20xx秋蘇教版語文七上第14課中秋詠月詩詞三首ppt課件2(已修改)
2024-12-03 20:27 本頁面
【正文】 十五夜望月 水調(diào)歌頭 我的思念是圓的 中秋詠月詩詞三首 目標定向 通過朗讀 ， 理解詩歌所表達的思想感情 。 感悟詩歌富有表現(xiàn)力的語言 。 學(xué)習(xí)詩人的豐富想像及情景交融的寫法 。 ? 賞析古詩詞賦，要在 反復(fù)誦讀 的基礎(chǔ)上，從語言、意境、主題等方面入手分析。 ? 理解詩意。 對詩句意義的理解，對詩中 景物 、 形象 和 情感 的理解，對全詩 深層含義 的領(lǐng)悟。 ? ２．品味語言。 品析生動、典型的詞語，體味詩句語言的精妙，品味全詩語言的特點。 ? ３．分析技巧。 分析詩中 修辭手法 的含義及作用，分析詩歌的 寫法 ，如 寫景方法 、抒情方法 、 借物詠懷 、 象征手法 等等。 賞析方法 十 五 夜 望 月 王建 唐 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 2020/12/24 5 預(yù)習(xí)檢測： 作者簡介 ? 王建（約 767830），字仲初，許州人（今河南許昌）。唐代宗大歷十年進士。一生困頓，晚景尤凄涼。早年以宮詞著稱，中年以后，詩風(fēng)轉(zhuǎn)變，其樂府詩多方面反映勞動人民的生活面貌，揭露統(tǒng)治階級的暴行。善用七言歌行體，與張籍齊名，世稱 “ 張王樂府 ” 。作品有《 王建詩集 》 。 ? 本詩題作 “ 十五望月寄杜郎中 ” 合作探究 ： 誦讀 ? 二人小組互讀 ， 正音 ， 劃分節(jié)奏
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