【總結】第三章第一節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)一、選擇題:每小題只有一個選項符合題意。1.植物莖的向光性是由于單側光照引起了()2.將燕麥胚芽鞘作如右圖所示處理,經過幾天后的變化情況是?()3.用瓊脂塊收集燕麥胚芽鞘中的生長素,下列方法收集生長素最多的是(圖中長方形代表瓊脂塊)
2024-11-28 11:02
【總結】第2節(jié)生長素的生理作用【教學目標】1.概述植物生長素的生理作用。2.嘗試探索生長素類似物質促進插條生根的最適濃度?!窘虒W重點和難點】1.教學重點生長素的生理作用。2.教學難點探究活動:探索生長素類似物質促進插條生根的最適濃度?!菊n時安排】1課時。【教學過程】引
2024-12-08 19:52
【總結】WORD資料可編輯基礎鞏固一、選擇題1.摘除植物的頂芽后,側芽將會因生長素( )A.濃度增高,發(fā)育成枝B.濃度增高,生長受抑制C.濃度降低,發(fā)育成枝D.濃度降低,生長受抑制2.給未受粉的番茄雌蕊柱頭上涂一
2025-04-04 23:56
【總結】植物生長素的發(fā)現(xiàn)?注意分清“明膠”、“瓊脂”、“云母”和“錫箔”的區(qū)別?;瘜W物質能透過明膠和瓊脂,但不能透過云母。光、水等物質不能透過錫箔。明膠(Gelatin)瓊脂(agar)云母片錫箔胚芽鞘在單側光下向光彎曲生長直立生長錫箔罩罩住胚芽鞘尖端向光彎曲生長
2025-08-15 22:22
【總結】植物生長素的發(fā)現(xiàn)(第一課時)人教版必修3第三章植物激素的調節(jié)向著窗外生長的植物葵花朵朵向陽開達爾文的實驗(1880年)生長,向光彎曲不生長,不彎曲胚芽鞘的生長和彎曲與胚芽鞘的尖端部位有關實驗一實驗二比較實驗一和實驗二,發(fā)現(xiàn):實驗三實驗四比較實驗三和實驗四,發(fā)現(xiàn)
2025-07-19 20:27
【總結】植物生長素的發(fā)現(xiàn)連山高級中學高二備課組連山高中植物的“向光性”向日葵會跟隨太陽轉動在的照射下植物表現(xiàn)出朝向光源方向生長的現(xiàn)象.單側光向光性:連山高中生長素的發(fā)現(xiàn)過程金絲雀虉yì草1、達爾文的實驗(1880)單子葉植物,特別是禾本
2024-11-21 02:28
【總結】第2課時生長素的生理作用。,舉例說明生長素類似物在農業(yè)生產實踐中的作用。、原因、解除方法及應用。。:促進①,主要是促進細胞縱向伸長。:②。(1)主要表現(xiàn):生長素既能③,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能④。
2024-11-17 17:01
【總結】??最早發(fā)現(xiàn)的一種植物激素——生長素,它是在研究植物向光性的過程中發(fā)現(xiàn)的。在單側光的照射下,植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象叫做向光性。生長素是什么?科學家是怎樣發(fā)現(xiàn)生長素的?植物生長素的發(fā)現(xiàn):植物胚的組成部分之一。它突破種子的皮后發(fā)育成葉和莖。實驗材料——胚芽鞘胚芽鞘:植物
2024-11-24 16:04
【總結】第2節(jié)生長素的生理作用從容說課經過多位科學家的研究,發(fā)現(xiàn)了生長素,那生長素到底有什么樣的作用呢?這正是我們這節(jié)課所要討論的話題。生長素能調節(jié)細胞的生長,但其發(fā)揮作用時具有它的特殊性——兩重性,既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。在我們日常生活中,最常見的生長素的兩重性就在于頂端優(yōu)勢,植物的頂
2024-12-09 14:57
【總結】第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)第3章植物的激素調節(jié)資料:會動的植物植物的運動本是普遍現(xiàn)象,按不同的意義理解有各種不同的運動,如植物的原生質運動、膨壓運動和生長運動,受外界刺激的運動又有向性運動和感性運動。舞草Desmodiumgyrans(Linn.)DC.
2025-04-30 03:47
【總結】植物生長素的發(fā)現(xiàn)安徽阜陽一中李鳳趄植物的向重力性生長含羞草受到外界刺激后,細胞緊張改變的結果。植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運動。胚芽鞘是什么?胚芽鞘胚芽鞘:單子葉植物,特別是禾本科植物胚芽外的錐形狀物。
2025-05-15 11:39
【總結】游園不值葉紹翁應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。植物生長素的發(fā)現(xiàn)農墾綏化分局高中尹貽紅提出問題:紅杏為什么會彎出墻外?作出假設:單側光照射,植物朝向光源方向生長。實驗驗證分析結果得出結論科學探索的一般
【總結】單側光刺激引起植株彎向窗外光源生長。這樣,可以使植株獲得更多陽光,從而可以通過光合作用合成更多的有機物,滿足自身生長發(fā)育的需要。在_______的照射下,植物__________方向生長的現(xiàn)象叫做向光性。什么是向光性?單側光-向光性植物生命活動調節(jié)奧秘?單側光朝向光源。。19
2025-04-29 12:04
【總結】人教版生物第3章植物的激素調節(jié)必修③人教版生物第3章植物的激素調節(jié)必修③本章共包括3節(jié)內容,第1節(jié)“植物生長素的發(fā)現(xiàn)”主要講述了生長素的發(fā)現(xiàn)過程;發(fā)現(xiàn)生長素的過程,是從達爾文注意到植物的向光性現(xiàn)象并設計簡單而又有創(chuàng)造性的實驗進行研究開始的,在達爾文之后,先后有多
2025-04-28 20:12
【總結】 第四節(jié) 植物生命活動的調節(jié) 第1課時 植物生長素的發(fā)現(xiàn) 生長素的特性與生理作用 學習目標 核心素養(yǎng) 。 、運輸和分布。 。 “生長素的發(fā)現(xiàn)”的學習,認識到生物學概念是基于科學事實...
2025-04-05 06:19