安全科學原理講義(已修改)
2025-02-26 14:06 本頁面
【正文】 2023/3/8 西安建筑科技大學安全工程研究所 1 安全科學原理 西安建筑科技大學 2023/3/8 西安建筑科技大學安全工程研究所 2 幾點要求 ? 出勤 ? 作業(yè) ? 上課紀律 ? 考核方式 2023/3/8 西安建筑科技大學安全工程研究所 3 本課程的地位 ? 安全工程專業(yè)四大 核心 課程： – 安全原理 – 安全系統(tǒng)工程 – 安全管理 – 安全人機工程 2023/3/8 西安建筑科技大學安全工程研究所 4 課程特點 ? 結合事故案例，重點闡述 事故發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律 以及 事故預防、控制原理 。 2023/3/8 西安建筑科技大學安全工程研究所 5 課程主要內容 第 1章 緒論 第 2章 事故致因理論 第 3章 安全系統(tǒng)原理 第 4章 安全生理與心理 第 5章 安全行為科學原理 第 6章 安全社會原理 第 7章 安全經濟原理 2023/3/8 西安建筑科技大學安全工程研究所 6 安全的概念及其特征 安全問題的產生 安全的概念及其屬性 安全的基本特征 2023/3/8 西安建筑科技大學安全工程研究所 7 安全問題的產生 一、安全問題的產生及其認識過程 人為流向 自然流向 兩個流向 2023/3/8 西安建筑科技大學安全工程研究所 8 安全問題的產生 （ 1）事物的發(fā)展方向 ? 自然流向： – 自身的動力作用，按照自然狀態(tài)發(fā)展 ? 人為流向： – 在自然狀態(tài)發(fā)展的同時加入了人為因素 187。 事物的發(fā)展過程中均產生了安全問題 2023/3/8 西安建筑科技大學安全工程研究所 9 安全問題的產生 （ 2）安全問題的感受對象 ? 人 2023/3/8 西安建筑科技大學安全工程研究所 10 安全問題的產生 （ 3）對安全認識的四個階段 目前 （動態(tài)的觀點） 二戰(zhàn)時期 （采用系統(tǒng)的觀點） 工業(yè)革命以后 （主動但有局限性） 工業(yè)革命以前 （被動） 動態(tài)安全認識階段 系統(tǒng)安全認識階段 局部安全認識階段 無知安全認識階段 2023/3/8 西安建筑科技大學安全工程研究所 11 安全問題的產生 二、安全在人類歷史上不同的發(fā)展階段的特點 – （ 1）遠古的的石器時代 187。 生產力極為低下，改造自然的能力較低，而安全問題也主要來自于自然，比如水災、野獸侵襲等，人 被動 地依附于自然。 2023/3/8 西安建筑科技大學安全工程研究所 12 安全問題的產生 – （ 2）農業(yè)經濟時代 187。 人類為了滿足自我基本安全生存條件的需要，學會了利用大自然并盡可能 逃避 各種災難，形成了最基本的安全觀，但同樣，由于利用的資源有限，產生的安全問題大多數(shù)來自于自然。 187。 生產方式：手工作坊 2023/3/8 西安建筑科技大學安全工程研究所 13 安全問題的產生 – （ 3）工業(yè)時代 187。 人類利用技術開發(fā)資源、制造機器，可以說技術無處不在，技術給人類帶來了文明和財富，同時也伴隨著新的災難。 187。 現(xiàn)代高科技的發(fā)展更是喜憂摻半。 187。 科學技術的進步： “ 天災 ” ——“人禍 ” 2023/3/8 西安建筑科技大學安全工程研究所 14 安全問題的產生 三、高科技發(fā)展帶來的安全問題 – 環(huán)境安全問題 – 核安全問題 – 航空、航天事故
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