【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)一件好事2、流利、有感情地朗讀課文,并學(xué)會(huì)默讀;理解課文內(nèi)容。(重點(diǎn)),培養(yǎng)愛(ài)心、同情心,激發(fā)做好事的愿望。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:
2024-11-17 13:47
【總結(jié)】?jī)和瘓F(tuán)員王二小,人小志氣高,誘敵機(jī)智很靈巧,英雄贊歌到處飄!小朋友們,咱們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)小英雄王二小吧。助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)歌唱二小放牛郎113個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)生字,認(rèn)識(shí)3個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))王二小王二小,又名王樸,生于
2024-12-13 15:48
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)歌唱二小放牛郎1、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。(重點(diǎn)),珍惜今天的幸福生活。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:人們?yōu)槭裁匆桧灧排5暮⒆?/span>
2024-11-17 00:06
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)早發(fā)白帝城1。(重點(diǎn)),體會(huì)作者獲赦后乘船東歸的喜悅心情。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情??串珠問(wèn)題:
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?描一描,寫一寫。解釋:先觀察單個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫、筆順以及在田字格里的位置,然后把詞讀熟,最后描、寫。寫時(shí)要注意每個(gè)詞語(yǔ)中的兩個(gè)字的大小要一致,這樣寫出來(lái)的詞語(yǔ)才美觀。?填上合適的詞語(yǔ),注意標(biāo)點(diǎn)。冬冬()地說(shuō):“我學(xué)會(huì)默讀了。”媽媽()地說(shuō):“你為什么寫這幾個(gè)字?”老師(
2024-11-17 09:04
【總結(jié)】小山羊和小灰兔都是非??蓯?ài)的小動(dòng)物,讓我們一起讀讀故事《小山羊和小灰兔》,看看文中的他們之間發(fā)生了怎樣的故事吧。助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)小山羊和小灰兔25個(gè)生字,會(huì)6個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))錢欣葆:中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員。江
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?聽(tīng)寫詞語(yǔ)。忘記挖井腳下甘甜“忘”字由“亡”和“心”組成,表示失去記憶,說(shuō)明沒(méi)記住?!熬弊质窍笮巫?,中間部分是井口,周圍是井欄。“泉”字也是象形字,“白”和“水”,意思是水很“白”(清澈、透明)?!皦m”字由“小”和“土”組成,意思是很小的土,也就是灰塵。“甜”字由“舌”
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)一片樹(shù)葉2,理解課文內(nèi)容。(重點(diǎn)),明白“勿以惡小而為之”的道理。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:小動(dòng)物們每人采摘一片樹(shù)葉的行為是真正愛(ài)
2024-12-13 10:00
【總結(jié)】今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)民間故事。傳說(shuō)祝枝山、唐伯虎、文征明在一起吃飯時(shí),邊吃邊猜謎,猜的居然是同一個(gè)名字。想知道是怎么回事嗎?讀課文了解一下吧!助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)一個(gè)字210個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))謎語(yǔ)故事從前,有人在地里
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?一、描一描,寫一寫。解釋:寫字以前先看清字形,注意容易寫錯(cuò)的地方,再理解字義,這樣就不容易出錯(cuò)了。晴天自然要出太陽(yáng),所以“晴”是“日”字旁;“害”字長(zhǎng)豎要上下出頭;“論”字的聲旁“侖”下面是“匕”;“創(chuàng)”字的聲旁是“倉(cāng)”,不是“侖”。點(diǎn)撥:根據(jù)常用部首的字形和它們表示的大概意思,利用聲旁,可以嘗試著推知一些字的寫
2024-12-11 15:50
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)媽媽,不要送傘來(lái)1,體會(huì)詩(shī)歌的情感(難點(diǎn))?!拔摇眻?jiān)強(qiáng)自立的精神,努力做到自己的事情自己做。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀:讀課文,說(shuō)一說(shuō)“我”不讓媽媽送
2024-11-17 02:20
【總結(jié)】母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。雖然孩子已經(jīng)能獨(dú)立地做許多事情,但慈愛(ài)的媽媽總是放心不下,時(shí)時(shí)、事事都在無(wú)微不至地呵護(hù)著孩子?!皨寢尣灰蛡銇?lái)”,這是孩子發(fā)自內(nèi)心的呼聲,喊出了孩子渴望獨(dú)立的愿望。讓我們一起走進(jìn)課文,去細(xì)細(xì)體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的情感吧!助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)媽媽,不要送傘來(lái)112個(gè)生字;會(huì)寫5個(gè)生字(
2024-12-11 15:41
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?抄寫句子。請(qǐng)告訴我,你們?yōu)槭裁匆獊?lái)讀書呢?____________________________________________參考答案:為了將來(lái)能成為一個(gè)有用的人,為建設(shè)自己的家鄉(xiāng)而讀書。解析:“立志”著眼于未來(lái);“下決心”針對(duì)具體的某件事;“發(fā)誓要”語(yǔ)氣更強(qiáng)烈,含有一定要達(dá)到目標(biāo)的意思。注意三個(gè)詞的細(xì)
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?聽(tīng)寫詞語(yǔ)??谭Q象議論討厭解決提醒解析:觀察一下,就可以發(fā)現(xiàn)前三組中每組加點(diǎn)的字讀音相同,字形不同,屬于同音異形字。可以從它們的字義和字形上進(jìn)行區(qū)分。第四組“怪”和“經(jīng)”右半部分相似,不要寫錯(cuò)??梢越o這些加點(diǎn)字再組幾個(gè)詞,幫助自己更好地區(qū)別這幾組字。?寫一寫,比一比加點(diǎn)的字。
【總結(jié)】“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!鄙罾餂](méi)有書籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光。一本好書就是一位好老師,它可以塑造一個(gè)完美的靈魂,可以改變我們的性格,引導(dǎo)我們積極向上,奮發(fā)進(jìn)取,現(xiàn)在,就讓我們一起走進(jìn)課文,走進(jìn)書的世界。字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)書的世界26個(gè)生字;會(huì)寫13個(gè)生字(重點(diǎn))“傳”;積累部首“父”。界我會(huì)寫書寫指導(dǎo)
2024-11-19 18:03