【總結(jié)】高中物理·選修3-2·教科版第一章電磁感應(yīng)第一講電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)第二講感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件2通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)探究,理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件.3能說(shuō)出磁通量變化的含義,會(huì)利用電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件解決實(shí)際問(wèn)題.目標(biāo)定位電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)、感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)
2024-11-17 22:41
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·教科版第二章交變電流第二講描述交流電的物理量目標(biāo)定位描述交變電流的物理量2理解交變電流有效值的含義.會(huì)進(jìn)行有效值的有關(guān)計(jì)算1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向掌握交變電流的周期、頻率、線圈轉(zhuǎn)動(dòng)角速度三者間的關(guān)系
2024-11-18 06:52
【總結(jié)】自感現(xiàn)象由于導(dǎo)體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象,叫做自感現(xiàn)象。這種現(xiàn)象中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),叫做自感電動(dòng)勢(shì)。自感電動(dòng)勢(shì)的大?。涸谧愿鞋F(xiàn)象中,穿過(guò)線圈的磁通量是由電流引起的,故自感電動(dòng)勢(shì)的大小跟導(dǎo)體中電流變化的快慢有關(guān)。ΔtΔILΔtΔφE??式中L為自感系數(shù),簡(jiǎn)稱(chēng)自感、電感L大小跟線圈形狀、長(zhǎng)短、匝數(shù)、
2024-11-18 11:02
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·人教版第五章交變電流章末整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建章末整合專(zhuān)題分類(lèi)突破章末整合一、交流電“四值”的計(jì)算和應(yīng)用1.最大值:線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中垂直于磁場(chǎng)的軸勻速運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的交變電流最大值Em=nBSω,在考慮電容器的耐壓值時(shí)應(yīng)根據(jù)交流電的最大值.3.瞬時(shí)值:當(dāng)線圈平面處于中性面時(shí)開(kāi)始計(jì)
2024-11-17 08:16
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·教科版第三章傳感器第二講溫度傳感器和光傳感器目標(biāo)定位溫度傳感器和光傳感器2了解各種光傳感器的工作原理、特點(diǎn)和應(yīng)用1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向了解各種溫度傳感器的工作原理、特點(diǎn)和應(yīng)用預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·人教版第六章章末整合章末整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建章末整合專(zhuān)題分類(lèi)突破章末整合一、敏感元件的特點(diǎn)及應(yīng)用本章敏感元件有熱敏電阻、金屬熱電阻、光敏電阻和霍爾元件.它們的特點(diǎn)如下:1.熱敏電阻是由半導(dǎo)體材料制成,阻值隨溫度升高而減??;2.金屬熱電阻隨溫度升高,阻值增大;3.光敏電阻
2024-11-17 22:44
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·教科版第二章交變電流第三講習(xí)題課交變電流的產(chǎn)生及描述目標(biāo)定位交變電流的產(chǎn)生及描述2進(jìn)一步理解交變電流圖象的物理意義1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向進(jìn)一步熟悉交變電流的產(chǎn)生過(guò)程,能夠求解交變電流的瞬時(shí)值
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·滬科版第3章電能的輸送與變壓器學(xué)案1高壓輸電原理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測(cè)課堂小結(jié)12掌握輸電過(guò)程中降低輸電損耗的兩個(gè)途徑.理解高壓輸電的原理.會(huì)對(duì)簡(jiǎn)單的遠(yuǎn)距離輸電線路進(jìn)行定量計(jì)算.31.正比反比
2024-11-19 16:45
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·教科版第一章電磁感應(yīng)第六講習(xí)題課楞次定律的應(yīng)用目標(biāo)定位習(xí)題課楞次定律的應(yīng)用1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向應(yīng)用楞次定律的拓展判斷感應(yīng)電流的方向.2理解安培定則、左手定則、右手定則和楞次定律
2024-11-19 17:00
【總結(jié)】第六節(jié)互感和自感學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)、知道互感現(xiàn)象和互感電動(dòng)勢(shì)。(2)、知道自感現(xiàn)象和自感電動(dòng)勢(shì)。(3)、知道自感系數(shù)。(4)、了解日光燈的工作原理(5)、會(huì)靈活運(yùn)用公式求感生電動(dòng)勢(shì)(6)、會(huì)利用自感現(xiàn)象和互感現(xiàn)象解釋相關(guān)問(wèn)題【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】自感現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及特點(diǎn)?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】
2024-12-09 00:16
【總結(jié)】復(fù)習(xí):反電動(dòng)勢(shì)當(dāng)A線圈中開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),B線圈中感應(yīng)電流方向?感I感“增反減同”——第四章《電磁感應(yīng)》第六節(jié)《互感和自感》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識(shí)與技能?1.知道什么是互感現(xiàn)象和自感現(xiàn)象。?2.知道自感系數(shù)是表示線圈本身特征的物理量,知
2025-01-08 00:22
【總結(jié)】互感和自感法拉第和他的實(shí)驗(yàn)線圈互感現(xiàn)象在法拉第的實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)線圈之間并沒(méi)有導(dǎo)線相連,但當(dāng)一個(gè)線圈中的電流發(fā)生變化時(shí),它所產(chǎn)生的變化的磁場(chǎng)會(huì)在另一個(gè)線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。這種現(xiàn)象叫做互感。這種感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)叫做互感電動(dòng)勢(shì)互感現(xiàn)象利用互感現(xiàn)象可以把能量從一個(gè)線圈傳遞到另一個(gè)線圈,因此在電工技術(shù)和
【總結(jié)】1.兩種電流(1)恒定電流電流的都不隨時(shí)間變化。(2)交變電流電流的大小和方向隨時(shí)間做,俗稱(chēng)交流電。(3)兩種電流的圖象恒定電流(如圖甲所示),交變電流(如圖乙所示)大小和方向周期性變化直流電源和交流電源有何區(qū)
2024-11-17 08:15
【總結(jié)】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-1恒定電流第二章4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路第二章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7學(xué)
2024-11-17 13:15
【總結(jié)】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-1恒定電流第二章1電源和電流第二章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7學(xué)習(xí)目標(biāo)定