20xx人教版高中物理必修一34力的合成(已修改)
2024-12-03 15:41 本頁面
【正文】 G=200N F1 F2 G=200N 觀察下面的情境圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)思考：兩位小孩對水桶施加的兩個(gè)力與一位大人對水桶施加的一個(gè)力，就“提起水桶”這一作用效果而言，相同嗎？它們可以相互替代嗎？說出你的看法。請自由發(fā)言。 生活中還有很多事例可以說明“幾個(gè)力與一個(gè)力的作用效果相同”。觀察下面的情境圖片，細(xì)心體會“等效替代”的含義。 想一想： 第 4節(jié) 、力的合成 定義：若一個(gè)力作用在物體上 ， 所產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同 ， 則這個(gè)力叫那個(gè)力的合力 ，而那幾個(gè)力叫這個(gè)力的分力 ． F為 F F2的合力； F F2為 F的分力 。 合力與分力的關(guān)系： （ 1）合力與分力是作用效果上的一種等效替代關(guān)系 （ 2）合力是幾個(gè)分力的共同效果，并不是單獨(dú)存在的力，因此受力分析中不能同時(shí)出現(xiàn)。 一 ． 合力與分力 二、力的合成： 力的合成是惟一的； 只有同一物體所受的力才可合成； 不同性 質(zhì) 的力也可以合成； 分力與合力從物理 實(shí)質(zhì) 上 講 是在力的作用效果方面的一種等效替代關(guān)系 ，而不是物體的重復(fù)受力 ． 力的合成應(yīng)注意以下問題： （ 1） 定義：求幾個(gè)力的合力的過程 ， 叫做力的合成 ． （ 2） 實(shí)質(zhì)：就是找一個(gè)力去替代作用在物體上的幾個(gè)已知的力 ， 而不改變其作用效果 。 同一直 線 上二力的合成（回 顧 初中知 識 ） 同向： 反向： 探究實(shí)驗(yàn) ： 不在一條直線上的二力的合力的大小還等于兩分力大小之和或之差嗎 ？ 不等于 要研究它們之間的關(guān)系 ， 就很有必要將合力與分力的大小和方向一同表示出來 ， 那么用什么形式來表示力的大小和方向 ？ 力的圖示 F1 F2 F1 F2 F合 F合 互成角度的二力的合成 F合 =F1+F2 F合 =│F1F2│ ？ 器材有：橡皮條 、 細(xì)繩套 、 彈簧測力計(jì)兩個(gè) 過程：用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角度拉橡皮條到結(jié)點(diǎn) ， 再改用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條到同一結(jié)點(diǎn) 。 ， 再將它們的箭頭端點(diǎn)用虛線連接起來 ， 看看圖形像四邊形 ？ 怎么樣來檢驗(yàn)它是平行四邊形 ？ ？ 是一組對邊還是一組鄰邊 ？ ？ ， 多做兩次 ， 結(jié)果一樣嗎 ？ 你能得出什么結(jié)論 ？ F1= N F2= N F合 = N O 2N 實(shí)驗(yàn)探究 三、平行四 邊 形定 則 （1）定 義 ：如果用表示兩個(gè)共點(diǎn)力 F1和 F2的 線 段
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