【正文】 小學(xué)信息技術(shù)三年級上學(xué)期教學(xué)計劃 ★ 教學(xué)目標(biāo) 小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有： 1．了解計算機的外部組成，熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的操作。 2．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。 3．建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。 4．能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用與學(xué)生認識水平相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。 5．知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。 6．在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡單知識。 ★ 教材分析 本冊是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第一冊 。本冊共 15 課，其中心內(nèi)容是在金山畫王的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生來體會在計算機中畫畫的樂趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并潛移默化的讓學(xué)生熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的操作，從而達到教學(xué)目標(biāo)。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第一單元共有 4 課， “與新朋友見面 ”主要介紹信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認識常見的信息技術(shù)工具，對電腦作簡單介紹；接著教材在 “可愛的鼠標(biāo) ”中向?qū)W生介紹鼠標(biāo)的各種操作方法；然后在 “鼠標(biāo)陪我玩一玩 ”中用兩個小游戲讓學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的操作；最后用 “計算器幫你忙 ”讓學(xué)生初步體驗電腦在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，同時讓學(xué)生學(xué)會使用小鍵盤。第二單元共有 7 課，先通過 “小伙伴的作品 ”讓學(xué)生初步感知電腦畫的特點，然后用 “小樹苗快快長 ”、 “整齊的教學(xué)樓 ”、 “五彩的窗子 ”、 “花香滿園 ”、 “我能畫得更好 ”這 5 課重點介紹 “畫圖 ”軟件中各個工具的使用，最后讓學(xué)生完成一個相對完整的電腦畫作品 “美麗的校園 ”。第三個單元是在學(xué)習(xí)完 “畫圖 ”軟件后，教材又安排了兩課 “金山畫王 ”，讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)用電腦畫畫。在 “金山畫王 ”教學(xué)單元中，教材首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同效果的畫筆，熟悉 “金山畫王 ”的界面，然后安排第二課，讓學(xué)生利用貼圖進行創(chuàng)作。 ★ 班級分析 這個學(xué)期，我主要負責(zé)三年級的 信息技術(shù)教學(xué)工作，我必須認真抓好每個學(xué)生的興趣特點，這樣為以后的教學(xué)工作順利開展打下基礎(chǔ)。三年級總共有三個班，這個階段的學(xué)生都是剛接觸電腦課，對電腦的操作還不是很熟練，部分學(xué)生連電腦還是第一次見到。但是學(xué)生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。 ★ 教學(xué)措施 本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最主要的。 ★ 教學(xué)進度表 周 次 時 間 內(nèi) 容 課時 第 1 周 — 安排機房位置 1 課時 第 2 周 — 第 1 課 與新朋友見面 1 課時 第 3 周 — 第 2 課 可愛的鼠標(biāo) 1 課時 第 4 周 — 第 3 課 鼠標(biāo)陪我玩一玩 1 課時 第 5 周 — 拓展介紹 “電腦 ”發(fā)展史 1 課時 第 6 周 — 國慶假期 第 7 周 — 第 4 課 計算機幫你忙 1 課時 第 8 周 — 第 5 課 小伙伴的作品 1 課時 第 9 周 — 第 6 課 小樹苗 快快長 1 課時 第 10 周 — 第 7 課 整齊的教學(xué)樓 1 課時 第 11 周 — 第 8 課 五彩的窗子 1 課時 第 12 周 — 第 9 課 花香滿園 1 課時 第 13 周 — 第 10 課 我能畫得更好 1 課時 第 14 周 — 第 11 課 美麗的校園 1 課時 第 15 周 — 第 12 課 神奇的魔術(shù)棒 1 課時 第 16 周 — 第 13 課 動物聯(lián)誼會 1 課時 第 17 周 — 第 14 課 參觀網(wǎng)上動物園 1 課時 第 18 周 — 第 15 課 賀新年 1 課時 第 19 周 — 期末任務(wù) 1 課時 第 20 周 — 期末任務(wù) 1 課時 小學(xué)信息技術(shù)三年級上學(xué)期教案 第 1 課 與新朋友見面 一、教學(xué)目標(biāo)： 初步了解電腦在生活中的運用； 初步掌握電腦各外觀部件的名稱； 基本掌握電腦的開機、關(guān)機操作； 熟悉電腦桌面； 二、教學(xué)重點：掌握電腦的開關(guān)機工作； 三、教學(xué)難點 ：電腦的關(guān)機操作； 四、教學(xué)過程 ： 一、了解電腦在生活中的用途： 教師 提問：誰能告訴我，大名鼎鼎的電腦能幫我們做什么？ 1．學(xué)生自由發(fā)言； 注：可行的話教師可在電腦上演示操作； 2．教師補充說明紹電腦的常規(guī)用途； 3．教師演示電腦的用途：如：查看資料、看電影、玩游戲、購物、聊天、學(xué)習(xí)等等。 二、了解電腦的各組成部分； 教師提問：電腦竟然有那么大的威力，那到底電腦是什么樣子的呢？他有哪些組成部分呢？ 1．讓學(xué)生觀察身邊的電腦，說說電腦有哪些組成部分？ 注：學(xué)生可口說也可手指。 教師拿出或指出相應(yīng)的設(shè)備，介紹其名稱并簡單介紹其功用。 2．看誰識的快； 教師任意指出設(shè)備，學(xué)生報出名 稱。 3．考一考； 你們現(xiàn)在已認識了電腦，那你們還知道電腦還有哪些好朋友嗎？ 他們和電腦一起又能幫我們做什么呢？ 1．學(xué)生自由討論。 2．學(xué)生自問自答： 方法：讓一學(xué)生提出電腦的一位朋友，讓其他的同學(xué)來回答，他能幫我們做些什么事 教師一旁點拔，補充。 3．教師總結(jié)介紹： 如：打印機、掃描儀、優(yōu)盤、攝影（相）機、投影儀、寫字板、刻錄機等。有條件的話可拿出展示介紹。 三、初試電腦 教師提問：我們知道了電腦那無邊的能力，那怎樣來敲開他的大門，與他來個親密接觸呢？（教師提示與開電視機差不多） 1． 學(xué)生依據(jù)電視機 的開關(guān)猜測。 2．教師講解開機的方法。 A：打開顯示器的開關(guān)。 B：打開主機上的開關(guān)。 注：為了電腦的壽命，一定要先開顯示器的開關(guān)，后開主機的開關(guān)。 3．確定開關(guān)： A：教師指出顯示器及主機上的開關(guān)。 B：學(xué)生互指顯示器及主機上的開關(guān)。 4．開機 A：教師開機。 注：應(yīng)講清電腦開機中有個啟動畫面并需有一定的時間，需耐心等待。 B：學(xué)生開機。 要求相互監(jiān)督、提醒。 5．接觸桌面： 教師指出，我們開機后所見到的界面我們稱之為桌面，他和我們現(xiàn)實生活中的桌子一樣是專門用來存放東西的。 教師提問：你們看到桌面上有放有 哪些東西呢？ 學(xué)生回答。 教師歸納、補充說明： A：桌面上我的電腦、我的文檔、網(wǎng)上鄰居等我們可統(tǒng)稱圖標(biāo)。 B：任務(wù)欄的介紹。 C：開始按鈕的介紹。 6． 關(guān)機： 教師提問：那我們用完電腦后，又應(yīng)該做什么呢？怎么做呢？ (1) 學(xué)生指出應(yīng)關(guān)閉電腦。 (2) 教師講解關(guān)閉電腦的步驟： A：教師演示關(guān)機步驟。 B；教師講解關(guān)機重點： 五、板書： 單擊開始按鈕 ——關(guān)閉系統(tǒng) ——選擇 “關(guān)閉計算機 ”（使 小圓點出現(xiàn)在此選項前）——關(guān)閉顯示器（等顯示器滅掉后關(guān)閉）。 六、學(xué)生熟悉，關(guān)機步驟。 在相互監(jiān)督下進行 關(guān)機。 教師一旁巡視。 七、教師課堂小結(jié)： A：學(xué)生回答今天學(xué)到了什么？有什么用？ B：教師補充回顧。 第 2 課 可愛的鼠標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：認識鼠標(biāo)，知道鼠標(biāo)的左右兩鍵。 技能目標(biāo)： 學(xué)會鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動操作。 能通過 “關(guān)閉 ”按鈕關(guān)閉一個窗口。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的意識。 激發(fā)學(xué)生用鼠標(biāo)探索計算機奧妙的興趣，使學(xué)生意識到計算機的工具性。 二、教學(xué)重點：鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動 三、教學(xué)難點：鼠標(biāo)的雙擊操作 四、課前準(zhǔn)備：檢查學(xué)生計算機中鼠標(biāo)的設(shè) 置是否正常。桌面上的圖標(biāo)排列方法不能設(shè)為 “自動排列 ”。