如何組織開展幼兒園園本教研活動(dòng)-對(duì)園本教研的思考(已修改)
2025-03-06 22:29 本頁(yè)面
【正文】 如何組織開展幼兒園園本教研活動(dòng) 大連市甘井子區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教研部 茅 茵 2023年 7月 5日 一、園本教研的涵義 二、為什么要實(shí)施園本教研 三、園本教研的實(shí)施 一、園本教研的涵義 （ 一）園本教研的基本含義 （二）園本教研的基本理念 （三）園本教研的基本要素 （四）園本教研的基本特征 ? “教研” ：是教學(xué)研究和教育研究的簡(jiǎn)稱。 ? “園本研究” ：指的是以幼兒園發(fā)展過程中所遇到的實(shí)際問題為研究對(duì)象，以幼兒園教師為研究主體，運(yùn)用一定的研究方法所開展的旨在促進(jìn)幼兒園發(fā)展的研究活動(dòng)的總稱。 ? 園本研究 ：可分為園本課程研究、園本教學(xué)研究、園本管理研究、園本教師培訓(xùn)研究 。 （一）園本教研的基本含義 （一）園本教研的基本含義 “園本教研” ： 以園長(zhǎng)和教師為 研究主體 以幼兒園存在的教育問題為 研究對(duì)象 以改善和提高幼兒園管理和教育質(zhì)量、促進(jìn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的人的發(fā)展為 目的 的教育研究探索活動(dòng)。 概括一句話： ——園本教研是以幼兒園為本位的 日常教學(xué)研究 。 園本教研的本質(zhì) ： ? 立足于幼兒園 ? 以幼兒園的發(fā)展為根本 ? 基于幼兒園現(xiàn)實(shí)需要解決的問題 ? 研究的問題來自幼兒園 ? 服務(wù)于幼兒園發(fā)展需要 ? 服務(wù)于幼兒發(fā)展需要 ? 服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展需要的群眾性教育教學(xué)研究 ? 幼兒園是基地： 在幼兒園中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題 ? 教師是主體： 不斷提高教師專業(yè)發(fā)展能力 （教育創(chuàng)新的活力所在） ? 師幼發(fā)展是目的： 改善教育實(shí)踐、提高教與學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師幼共同發(fā)展 （二）園本教研的基本理念 四個(gè)基本觀點(diǎn) ? 一園本教研的 本質(zhì) 是 真教研 ，研究的一定要是真問題 ? 二是研究的 主體 是 一線教師 ? 三是研究的 目的 是以研究為手段去 解決實(shí)踐中所遇到的問題 ，并藉問題的有效解決進(jìn)而 促進(jìn)幼兒園 辦園質(zhì)量的發(fā)展 ? 四是 研究方法 是以 教育行動(dòng)研究法 為主 自我反思 (教師與自我的對(duì)話 ) 同伴互助 專業(yè)引領(lǐng) (教師與同行的對(duì)話 ) (實(shí)踐與理論的對(duì)話 ) 園本研究 教師專業(yè)化成長(zhǎng) （三）園本教研的基本要素 1 自我反思 反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題，它具有研究性質(zhì)。 反思 是教師專業(yè)發(fā)展的 核心因素 ， 它可以從三個(gè)方面加以理解： 教師是 專業(yè)人員 ； 教師是 發(fā)展中的個(gè)體 ； 教師是 研究者 。 （三 )園本教研的基本要素 2 同伴互助 （三）園本教研的基本要素 園本研究強(qiáng)調(diào)教師在自我反思的同時(shí) ，開放自己 ， 加強(qiáng)教師之間的專業(yè)切磋 、 協(xié)調(diào)和合作 ， 共同分享經(jīng)驗(yàn) ， 互相學(xué)習(xí) ， 彼此支持 ， 共同成長(zhǎng) 。 同伴互助的實(shí)質(zhì)是教師作為專業(yè)人員之間的對(duì)話 、 互動(dòng)與合作 ， 其 基本形式 有： （ 1） 交談 （ 2） 協(xié)作 （ 3） 幫助 （三）園本教研的基本要素 3 專業(yè)引領(lǐng) 園本 教研是在 “ 本園 ” 展開的教學(xué)研究 ，是圍繞 “ 本園 ” 的事實(shí)和問題進(jìn)行的 ， 但它不完全局限于本園內(nèi)的力量 。 恰恰相反 ， 專業(yè)研究人員的參與園本研究不可或缺的因素 。離開了專業(yè)研究人員等 “ 局外人 ” 的參與 ，園本研究就常常會(huì)在同水平反復(fù) ， 沒有實(shí)質(zhì)性的發(fā)展 。 3 專業(yè)引領(lǐng) 園本教研應(yīng)當(dāng)是一種理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究 ， 理論指導(dǎo) 、 專業(yè)引領(lǐng)是園本教研得以深化發(fā)展的重要
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