【摘要】第3單元明辨善惡是非第9課拒絕犯罪第2站遠離犯罪,受到處罰。;掌握預(yù)防暴力侵害的基本方法。,遠離犯罪,做遵紀守法的中學生。10歲男童小剛,在玻璃瓶中裝滿火藥做“土炸彈”,結(jié)果點燃后炸傷多名圍觀的小朋友。其中,一名傷者的腿部有多處創(chuàng)傷,一塊約4厘米長的玻璃片刺入其背部。傷者家屬稱,此事若
2024-11-29 01:43
【摘要】16歲的小興迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,每天早上打著上學的旗號,背著書包直奔網(wǎng)吧,差不多到放學時間再回家。小興不僅把父親給的零用錢都送進了網(wǎng)吧,還不斷以周末補習費等名義向父親要錢。到了期末,父親才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒有上學,學校也沒有和家長溝通。后來,小興因為上網(wǎng)缺錢,從家里拿了水果刀打劫了一名女中學生,搶了她20元零錢,結(jié)果被法院判處三年有期徒刑,緩
2024-11-29 10:00
【摘要】維護媒體新秩序知識整理知識概覽時代。隨著數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展,以為代表的傳播媒介深刻地改變著社會生活的方方面面,也對我們的和產(chǎn)生了日益重要的影響。新媒體使我們更為方便快捷地,也給我們提供了的新途徑。新媒體。學會對各種媒介信息解讀、判斷和取舍,利用現(xiàn)代媒介參與社會
【摘要】做負責任的人知識整理知識概覽。對自己負責,要預(yù)先考慮,要對自己行為的后果負責,三思而后行。作為未成年人,尤其要注意遠離,尊重生命,珍愛生命。。對他人負責,就是要為他人著想,考慮到他人的利益。還要,盡自己的努力把做好。負責。
【摘要】第7課防微杜漸第2站防患于未然學習目標?知識目標知道預(yù)防不良行為的方法。?能力目標增強自身抵御誘惑的能力,克服生活和學習中的各種不良習慣,逐漸養(yǎng)成良好的習慣。?情感、態(tài)度與價值目標:(1)追求科學、健康、充實的初中生活。(2)有戰(zhàn)勝不良行為的勇氣和信心。自
2024-11-29 09:59
【摘要】第10課認識刑法1、犯罪與刑罰2、罪刑法定與無罪推定3、正當防衛(wèi)與緊急避險1、犯罪與刑罰學習目標:1.認識社會生活的紛繁復雜,加強法律學習,樹立法律意識,遠離犯罪。
2024-11-29 20:38
【摘要】第1站暴力影響生活第8課遠離暴力自學提示有哪些?有哪些?理性分析?由于青少年生理、心理尚不成熟,生活經(jīng)驗不足,防范能力有限,自我保護意識較差,因而面對暴力侵害時往往容易處于被動而容易受到侵害。?(1)我們可能會遭受家庭
2024-11-29 07:56
【摘要】第九課第二站遠離犯罪主備人:祁曉茹一、學習目標1、知道青少年犯罪也要承擔相應(yīng)的法律責任,受到處罰。2、掌握青少年如何遠離犯罪。3、了解青少年犯罪的原因及措施有哪些。二、學習重點青少年如何遠離犯罪?三、學習難點青少年犯罪也要承擔相應(yīng)的法律責任,受到處罰。四、學習過程【自學感悟】1、閱讀
2024-12-20 00:06
【摘要】第8課遠離暴力暴力影響生活知識整理知識概覽、心理發(fā)育尚,不足,自控能力不強,的意識較差,有限,因而容易受到暴力侵害。的侵害。家庭是我們最安全、最可靠、最溫暖的港灣,父母為我們的健康成長提供了和。的侵害。學校是我們成長的。學校也存
【摘要】第四單元承擔社會責任第十課勇于承擔責任第一站我們的責任理解并能背會學習目標一、責任意識的重要意義。二、責任是如何產(chǎn)生的?三、不同的社會角色承擔不同的社會責任。四、未成年人的責任。自學任務(wù)一、責任意識有什么重要意義?二、責任是如何產(chǎn)生的?三、未成年人的責任是什么?
【摘要】第4單元承擔社會責任第10課維護公共秩序第2站自覺維護秩序,遵守秩序是現(xiàn)代人必備的文明素養(yǎng)。。為方便市民過馬路,減少交通擁堵,南昌市近期設(shè)置了多座天橋。但是有個別市民仍然橫穿馬路,沒有從天橋通過。當記者詢問起為何不從過街天橋通過時,行人說:“我看到很多人都橫穿馬路,我也就跟隨了?!比绻闶切腥?/span>
【摘要】第4單元承擔社會責任第10課維護公共秩序第1站生活需要秩序。。在生活中,你見過類似的情境嗎?如何才能避免此類現(xiàn)象的發(fā)生?★互動交流規(guī)則多種多樣,人的社會化過程就是認識和認同各種規(guī)則的過程。請同學們就以下幾個問題交流看法:(1)你所熟知的社會規(guī)則有哪些?如“村民公約”“市民公約
【摘要】第11課敢于承擔責任我們的責任知識整理知識概覽。無論在私人生活中還是在公共生活中,負責任的人都能贏得人們的信任、尊敬和。不負責任的人,會受到人們的鄙視和,失去別人的和尊敬,難以在社會中立足。盡管承擔責任意味著要付出努力,但這種努力所換來的,是整個社會的和。
【摘要】第3單元明辨善惡是非第7課防微杜漸禍患積于微知識整理知識概覽1.和,是未成年人不良行為的重要誘因。青少年在不良誘惑的驅(qū)使和從眾心理的影響下,容易養(yǎng)成不好的,做出有違的行為。如果放松警惕,就會發(fā)展成為,危害青少年的健康成長。。不良行為如果得不到有效的
【摘要】禍患積于微教學目標?1、認識不良誘惑和從眾心理是未成年人不良誘惑的重要誘因?2、了解違法與犯罪?心理學家曾做過一個有趣的試驗,他發(fā)給兒童一些精美的糖果,并告訴他們:誰能在他回來之前不吃糖果,將會得到更多的糖果。之后,他便躲在屋外觀察……開始,幾乎所有兒童都不去吃糖果;過了一會,有幾個按捺不住的兒童吃