安全的概念及其特征講義(已修改)
2025-02-28 14:23 本頁面
【正文】 安全學(xué)原理第 1章 緒論復(fù)習(xí)題安全學(xué)原理 安全問題的產(chǎn)生216。 安全問題的產(chǎn)生及其認(rèn)識過程216。 安全在人類歷史上不同發(fā)展階段的特點(diǎn) 216。 高科技發(fā)展帶來的安全問題 安全的概念及其屬性216。 安全的含義 216。 安全度216。 安全的屬性 安全的基本特征安全學(xué)原理 安全問題的產(chǎn)生216。幾組圖片龍卷風(fēng) 火山噴發(fā)安全學(xué)原理 安全問題的產(chǎn)生216。幾組圖片黃河水災(zāi)在2023年內(nèi)決口成災(zāi)１５００多次，重要改道２６次，水災(zāi)波及范圍達(dá)２５萬平方公里。１１１在2023年內(nèi)決口成災(zāi)１５００多次，重要改道２６次，水災(zāi)波及范圍達(dá)２５萬平方公里。１１１７年黃河決口淹死百余萬人。１６４２年黃河決口，水淹開封城，全城３７萬人中有３４萬人淹死。７年黃河決口淹死百余萬人。１６４２年黃河決口，水淹開封城，全城３７萬人中有３４萬人淹死。１９３３年黃河決口５４處，受災(zāi)面積１１９３３年黃河決口５４處，受災(zāi)面積１ １萬平方公里，受災(zāi)人口３６０多萬，死１１萬平方公里，受災(zāi)人口３６０多萬，死１ ８萬人。８萬人。 安全學(xué)原理 安全問題的產(chǎn)生216。安全問題的產(chǎn)生及其認(rèn)識過程（ 1）事物的發(fā)展方向? 自然流向：自身的動力作用，按自然狀態(tài)發(fā)展? 人為流向：在自然狀態(tài)發(fā)展的同時(shí)加入了人為因素（ 2）安全問題的感受對象 人安全學(xué)原理（ 3）對安全認(rèn)識的四個(gè)階段? 無知的安全認(rèn)識階段 被動 工業(yè)革命以前216。局部的安全認(rèn)識階段 主動但有局限性 工業(yè)革命以后216。系統(tǒng)安全認(rèn)識階段 采用系統(tǒng)的觀點(diǎn) 二戰(zhàn)時(shí)期216。動態(tài)的安全認(rèn)識階段 動態(tài)的觀點(diǎn) 目前 安全問題的產(chǎn)生安全學(xué)原理216。 安全在人類歷史上不同發(fā)展階段的特點(diǎn) （ 1）遠(yuǎn)古的的石器時(shí)代 ，生產(chǎn)力極為低下，改造自然的能力較低，而安全問題也主要來自于自然，比如水災(zāi)、野獸侵襲等，人被動地依附于自然。 安全問題的產(chǎn)生安全學(xué)原理 安全問題的產(chǎn)生216。幾組圖片安全學(xué)原理 （ 2）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人類為了滿足自我基本安全生存條件的需要，學(xué)會了利用大自然并盡可能逃避各種災(zāi)難，形成了最基本的安全觀，但同樣，由于利用的資源有限，產(chǎn)生的安全問題大多數(shù)來自于自然。 生產(chǎn)方式：手工作坊 無大的災(zāi)害 安全問題的產(chǎn)生安全學(xué)原理 （ 3）工業(yè)時(shí)代，人類利用技術(shù)開發(fā)資源、制造機(jī)器，可以說技術(shù)無處不在，技術(shù)給人類帶來了文明和財(cái)富，同時(shí)也伴隨著新的災(zāi)難。 現(xiàn)代高科技的發(fā)展更是喜憂摻半。 安全問題的產(chǎn)生 四氯化鈦泄漏 安全學(xué)原理事故現(xiàn)場，化學(xué)品在空氣中形成白色氣體向城市上空飄散 安全問題的產(chǎn)生安全學(xué)原理216。 高科技發(fā)展帶來的安全問題 (1)環(huán)境安全問題 從化學(xué)污染角度來看，化學(xué)工業(yè)的誕生，大大促進(jìn)了人類社會生產(chǎn)力水平的提高，但同時(shí)，也給人類環(huán)境帶來了巨大的破壞，污染了空氣和水源，侵蝕了土壤。例如： 2023年 6月 22日中央電視臺《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》播出 《揭密“ 死亡名單 ” 》 ，因?yàn)樗h(huán)境的日益惡化，水源屢遭污染，全國各地制造出數(shù)個(gè) “ 癌癥 村 ” 。 從動植物滅絕速度看，就鳥類而言，在 1600～ 1900年這 300年間，平均每 4年滅絕一種，進(jìn)入 20世紀(jì)以后，每年滅絕一種，現(xiàn)在是每天滅絕一種。 安全問題的產(chǎn)生安全學(xué)原理 （ 2）核安全問題 核能的開發(fā)利用給能源危機(jī)帶來新的希望。核反應(yīng)堆在世界各國陸續(xù)建成，在緩解能源危機(jī)的同時(shí)，也會由于其失控造成人員傷亡、環(huán)境災(zāi)害等危害，其放射性物質(zhì)可以殺傷動植物的細(xì)胞分子，破壞人的 DNA分子并誘發(fā)癌癥。例如： 1979年 3月，美國三浬島核電站發(fā)生了大量的放射性氣體和氣溶膠外泄事件。 1986年 4月 26日凌晨，前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生了嚴(yán)重的堆芯爆炸事故， 安全問題的產(chǎn)生安全學(xué)原理 安全問題的產(chǎn)生美美國國三三浬浬島島核核電電站站安全學(xué)原理 安全問題的產(chǎn)生離核電站僅３公里的小鎮(zhèn) 20年來成為無人居住的 “死城 ” 切爾諾貝利核電站 安全學(xué)原理 （ 3）航空航天事故例如：? 1977年 3月，泛美航空公司和荷蘭航空公司兩架波音747在西班牙機(jī)場相撞，機(jī)上 582名乘客全部遇難。? 1980年 8月 19日，沙特阿拉伯一架飛機(jī)在首都機(jī)場緊急著陸時(shí)失事，死亡 265人。? 1982年 4月 26日，從廣州飛往桂林的 266號飛機(jī)在桂林上空失事， 112人全部死亡。? 1986年 1月 28日，美國 “挑戰(zhàn)
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