【總結(jié)】第4節(jié)生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變沒有酶不吸收(肝臟)(脂肪組織)轉(zhuǎn)化分解甘油脂肪酸連接二碳化合物三碳化合物分解葡萄糖(血糖)氧化分解CO2+H2O+能量氨基酸轉(zhuǎn)氨基作用中間產(chǎn)物淀粉葡萄糖
2024-11-17 09:20
【總結(jié)】第二節(jié)生物體中的有機化合物脂質(zhì)蛋白質(zhì)核酸有機化合物糖類維生素一、糖類1.元素組成:C、H、O3.按其組成分類:(1)單糖:a.六碳糖(己糖):葡萄糖、果糖(a)分子式:C6H12O6(b)葡萄糖的功能:主要能源物質(zhì):(CH2O)
2024-11-18 00:04
【總結(jié)】生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變一、學習目標1、能說出糖類、脂類、蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)的代謝途徑。2、知道糖類、脂類、蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)變關系3、能將三大營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變的知識應用于實際生活中4、選擇健康的生活方式,構建科學的膳食觀念二、知識框架糖類代謝三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝途徑脂肪代謝來源和去路
2024-12-08 19:41
【總結(jié)】生活中的各種有機物生活中的各種無機物組成生物體的多種化學元素,在無機自然界都可以找到,沒有一種元素是生物界所特有的。通常以無機和有機化合物的形式存在生物界與非生物界
【總結(jié)】第二節(jié)走進生命科學實驗室生命科學的探究是如何進行的?請同學們把書翻到第9頁,閱讀一下丹尼爾.蓋都塞克發(fā)現(xiàn)導致“庫魯病”的新病原體的經(jīng)過,并思考以下幾個問題。1、當蓋都塞克發(fā)現(xiàn)導致“庫魯病”不是細菌和病毒引起的時候,他提出了什么樣的假設?2、蓋都塞克發(fā)現(xiàn)猩猩發(fā)病后,為什么要再用另一頭猩猩做實驗?3、讀完本文后你得到什么啟示?生
【總結(jié)】第四節(jié)生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變?nèi)鬆I養(yǎng)物質(zhì)的代謝蛋白質(zhì)代謝糖類代謝脂類代謝1、糖類代謝淀粉消化吸收氧化分解合成轉(zhuǎn)化葡萄糖CO2+H2O+能量糖原(肝、?。┭褐械钠咸烟牵ㄑ牵┲景被崽欠纸馊蓟衔锒?/span>
2024-11-17 22:32
【總結(jié)】走進生命科學走進生命科學的世紀一.生命科學的發(fā)展史二.展望生命科學新世紀公元六世紀—賈思勰?公元六世紀)杰出的農(nóng)業(yè)科學家。他是山東益都人,在總結(jié)我國古代勞動人民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成就的基礎上,寫成了著名的農(nóng)業(yè)科學著作《齊民要術》。?《齊民要術》全書共九十二篇,分成十卷,正文大約七萬字,注釋四萬多字,共
2024-11-18 10:14
【總結(jié)】第3章生命的結(jié)構基礎第3節(jié)非細胞形態(tài)的生物——病毒1918年西班牙流感病毒大爆發(fā)死亡人數(shù)是一戰(zhàn)兩倍!病毒的發(fā)現(xiàn)1886年,在荷蘭工作的德國農(nóng)藝化學家邁爾首先發(fā)現(xiàn)并命名了煙草花葉病。6年后,俄國植物學家伊凡諾夫斯基重復并肯定了邁爾的實驗,并進一步發(fā)現(xiàn)煙草花葉病的致病因子能通過當時各
2024-11-18 00:02
【總結(jié)】蛋白質(zhì)第二節(jié)生物體中有機化合物復習:構成細胞的化合物?水:占85%~90%?無機鹽:占%~%?糖類:?脂類:占1%~2%?蛋白質(zhì):占7%~10%?核酸:和糖共占%~%水無機鹽蛋白質(zhì)脂類糖類和核酸——生命活動的體現(xiàn)者。:五、蛋白質(zhì)1.含量:有機物
2024-11-17 06:22
【總結(jié)】第四節(jié)生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變消化道:口腔→食道→胃→小腸(十二指腸)→大腸→肛門消化
2024-12-08 00:22
【總結(jié)】第2章生命的物質(zhì)基礎第一節(jié)生物體中的無機化合物地球上現(xiàn)在已知的生物約有200多萬種,不同種類的生物,在個體大小、形態(tài)結(jié)構等方面都不相同。但是,組成生物體的化合物基本相同,即生物體的生命活動具有共同的物質(zhì)基礎。水?知道–水在生物體中的含量、作用和存在形式–無機鹽在生物體中的含量、存在形式及人體內(nèi)鐵、鈣
【總結(jié)】第1節(jié)Liftscience生命科學是以生命為研究對象的科學和技術總稱,它是研究生命活動及其規(guī)律的科學,并涉及到醫(yī)學、農(nóng)學、健康、環(huán)境等領域。你知道什么是生命嗎?乙肝病毒SARS病毒感冒病毒單細胞生物SpiderFishFrogRed-crownedcraneOrang
【總結(jié)】第1章走近生命科學第1節(jié)走進生命科學實驗室失水過多水分過多提出假設提出疑問學習或生活實踐設計實驗實施實驗得出結(jié)論解答疑問分析數(shù)據(jù)新的疑問進一步探究文獻實驗一、生命科學探究的基本步驟第1節(jié)走近生命科學的世紀生命科學生命科學世紀
【總結(jié)】歡迎同學們走進高中生命科學的新課堂2走近生命科學的世紀生命科學涉及醫(yī)學、農(nóng)學、健康、環(huán)境科學以及與其他學科交叉的領域。一.什么是生命科學?生命科學是以生命為研究對象的科學和技術的總稱,是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動規(guī)律的科學。為什么說21世紀是生命科學的世紀?
【總結(jié)】第1節(jié)走進生命科學的世紀第1章走近生命科學※何謂生命科學?※關于生命科學你了解多少?※為什么21世紀被認為是生命科學的世紀?※何謂生命?一、生物的基本特征1、具有復雜而獨特的結(jié)構2、具有新陳代謝現(xiàn)象3、具有生長和發(fā)育現(xiàn)象4、具有生殖現(xiàn)象