變量之間的相關(guān)關(guān)系232兩個(gè)變量的線性相關(guān)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系變量之間的相關(guān)關(guān)系兩個(gè)變量的線性相關(guān)間的相關(guān)關(guān)系.；據(jù)給出的數(shù)據(jù)，應(yīng)用圖形計(jì)算器建立線性回歸方程.，如果當(dāng)一個(gè)變量的取值一定時(shí)，另一個(gè)變量的取值被唯一確定，則這兩個(gè)變量之間的關(guān)系就是一個(gè)函數(shù)關(guān)系.，有這樣一種說(shuō)法：“如果你的數(shù)學(xué)成績(jī)好，那么你的物理學(xué)習(xí)就不會(huì)有什么大問(wèn)題.”我們把數(shù)學(xué)成

2025-04-30 18:53

高考第一輪復(fù)習(xí)變量間的相關(guān)關(guān)系與獨(dú)立檢驗(yàn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5課時(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系回歸分析及獨(dú)立性檢驗(yàn)趙建文，會(huì)利用散點(diǎn)圖認(rèn)識(shí)變量的相關(guān)關(guān)系.，能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程.(只要求2×2列聯(lián)表)的基本思想、方法簡(jiǎn)單應(yīng)用.、方法簡(jiǎn)單應(yīng)用.，并能進(jìn)行回歸分析

2025-01-08 13:59

人教b版必修3高中數(shù)學(xué)231變量之間的相關(guān)關(guān)系1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題變量之間的相關(guān)關(guān)系總課時(shí)1教學(xué)要求明確事物間的相互聯(lián)系；認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中變量間除了存在確定的關(guān)系外，仍存在大量的非確定性的相關(guān)關(guān)系，并利用散點(diǎn)圖直觀體會(huì)這種相關(guān)關(guān)系．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)收集現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖，并利用散點(diǎn)圖直觀認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系。教法講練探究教

2024-11-19 10:31

遼寧省莊河市高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)231變量間的相關(guān)關(guān)系課件新人教b版選修2-3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（1）函數(shù)關(guān)系：當(dāng)自變量取值一定時(shí)，因變量取值由它唯一確定正方形面積S與其邊長(zhǎng)x之間的函數(shù)關(guān)系S=x2，一塊農(nóng)田的水稻產(chǎn)量與施肥量之間的關(guān)系。（2）相關(guān)關(guān)系：當(dāng)自變量取值一定時(shí)，因變量的取值帶有一定的隨機(jī)性對(duì)自變量邊長(zhǎng)的每一個(gè)確定值，都有唯一確定的面積的值與之對(duì)應(yīng)。確定關(guān)系水稻產(chǎn)量并不是由施肥量唯一確定，在取

2025-06-06 12:05

高中數(shù)學(xué)231變量之間的相關(guān)關(guān)系學(xué)案新人教a版必修3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】變量之間的相關(guān)關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過(guò)收集現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量之間的數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系。2．通過(guò)收集現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖，并利用散點(diǎn)圖直觀認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系。知識(shí)要點(diǎn)：閱讀教材P84—P87內(nèi)容一．相關(guān)關(guān)系：函數(shù)關(guān)系外，還有相關(guān)關(guān)系。：從總的變化趨勢(shì)來(lái)

2024-12-08 20:22

231變量之間的相關(guān)關(guān)系教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】變量之間的相關(guān)關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)收集現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖，并利用散點(diǎn)圖直觀認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)收集現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖，并利用散點(diǎn)圖直觀認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：案例分析:一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)人的身高越高，他的人就越大，相應(yīng)地，他的右手一拃長(zhǎng)就越長(zhǎng)，因此，人的身高

2024-11-28 22:22

必修二2-3伴性遺傳-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】性別決定男性：44＋XY女性：44＋XX人的體細(xì)胞中染色體組成44+XY44+XXXY型?人的性別決定：雄性的一對(duì)性染色體是異型的；雌性的一對(duì)性染色體是同型的。精子卵細(xì)胞XYXXXYXXXXY子代

2025-01-14 01:04

2016人教a版高中數(shù)學(xué)必修三23變量間的相關(guān)關(guān)系word版含解析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課時(shí)訓(xùn)練14變量間的相關(guān)關(guān)系一、線性相關(guān)關(guān)系的判斷,下列說(shuō)法正確的是()答案:C,每個(gè)圖的兩個(gè)變量具有線性相關(guān)關(guān)系的是()答案:B3.(2021湖北高考,文4)已知變量x和y滿足關(guān)系y=+1,變量y與z正相關(guān).下列結(jié)論中正確的是()y負(fù)相關(guān),x與

2024-12-07 21:36

20xx人教a版高中數(shù)學(xué)必修三23變量間的相關(guān)關(guān)系課時(shí)作業(yè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§變量間的相關(guān)關(guān)系課時(shí)目標(biāo).，并利用散點(diǎn)圖判斷兩個(gè)變量之間是否具有相關(guān)關(guān)系.．1．相關(guān)關(guān)系：與函數(shù)關(guān)系不同，相關(guān)關(guān)系是一種__________性關(guān)系．2．從散點(diǎn)圖上看，點(diǎn)散布在從左下角到右上角的區(qū)域內(nèi)，兩個(gè)變量的這種相關(guān)關(guān)系稱為________，點(diǎn)散布在從左上角到右下角的區(qū)域內(nèi)，兩個(gè)變量的相關(guān)關(guān)系為________．

2024-11-28 14:56

20xx人教a版高中數(shù)學(xué)必修三23變量間的相關(guān)關(guān)系1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§變量間的相關(guān)關(guān)系§變量之間的相關(guān)關(guān)系§兩個(gè)變量的線性相關(guān)一、教材分析變量之間的關(guān)系是人們感興趣的問(wèn)題.教科書通過(guò)思考欄目“物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)之間的關(guān)系”,引導(dǎo)學(xué)生考察變量之間的關(guān)系.在教師的引導(dǎo)下,可使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)實(shí)世界中存在不能用函數(shù)模型描述的變量關(guān)系,從而體會(huì)研究變量之

2024-11-19 16:13

新課標(biāo)人教版選修2-3離散型隨機(jī)變量的方差-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】量的方差高二數(shù)學(xué)選修2-3一、復(fù)習(xí)回顧1、離散型隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望nniipxpxpxpxEX????????22112、數(shù)學(xué)期望的性質(zhì)bXaEbaXE???)()(P1xix2x······1p2pip···&

2024-11-17 19:27

變量間的相關(guān)關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)(廣東深圳第二高級(jí)中學(xué)董正林)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：變量間的相關(guān)關(guān)系（第2課時(shí)）授課教師：深圳市第二高級(jí)中學(xué)董正林教材：數(shù)學(xué)·人教社A版·必修三·第二章第三節(jié)一、教學(xué)內(nèi)容解析本課作為“變量間的相關(guān)關(guān)系”第2課時(shí)，主要內(nèi)容是探究如何用一條直線來(lái)近似刻畫兩個(gè)變量之間的相關(guān)關(guān)系，并且能用所得的直線方程進(jìn)行預(yù)測(cè)，在這個(gè)過(guò)程中滲透多個(gè)重要的數(shù)理統(tǒng)計(jì)思想——最小二乘思想、隨機(jī)思想與用樣本估計(jì)總體的思想．

2025-05-12 00:27

【隨堂優(yōu)化訓(xùn)練】20xx年數(shù)學(xué)(人教a版)必修3配套課件：23-變量間的相關(guān)關(guān)系(數(shù)學(xué)備課大師網(wǎng)-為您整理)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.性關(guān)系.，并能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式求線性回歸方程.不確定隨機(jī)性相關(guān)關(guān)系是指變量之間存在某種程度上的________關(guān)系，即當(dāng)自變量取值一定時(shí)，因變量的取值帶有一定的________.(1)散點(diǎn)圖：

2025-08-16 02:06

變量之間的相關(guān)關(guān)系和兩個(gè)變量的線性相關(guān)高考題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】變量之間的相關(guān)關(guān)系和兩個(gè)變量的線性相關(guān)鏈接高考1.　(2015湖北,4,5分,★★☆)已知變量x和y滿足關(guān)系y=+1,變量y與z正相關(guān).下列結(jié)論中正確的是(　　),x與z負(fù)相關(guān),x與z正相關(guān),x與z負(fù)相關(guān),x與z正相關(guān)2.　(2014重慶,3,5分,★★☆)已知變量x與y正相關(guān),且由觀測(cè)數(shù)據(jù)算得樣本平均數(shù)=3,=,則由該觀測(cè)數(shù)據(jù)算得的線性回歸方程可能是(　　)

2025-04-17 01:56

相關(guān)關(guān)系ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章相關(guān)關(guān)系第五章相關(guān)關(guān)系?問(wèn)題？?通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道，給定任何一列單變量連續(xù)數(shù)據(jù)，都可以用平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差反映數(shù)據(jù)的總體特征。?然而在實(shí)際的心理和教育測(cè)量中，往往會(huì)遇到兩種事物，兩種現(xiàn)象關(guān)系的描述，此時(shí)我們又如何去統(tǒng)計(jì)處理呢？?對(duì)于雙變量數(shù)據(jù)相互之間的關(guān)系可以用相關(guān)系數(shù)加以統(tǒng)計(jì)分析。

2025-04-29 03:55

2-3變量間的相關(guān)關(guān)系(2)必修3(參考版)

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