【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)1.借助直觀并聯(lián)系對(duì)分?jǐn)?shù)的已有認(rèn)識(shí),探索并初步掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的基本思考方法,進(jìn)一步拓展對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。2.通過解答“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的簡(jiǎn)單實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。(1)8千克的是多少?41(2)6厘米的
2024-11-30 14:44
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)復(fù)習(xí):(1)5個(gè)12是多少?怎樣列式?(2)???103103103???636261(3)???929292???92223296???392???929292
2024-11-21 02:10
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1小手藝展示——分?jǐn)?shù)乘法QD六年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入王芳每小時(shí)能織圍巾米。15根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?王芳2小時(shí)能織圍巾多少米?王芳小時(shí)能織圍巾多
2024-12-13 12:46
【總結(jié)】在我們悠久的歷史長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出了許多愛國(guó)將領(lǐng)、仁人志士、民族英雄。今天,我們將要學(xué)習(xí)的課文是介紹民族英雄鄭成功的。同學(xué)們說說你們對(duì)鄭成功的了解鄭成功(1624~1662)明末清初軍事家,民族英雄。?1624年8月27日生于日本平戶(今屬日本長(zhǎng)崎縣)。鄭成功的父親鄭芝龍是中國(guó)人,母親田川氏是日本人
2024-11-27 22:47
【總結(jié)】第一課時(shí)14、安塞腰鼓①安塞腰鼓,它產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣。它的粗獷、雄渾、動(dòng)力十足的風(fēng)格與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情等渾然一體,不可分離。②安塞腰鼓是人、鼓合一的,沒有一種樂器能夠像它這樣要求人和樂器的高度和諧。人的表演和樂器的"表演完整地糅合在一起,二者相輔相成,相得益彰。所以成功的表演是人借鼓勢(shì),鼓借人威,酣暢淋漓,
2024-11-27 22:50
【總結(jié)】1、什么叫比??jī)蓚€(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。2、比各部分的名稱你還記得嗎?3、什么叫比值?比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商叫做比值?!檬潜忍?hào),比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng),比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。聯(lián)系區(qū)別除法分?jǐn)?shù)比前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)(不能為0)比值一種關(guān)系
2024-11-17 02:12
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.理解分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義;掌握計(jì)算法則;正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的算式題。?2.浸透事物是相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。每人吃個(gè)餅,4人一共吃多少個(gè)餅?例1:15想:個(gè)是什么意思?15的分?jǐn)?shù)單位是多少?有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位?
2024-12-13 11:18
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)一、細(xì)心填寫:1、72×6表示的意義是()。16×83表示的意義是()。2、一根繩子長(zhǎng)109米,3根這樣的繩子共長(zhǎng)()米。二、準(zhǔn)確計(jì)算
2024-11-15 02:57
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)2頁—3頁信息窗1第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。2.結(jié)合計(jì)算過程理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算道理,掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。3.進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識(shí),感受分?jǐn)?shù)乘整數(shù)在生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。4.激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)的欲望,培養(yǎng)學(xué)生積極思考,認(rèn)真傾聽,勇于表達(dá)等良好的
2025-04-16 23:25
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)第一課時(shí) 主備人:參與人: 學(xué)習(xí)內(nèi)容:課本第2頁例1 成功目標(biāo): 1、我能理解并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。 2、我能解決簡(jiǎn)單的整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):在具體情景中歸納總結(jié)分...
2024-12-02 22:06
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)小組交流:如果將棱平均分成2份、3份、4份、5份,會(huì)分成多少個(gè)小正方體?分出的小正方體中,3面涂色、2面涂色、1面涂色的各有多少個(gè)?分別在什么位置?棱3等份3面涂色的小正方體82面涂色的小正方體1面涂色的小正方體涂色情況位置列式個(gè)數(shù)頂點(diǎn)棱上
2024-11-17 20:33
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)目標(biāo):。,探索并理解分?jǐn)?shù)乘法的意義及計(jì)算方法,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的分?jǐn)?shù)的有關(guān)運(yùn)算加深理解和認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高分析、判斷、推理能力。同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)一些和同學(xué)們的生活實(shí)際相接近的環(huán)節(jié),激勵(lì)大家積極參與、勇于探索,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體驗(yàn)成功的樂趣,培養(yǎng)克服困難、戰(zhàn)勝自我、向他人學(xué)習(xí)的自我完善意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):能在
2024-12-11 10:17
【總結(jié)】名言幸福老牛王母相會(huì)拓展一個(gè)民間故事的產(chǎn)生,都不是空穴來風(fēng),它代表人們的某種希冀和愿望,從而成為一種永久的符號(hào)。――某評(píng)論家名言幸福老牛王母相會(huì)拓展聞一聞瓜香心也醉,嘗一嘗新果甜透心窩,聽一聽鄉(xiāng)鄰們問寒問暖知心語,看一看畫中人影舞婆娑,休要
2024-11-29 13:07
【總結(jié)】小草和大樹夏洛蒂·勃朗特蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)第三組kānnìpiēbèixiá堪稱逆境撇下前輩狹窄h(huán)
2025-11-05 23:59
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):掌握分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算法則,能比較熟練的計(jì)算分?jǐn)?shù)的乘法,感受分?jǐn)?shù)的實(shí)際價(jià)值。:引導(dǎo)同學(xué)們自主地整理與復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,提高大家的學(xué)習(xí)能力。:培養(yǎng)認(rèn)真書寫、檢查的習(xí)慣,體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。132539278874394
2024-11-24 14:26