【總結(jié)】29頤和園的長(zhǎng)廊第一課時(shí)學(xué)習(xí)生字詞,初步感知課文.昆明湖萬(wàn)壽山長(zhǎng)廊:全長(zhǎng)728米,1992年被世界吉尼斯紀(jì)錄評(píng)為世界上最長(zhǎng)的畫(huà)廊。頤和園主要由萬(wàn)壽山和昆明湖組成,水面占全園的四分之三。集中了全國(guó)園林藝術(shù)的精華,構(gòu)思最巧妙、最有特色的是她的長(zhǎng)達(dá)728米的長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊和廊中的繪畫(huà)本身就有
2025-11-08 10:31
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介王安石,宋代著名的文學(xué)家、思想家和改革家。他一生主張變法,改變國(guó)家貧困落后的面貌。自讀要求借助拼音讀古詩(shī),為你不認(rèn)識(shí)的生字做上你喜歡的記號(hào),可以請(qǐng)同桌或老師幫助讀準(zhǔn)字音,再把古詩(shī)讀兩遍。生字學(xué)習(xí)méi
2025-11-08 03:25
【總結(jié)】4游漓江百里漓江百里畫(huà)廊水山(1)先輕聲讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到生字詞、難讀的句子多讀幾遍,遇到不理解的詞語(yǔ)請(qǐng)作好記號(hào)。(2)再默讀課文,思考剛才提出的問(wèn)題——本文重點(diǎn)寫(xiě)了什
2025-12-03 17:14
【總結(jié)】26自然之道道:,規(guī)律√孵鷹穴愚蠢媚霄檢查學(xué)習(xí)前置:嘲鷹旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補(bǔ)救爭(zhēng)先恐后欲出又止若無(wú)其事見(jiàn)死不救魚(yú)貫而出愚不可及
【總結(jié)】25導(dǎo)學(xué)提綱用自己喜歡的方式讀課文3---14自然段,交流討論:?(1)那幾個(gè)自然段描寫(xiě)了鷸和蚌相爭(zhēng)的起因?請(qǐng)把起因概括的批注在相關(guān)句子的旁邊。?(2)鷸和蚌是怎樣爭(zhēng)的?找出描寫(xiě)鷸和蚌爭(zhēng)斗時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子,體會(huì)當(dāng)時(shí)它們的心情和激烈的場(chǎng)面,寫(xiě)下批注。?(3)鷸和蚌相爭(zhēng)了多長(zhǎng)時(shí)間?請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇鰜?lái)。他們?yōu)槭裁匆恢毕喑?/span>
2025-12-02 05:50
【總結(jié)】普里什文(1873~1954),蘇聯(lián)作家。世紀(jì)之初,他是作為懷有強(qiáng)烈宇宙感的詩(shī)人,具有傾聽(tīng)鳥(niǎo)獸之語(yǔ)、草蟲(chóng)之音功能的學(xué)者,步入文壇的。他時(shí)而作為民間故事的寫(xiě)作者與克雷洛夫、托爾斯泰等人并列齊名,時(shí)而又作為描寫(xiě)自然的圣手與普希金、屠格涅夫、費(fèi)特等人同時(shí)出現(xiàn),時(shí)而他還作為著名的兒童作家被列入馬克·吐溫、羅大里一類。作者簡(jiǎn)介
2025-12-02 05:49
【總結(jié)】14彈琴姑娘說(shuō)教材說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)《彈琴姑娘》是九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文西師大版第九冊(cè)第三單元的課文,課文按春、夏、秋、冬的順序描寫(xiě)了小姑娘彈奏的琴聲。
2025-12-04 16:18
【總結(jié)】古詩(shī)詩(shī)所見(jiàn)牧童/騎黃牛,歌聲/振林樾。意欲/捕鳴蟬,忽然/閉口立。所見(jiàn)袁枚牧童/騎黃牛,歌聲/振林樾。意欲/捕鳴蟬,忽然/閉口立。所見(jiàn)童捕蟬關(guān)閉立正suǒ
2025-12-02 08:10
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元我愛(ài)你,中國(guó)的漢字,并能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)。,能聯(lián)系上下文的具體語(yǔ)境,了解多種修辭手法的作用。、流利、有感情地朗讀課文,感受漢字的無(wú)窮魅力。作者對(duì)漢字無(wú)比的喜愛(ài)一個(gè)反問(wèn)句,強(qiáng)烈地表達(dá)出作為中華民族子孫的驕傲、自豪之情。在這個(gè)句子里,作者用了一個(gè)生動(dòng)的比喻:漢字字?jǐn)?shù)眾
2025-11-09 20:12
【總結(jié)】32*埃及金字塔下一頁(yè)說(shuō)明文:說(shuō)明文是以傳播知識(shí)為主要目的的文章。它可以指明事物的特征,解釋事物的規(guī)律,介紹操作的程序,等等。舉例子:舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物,使所要說(shuō)明的事物具體化,以便讀者理解,這種說(shuō)明方法叫舉例法。將被說(shuō)明的對(duì)象,按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別,一類一類地加以說(shuō)明,這種說(shuō)明
【總結(jié)】3三峽之秋舉世聞名的長(zhǎng)江三峽,隨著三峽大壩的建成蓄水,其容貌將發(fā)生極大變化,至2020年,它將變成一個(gè)平均寬1000米,長(zhǎng)622公里,總面積622平方公里的高峽平湖。雖然到那時(shí),有人說(shuō)是“雄姿猶在,秀色更添”,但人們難以忘懷原來(lái)三峽的雄奇險(xiǎn)峻、幽深秀麗的自
【總結(jié)】31*釘子的故事?說(shuō)說(shuō)看,這是什么。?如果將釘子釘在木板上,會(huì)發(fā)生什么事情?今天要講一個(gè)和有關(guān)的故事。他的父親給了他一大包釘子要求他每發(fā)一次脾氣,就用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一顆釘子。有一個(gè)男孩的脾氣很壞。第一天,小男孩在柵欄上釘了顆釘子。16慢慢地,小男孩學(xué)會(huì)了控制自己的壞情緒,每
2025-11-08 14:36
【總結(jié)】29詩(shī)詞兩首教學(xué)時(shí)間2課時(shí).教學(xué)目標(biāo),流利,有感情地朗讀課文,初步認(rèn)識(shí)詩(shī)與詞兩種不同的表達(dá)方式并背誦,默寫(xiě)本課詩(shī)詞.,能借助注釋理解詩(shī)詞的意思.,體會(huì)作者的感情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情.教學(xué)準(zhǔn)備搜集有關(guān)辛棄疾,楊萬(wàn)里的資料.教學(xué)重
2025-11-29 18:56
【總結(jié)】21我的老師自由朗讀課文要求:1大聲2朗讀3讀出感情4讀通順我會(huì)讀寫(xiě)?胳膊蜈蚣淳樸窗簾擎著?連翹花拄拐杖沾起泥巴翩翩起舞?
2025-12-04 10:19