中職語文拓展模塊寫作：應(yīng)用文1(已修改)
2024-12-03 20:08 本頁面
【正文】 《應(yīng)用寫作》課程教學(xué)建議 一、課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí) ， 要求學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)： （ 一 ） 、 掌握 “ 必需 、 夠用 ” 的應(yīng)用寫作的基本理論和基礎(chǔ)知識 。 （ 二 ） 、 通過對各類應(yīng)用文體的教學(xué) ， 使學(xué)生了解應(yīng)用寫作的基本格式與寫作要求 ， 掌握應(yīng)用寫作的方法和技巧 。 （ 三 ） 、 能熟練寫出符合國家政策法令 、 觀點(diǎn)正確 、 內(nèi)容充實(shí) 、 結(jié)構(gòu)合理 、 層次分明 、 表達(dá)清晰 、 語言得體 、 標(biāo)點(diǎn)正確的各類常用應(yīng)用文書 。 （ 四 ） 、 能準(zhǔn)確的閱讀 、 評鑒一篇應(yīng)用文書 ， 能對具體的應(yīng)用文書就觀點(diǎn) 、 材料 、 結(jié)構(gòu) 、 格式 、 語言等方面加以分析評鑒 。 二、課程對象 本課程主要為高職學(xué)校各專業(yè)的學(xué)生開設(shè) ， 尤其對文科類學(xué)生更為重要 。 隨著社會對復(fù)合型人才需求的不斷增多 ， 對于非文科類的學(xué)生 ， 本課程亦可以作為其選修課程或必修課程 。 三、課程性質(zhì)及特點(diǎn) “ 應(yīng)用寫作 ” 實(shí)用性強(qiáng) ， 適用面廣 。 它可以讓學(xué)生獲取成為高級應(yīng)用型人材所必備的文章寫作能力和文章分析與處理能力 ， 使其實(shí)際寫作水平得到一定程度的提高 ， 以適應(yīng)當(dāng)前和今后在工作 、 學(xué)習(xí)以及科學(xué)研究中的寫作需要 。 它是高職文科專業(yè)的一門重要專業(yè)課 ， 也是高職學(xué)校各專業(yè)學(xué)生的必修課 。 四、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系 應(yīng)用寫作是語文課所學(xué)寫作知識的實(shí)踐 ， 因此 ， 學(xué)好語文課是學(xué)好本課程的前提條件 。 本課程又是文秘基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ) ，它為文秘基礎(chǔ)課程提供了文書撰寫 、 文書處理等的基礎(chǔ)知識和基本技能 。 此外 ， 本課程還將為其他需要應(yīng)用寫作的學(xué)科提供知識的儲備 。 五、課程大綱 總學(xué)時(shí)： 38+36=74 理論課程大綱 （一）理論課程大綱 理論學(xué)時(shí) 38 第一章 緒 論 [教學(xué)重點(diǎn) ]： 掌握應(yīng)用類文章的基本特征 ， 大致了解應(yīng)用寫作的涵義及提高應(yīng)用寫作水平的途徑 。 [建議課時(shí) ]： 2課時(shí) [授課章節(jié)及知識點(diǎn) ]： 第一節(jié) 應(yīng)用寫作概述 一、應(yīng)用文的概念與作用 二、應(yīng)用文的特點(diǎn)和種類 第二節(jié) 應(yīng)用寫作基礎(chǔ) 一、應(yīng)用文的主旨和材料 二、應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)和語言 三、應(yīng)用文的表達(dá)與技巧 第三節(jié) 應(yīng)用寫作的學(xué)習(xí) 一、學(xué)習(xí)寫作應(yīng)用文的意義 二、應(yīng)用寫作的學(xué)習(xí)方法 第二章 求職用文體 [教學(xué)重點(diǎn) ]： 求職信 、 個(gè)人簡歷 、 競聘辭的基本內(nèi)容和格式 。 [建議課時(shí) ]： 3課時(shí) [授課章節(jié)及知識點(diǎn) ]： 第一節(jié) 求職信 一 、 求職信的特點(diǎn)和要素 二 、 求職信的基本格式 三 、 求職信的寫作技巧 第二節(jié) 個(gè)人簡歷 一 、 個(gè)人簡歷的概念和特點(diǎn) 二 、 個(gè)人簡歷的形式和基本內(nèi)容 三 、 個(gè)人簡歷的基本格式 四 、 個(gè)人簡歷的寫作技巧 第三節(jié) 求職自傳 一、求職自傳的基本內(nèi)容 二、求職自傳的基本格式 三、求職自傳的寫作技巧 第四節(jié) 競聘辭 一、競聘辭的概念和特點(diǎn) 二、競聘辭的基本格式 三、競聘辭的寫作技巧 第三章 禮儀用文體 [教學(xué)重點(diǎn) ]： 祝詞 、 主持詞 、 演講詞的基本內(nèi)容和格
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