汽車行業(yè)管理效能提升專訓(已修改)
2025-02-26 01:15 本頁面
【正文】 管理效能提升訓練 主 講 : 李 偉 時 間 : 1 管 理 效 能 提 升 訓 練 集訓目標 1. 理解“管理” 2. 掌握分析問題、解決問題的技巧 3. 理解管理與領(lǐng)導的差異，并學會有效 進行情景領(lǐng)導 4. 體會人員管理的必要性和方法 5. 建設(shè)高效能的團隊 2 學習公約 1. 準時出席 2. 全程參與 ,中途不離席 3. 手機、呼機調(diào)至靜音 4. 教室內(nèi)請勿吸煙 管 理 效 能 提 升 訓 練 3 學習方法 1. 倒空杯子 2. 勇于分享與表達 3. 注重伙伴關(guān)系 4. 記錄行動承諾 5. 全身心投入 ,積極分享 管 理 效 能 提 升 訓 練 4 課程介紹 第一部分 成功的管理 第二部分 問題分析與解決 第三部分 有效的領(lǐng)導 第四部分 人員的管理 管 理 效 能 提 升 訓 練 第五部分 高效團隊的建立 5 第一部分： 成功的管理 管 理 效 能 提 升 訓 練 6 第一部分：成功的管理 管 理 效 能 提 升 訓 練 管理是為達到組織或工作單位的目的與目 標，對人力、物力、財力 ?? 等資源，作 最有效的運用。 何謂管理 7 第一部分：成功的管理 管 理 效 能 提 升 訓 練 INPUT 管 理 對 象 PROCESS 管 理 過 程 OUTPUT 目的 / 目標 管理的三把金鑰匙： 8 第一部分：成功的管理 管 理 效 能 提 升 訓 練 ? 人力資源 ? 資金 ? 士氣 ? 時間 ? 設(shè)備 ? 場地 ? …… INPUT： 管理對象 9 第一部分：成功的管理 管 理 效 能 提 升 訓 練 ? 效能與效率 ? PDCA ? 流程管理 PROCESS： 管理過程 10 第一部分：成功的管理 管 理 效 能 提 升 訓 練 效 率 效 能 PROCESS： 管理過程 ? 把事做對 ? 避免失誤 ? 方 法 ? 做對事情 ? 目 標 ? 創(chuàng) 造 11 第一部分：成功的管理 管 理 效 能 提 升 訓 練 PDCA PROCESS： 管理過程 Plan Do Check Action 12 第一部分：成功的管理 管 理 效 能 提 升 訓 練 ? 企業(yè)任務(wù)與使命 ? 組織的經(jīng)營理念 ? 組織的愿景 ? 組織的目標 ? 部門的附加值 ? 部門的展開目標 OUTPUT： 目的、目標 13 第一部分：成功的管理 管 理 效 能 提 升 訓 練 ? 承上啟下 ? 左右協(xié)調(diào) ? 內(nèi)外兼顧 管理者的三類角色 ： 帶問題 帶解答 帶行動 14 第一部分：成功的管理 管 理 效 能 提 升 訓 練 管理的四層面與整合 事 人 人才培育 人際關(guān)系 業(yè)務(wù)管理 業(yè)務(wù)改善 15 第一部分：成功的管理 管 理 效 能 提 升 訓 練 成功經(jīng)理人的兩把鑰匙 科學的方法 （心術(shù)合一） 人性的尊重 依事實思考 ? 有意識的管理 ? 達成目標的意愿 ? 打破現(xiàn)狀 ? 有理念與使命感 掌握個人差異 ? 具效能 /效率意識 ? 尊重原理原則 ? 善用科學方法 ? 作健全的判斷 16 第一部分：成功的管理 管 理 效 能 提 升 訓 練 績效管理的運作 績效方程式 = F（知、愿、能、行） 知 （知識） 職責、目標、效標 愿 （態(tài)度） 價值、意愿、激勵 能 （能力） 專業(yè)、共通、創(chuàng)新 行 （行動） 計劃、實踐、檢討 17 第一部分：成功的管理 管 理 效 能 提 升 訓 練 領(lǐng)導類型自我分析 測試時間為： 20分鐘 18 第二部分： 問題分析與解決 管 理 效 能 提 升 訓 練 19 第二部分：問題分析與解決 管 理 效 能 提 升 訓 練 對 “ 問題 ”的理解 理 想 現(xiàn) 實 問 題 20 第二部分：問題分析與解決 管 理 效 能 提 升 訓 練 把握問題的五個關(guān)鍵點 ? 現(xiàn)狀 ? 預(yù)期狀況 ? 差距 ? 影響 ? 意圖解決 21 第二部分：問題分析與解決 管 理 效 能 提 升 訓 練 問題三大種類 發(fā)生型 發(fā)現(xiàn)型 發(fā)掘型 22 第二部分：問題分析與解決 管 理 效 能 提 升 訓 練 問題意識 天下唯一不變的真理是“改變” 應(yīng)變 控變 創(chuàng)變 23 第二部分：問題分析與解決 管 理 效 能 提 升 訓 練 你發(fā)現(xiàn)了什么 ? 24 第二部分：問題分析與解決 管 理 效 能 提 升 訓 練 問題解決的創(chuàng)意手法 ? 改善型的創(chuàng)造 ? 突破型的創(chuàng)造 25 第二部分：問題分析與解決 管 理 效 能 提 升 訓 練 問題解決的創(chuàng)意手法 游戲體驗 (請在同一平面上拼出 兩人騎著兩匹馬 的圖形 ) 26
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