20xx春滬教版思品九下第6課第1框振興偉大的中華民族ppt課件3(已修改)
2025-11-28 13:54 本頁面
【正文】 振興中華 我們的責任 一、增強公民意識 承擔公民責任 人物介紹 ?九歲的林浩，在地震發(fā)生后依靠自己的毅力從廢墟中爬了出來；但他并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學，連續(xù)救了兩名同學。被問到為什么去救人時，林浩平靜地說：“因為我是班長！如果其他同學都沒有了，要你這個班長有什么用呢？”因為是班長，林浩一直管著教室的鑰匙。每天早上 6點，鬧鐘一響，他會準時起床，自己炒碗蛋炒飯吃，然后走半小時山路去上學。林浩的父母一直在外打工，林浩和外公外婆住在一起，小小年紀會做很多家務，還會做飯。 問題探究一 ?結合林浩事跡及其平時的表現，說說他正確處理了哪些關系 ?（與父母、同學和班集體的關系） ?在這些社會關系中，林浩又承擔了哪些責任？（對父母承擔了分擔家務、孝敬父母的責任；對同學承擔了關心、救助的責任；對集體做到了積極承擔班長的責任。） 班集體 同學 父母 積極承擔班長的責任 救助同學 關心同學 分擔家務 孝敬父母 學生活動 ?完成表格“作為 我應該 ” 作為 我應該 學生 子女 值日生 社區(qū)一員 問題探究二 ?討論：林浩的責任感從何而來？ ?得出結論：公民在社會生活中必然對國家或社會以及他人承擔一定的使命、職責和義務。 基本概念梳理 ?什么是公民 公民是指具有一個國家的國籍，并根據該國的憲法和法律規(guī)范享有權利和承擔義務的人。 ?什么是公民意識 是指公民對自己在國家和社會中的地位及
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