高中物理第10章第2節(jié)熱和內(nèi)能課件新人教版選修3-3(已修改)
2024-12-03 18:59 本頁面
【正文】 成才之路 物理 路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索 人教版 選修 33 熱力學(xué)定律 第十章 第二節(jié) 熱和內(nèi)能 第十章 學(xué)習目標定位 1 課堂情景切入 2 知識自主梳理 3 重點難點突破 4 考點題型設(shè)計 5 課 時 作 業(yè) 7 易錯案例剖析 6 學(xué)習目標定位 ※ 了解熱傳遞的三種方式 ※ 知道熱傳遞和做功都可以改變物體的內(nèi)能 ※ 了解熱與內(nèi)能的關(guān)系，區(qū)別熱量與內(nèi)能的概念 課堂情景切入 當我們雙手靠近火源 ， 雙手立即就會感受到手變熱了；冬天 ， 當天氣冷時 ， 我們搓搓手就會感到手暖一些 。 思考一下內(nèi)能的概念 ， 你認為改變物體的內(nèi)能有幾種方式 ？ 知識自主梳理 熱傳遞 1． 概念 兩個溫度不同的物體相互接觸時溫度高的物體要________， 溫度低的物體要 ________， 即熱量從 ________物體傳到了 ________物體 ， 這個過程就叫做熱傳遞 。 2． 熱傳遞的方式 ________、 ________和 ________。 3． 熱傳遞的條件 ________________。 4． 實質(zhì) 熱傳遞過程實質(zhì)是 ________轉(zhuǎn)移的過程 。 降溫 升溫 高溫 低溫 熱傳導(dǎo) 熱對流 熱輻射 存在溫度差 能量 熱和內(nèi)能 1． 熱傳遞與內(nèi)能改變的關(guān)系 (1)在單純熱傳遞中 ， 系統(tǒng)從外界吸收多少熱量 ， 系統(tǒng)的________就增加多少 ， 即 Q吸 ＝ ________。 (2)在單純熱傳遞中 ， 系統(tǒng)向外界放出多少熱量 ， 系統(tǒng)的________就減少多少 ， 即 Q放 ＝ ___
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1