【總結(jié)】選修3-2第四章電磁感應(yīng)第1節(jié)《劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)》一、教材分析本節(jié)作為“電磁感應(yīng)”的開篇,主要是讓學(xué)生體會(huì)和感悟科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)的思考、迷失與最后成功。是過程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀教育的難得素材。二、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)物理學(xué)史的學(xué)習(xí)和認(rèn)知較少;對(duì)物理學(xué)史對(duì)于學(xué)習(xí)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用的認(rèn)知更為缺失。本節(jié)
2024-12-09 13:05
【總結(jié)】:傳感器的應(yīng)用知識(shí)自學(xué)區(qū)□實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.了解光控開關(guān)和溫度報(bào)警器的工作原理.2.練習(xí)用傳感器制作自動(dòng)控制設(shè)備.□實(shí)驗(yàn)原理1.光控開關(guān)的工作原理光控開關(guān)的原理示意圖如圖所示.白天,光強(qiáng)度較大,光敏電阻RG電阻值較小,加在斯密特觸發(fā)器A端的電壓較低,則輸出端Y輸出高電平,發(fā)光二極管LED不
2024-11-17 22:44
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·人教版第五章交變電流第三講交變電流的產(chǎn)生及描述目標(biāo)定位交變電流的產(chǎn)生及描述2進(jìn)一步理解交變電流圖象的物理意義1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向進(jìn)一步熟悉交變電流的產(chǎn)生過程,能夠求解交變電流的瞬時(shí)值.
【總結(jié)】五、電能的輸送【要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)】1.本節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)是:輸電線上損失電能的原因和輸電線上損失的電能的計(jì)算。本節(jié)內(nèi)容難點(diǎn)是:輸電系統(tǒng)的“輸電電壓”、“用戶得到的電壓”和輸電線上“損失的電壓”三者的區(qū)別與聯(lián)系。2.遠(yuǎn)距離輸電電路圖如圖5-5-1所示:若輸電線電阻R,輸電功率為P,輸電電壓U1,則輸電導(dǎo)線的
2024-12-09 06:57
【總結(jié)】第六章傳感器1傳感器及其工作原理情境導(dǎo)入課程目標(biāo)1.了解傳感器的概念,知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的技術(shù)意義2.通過實(shí)驗(yàn),知道常見敏感元件的工作原理3.能夠結(jié)合已學(xué)的知識(shí),分析傳感器在實(shí)際中的應(yīng)用實(shí)例一二三四一、什么是傳感器1.定義:感受非電學(xué)
2024-11-19 17:17
【總結(jié)】第五節(jié)電能的輸送一、典型例題(1)輸送4800kW的電功率,采用110kV高壓輸電,若不考慮電抗的影響,輸電導(dǎo)線中的電流是多少安?如果用110V電壓輸電,輸電導(dǎo)線中的電流將是多少?解:在不考慮電抗的影響時(shí),電功率P=UI,所以,UPI?,其中P=4800kW=4800×103W.當(dāng)U
2024-12-08 22:29
【總結(jié)】習(xí)題課變壓器及電能的輸送一、基礎(chǔ)練1.遠(yuǎn)距離輸電時(shí),在輸送電功率不變的條件下()A.只有增大導(dǎo)線的電阻,才能減小電流,提高輸電效率B.提高輸電電壓,能減小電流,提高輸電效率C.提高輸電電壓勢必增大輸電導(dǎo)線上能量損耗D.提高輸電電壓勢必增大輸電導(dǎo)線上的電流2.理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)比
2024-11-28 20:09
【總結(jié)】《探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件》說課稿?各位評(píng)委老師:大家好!我今天說課的題目是《探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件》,下面我將從教材分析、目標(biāo)分析、過程分析和效果分析四個(gè)方面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說明。?一、教材分析?本節(jié)是電磁學(xué)的核心內(nèi)容之一,在整個(gè)高中物理中占有相當(dāng)重要的地位。是學(xué)生今后學(xué)習(xí)法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律和交變電流產(chǎn)生的基礎(chǔ)。?本節(jié)重點(diǎn)是:引導(dǎo)學(xué)生
2025-04-07 01:57
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道什么是傳感器,理解各類傳感器的工作原理2.知道光敏電阻特點(diǎn)及作用3.掌握熱敏電阻和金屬電阻的特點(diǎn)及區(qū)別4.理解霍爾元件的原理及作用學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)用得各類元件(熱敏電阻、光敏電阻、霍爾元件等)設(shè)計(jì)簡單的控制電路學(xué)習(xí)難點(diǎn);1.理解霍爾元件的原理及作用
2024-11-19 02:24
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時(shí)感悟?qū)W習(xí)目標(biāo):1、理解交變電流的周期、頻率以及他們之間的關(guān)系。2、理解交變電流的峰值、有效值。掌握根據(jù)數(shù)學(xué)表達(dá)式、圖像等計(jì)算交變電流的峰值、有效值的方法。3、能應(yīng)用數(shù)學(xué)工具描述和分析處理問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn):計(jì)算交變電流的峰值、有效值的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn):計(jì)算交變電
2024-11-19 16:02
【總結(jié)】選修3-2第四章電磁感應(yīng)第1節(jié)《劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)》一、教材分析本節(jié)作為“電磁感應(yīng)”的開篇,主要是讓學(xué)生體會(huì)和感悟科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)的思考、迷失與最后成功。是過程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀教育的難得素材。二、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)物理學(xué)史的學(xué)習(xí)和認(rèn)知較少;對(duì)物理學(xué)史對(duì)于學(xué)習(xí)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用的認(rèn)知更為缺失。本節(jié)課主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到探索電磁感應(yīng)現(xiàn)象的歷史背景,因此學(xué)習(xí)困難并不大
【總結(jié)】5.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況知識(shí)自學(xué)區(qū)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的感生電場1.感生電場(1)定義:變化的______在周圍空間激發(fā)的電場.(2)特點(diǎn):①方向:感生電場線與磁場方向______.②大小:與磁感應(yīng)強(qiáng)度的__________有關(guān).2.感生電動(dòng)勢(1)定義:磁場變化時(shí),感應(yīng)電動(dòng)勢是由_____
2024-11-17 08:16
【總結(jié)】模塊綜合檢測(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.如圖1所示,電阻和面積一定的圓形線圈垂直放入勻強(qiáng)磁場中,磁場的方向垂直紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化規(guī)律為B=B0sinωt.下列說法正確的是()圖1A.線圈中產(chǎn)生的是交流電B.當(dāng)t=π/2ω時(shí),線
2024-11-16 03:51
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·人教版第四章電磁感應(yīng)第三講楞次定律通過實(shí)驗(yàn)探究,感受楞次定律的實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)過程,逐漸培養(yǎng)自己的觀察實(shí)驗(yàn).分析、歸納、總結(jié)物理規(guī)律的能力.23掌握右手定則,并理解右手定則實(shí)際上是楞次定律的一種表現(xiàn)形式.目標(biāo)定位楞次定律1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方
【總結(jié)】7渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動(dòng)情境導(dǎo)入課程目標(biāo)1.了解渦流產(chǎn)生的原理,渦流的防止和應(yīng)用2.了解電磁阻尼和電磁驅(qū)動(dòng)及其應(yīng)用3.提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力一二三一、渦流1.渦流:由于電磁感應(yīng),在導(dǎo)體中產(chǎn)生的像水中旋渦樣的感應(yīng)電流。2.本質(zhì)