【總結】第一單元做人之本自尊自愛課前預習課堂練習第2課時不自卑,不自負,不虛榮課后訓練課前預習、的消極心態(tài)。陷入自卑,就會在自己的弱點或缺陷面前失去,看不起自己,覺得自己比不上別人,往往表現(xiàn)出
2025-11-08 02:15
【總結】第一單元做人之本明辨是非第1課時鑄就良知的標尺正確判斷與選擇一、單項選擇題:“學會做人,學會辨別是非善惡,比學習專門知識顯得更為重要,一個‘德盲’遠比一個文盲對社會更具負面效應?!边@告訴我們()A.學會辨別是非善惡是十分重要的B.只要學會了辨別是非善惡,就不會犯錯誤C.學習科學文
2025-11-08 02:11
【總結】第一單元做人之本自我負責課前預習課堂練習第2課時培養(yǎng)自己的責任感課后訓練課前預習,把作為生活的常態(tài)和習慣。,做人。從日常生活的每一件小事到關乎國家社會的大事,都
【總結】第四單元讓人生有意義第1課關愛社會第1課時個人離不開社會社會需要我的關愛學習目標、成員之間的關系,學會合作,以飽滿的社會責任感參與社會建設。,關心國家大事,樹立憂患意識和使命感。,積極參與公益活動,樹立回報社會的意識,培養(yǎng)親社會行為,以正確的價值觀引導自己參與社會建設。知識梳理一、個
2025-11-08 02:10
【總結】第二單元待人之道誠實守信課前預習課堂練習第2課時拒絕謊言,誠實做人課后訓練課前預習,這是父母給我們的最初的。做個誠實的人,是起碼的要求。,不虛不妄,
2025-11-08 10:04
【總結】北師大版小學五年級數(shù)學上冊第三單元第3節(jié)把一塊蛋糕平均分給2個小朋友,每人可以分到幾塊蛋糕?如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友呢?1÷2=217÷3=37說一說分數(shù)與除法有什么關系?被除數(shù)÷除數(shù)=除數(shù)不能為(
2025-11-20 21:29
【總結】Think:Whatdoesshedo?She’savet.Shelikes.DoyoulikeMokey?Yes,Ido.No,Idon’t.數(shù)數(shù)我們學過的animals:birdBobbybearaleopardatigeradonk
2025-11-08 09:59
【總結】第2單元養(yǎng)成交往品德第6課尊重他人第2站學會尊重,就要學會尊重別人。。電影院里,曉輝和壯壯邊看電影邊議論,吃零食的時候還發(fā)出很大的聲音。不一會兒,曉輝的手機響了,他大聲接電話。旁邊的人忍無可忍,批評他們不遵守秩序。假如你坐在他倆旁邊,你會喜歡他們嗎?為什么?,頓生憐憫之情,他把一元錢丟進此
2025-11-08 01:42
【總結】第2單元養(yǎng)成交往品德第4課誠實為本第2站以誠待人。?!吧埔獾闹e言”。揚州大學附屬中學17歲的學生徐礪寒在放學路上無意中撞壞了一輛寶馬車的后視鏡,車主不在,但他沒有溜走,而是選擇在原地等待車主。因趕著上課,他只好留下“聯(lián)系紙條”欲賠償。這件事在微博上引起了熱議,該學生也因此被網(wǎng)友稱為“誠信中學生”
【總結】北師大版四年級上冊旋轉與角頂點邊邊銳角直角鈍角●頂點邊邊由一個定點引出的兩條所組成的圖形角是怎么來的呢?射線叫做角。旋轉與角有什么關系呢?邊繞著頂點旋轉角的兩條邊叉開越大角就變得越大旋轉與角有什
2025-11-20 00:11
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊買哪家的比較劃算呢?甲商店乙商店6袋5袋÷5=(元)甲商店:買哪家的比較劃算呢?甲商店乙商店5袋6袋÷6=(元)乙商店:÷5=(
2025-11-20 01:30
【總結】根據(jù)算式,說說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù),哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。(1)15×3=45(2)12×=645是15和3的倍數(shù),15和3是45的因數(shù)。我們只在自然數(shù)(零除外),范圍內研究倍數(shù)和因數(shù)。(3)12×1=1212是12和1的倍數(shù),12和1是12的因數(shù)。用12個
【總結】北師大版六年級上冊數(shù)學好玩活動任務從同一高度自由落下,哪種球會反彈高一些?各自的反彈高度是多少??設計方案,每一步要做什么。?如何收集和記錄??動手實驗下落高度(cm)反彈高度123平均籃球(cm)乒乓球(cm)交流反思在相同高度自由落下籃
2025-11-18 22:38
【總結】第二單元待人之道第2課平等友善第1課時人格平等,相互尊重消除歧視,平等待人學習目標,屬于社會主義核心價值觀。,平等享有各種權利,做到平等待人。,做到將心比心。,弘揚平等和友善的美好品德,為營造中國特色社會主義和諧社會努力奮斗。知識梳理一、人格平等,相互尊重。
2025-11-08 20:32
【總結】第二單元待人之道第2課平等友善第2課時與人為善,將心比心知識梳理___________的_______方式和_______方式。。(1)將心比心就是_________,遇事能夠____________,能夠________別人的處境,_______別人的痛苦,以溫暖的態(tài)度和方式_
2025-11-08 18:20