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正文內(nèi)容

如何在短時間內(nèi)進行大量的閱讀(已修改)

2025-02-24 12:46 本頁面
 

【正文】 如何在短時間內(nèi)進行大量的閱讀 我們的時間是有限的,學(xué)習(xí)專業(yè)知識及其技能的基礎(chǔ)上還要盡可能地加強自己其他方面的知識,使自己成為一個社會欣然接受的人才,那么就得在閱讀方法上進行創(chuàng)新,進而掌握一定的閱讀方法,達到事半功倍的效果!下面介紹一些進行人文社會科學(xué)類書籍閱讀時經(jīng)常采用的閱讀方法 第一篇 幾種閱讀方法簡介 ?信息式閱讀法 ?文學(xué)作品閱讀法 ?經(jīng)典著作閱讀法 ?檢視閱讀法 ?目標閱讀法 第一種:信息式閱讀法 ?這類閱讀的 目的只為了解情況 。我們閱讀報紙、廣告、說明書等就是運用這種閱讀方法。 ?對于大多數(shù)這類資料,讀者應(yīng)該使用 一目十行 的速讀法,眼睛象電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽, 及時捕捉自己所需的內(nèi)容,舍棄無關(guān)的部分 。任何人想及時了解當前形勢或者研究某一段歷史,速讀法是不可少的, ?然而,是否需要中斷、精讀或停頓下來稍加思考,視所讀的材料而定。 第二種:文學(xué)作品閱讀法 ?文學(xué)作品除了內(nèi)容之外,還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時應(yīng)該非常緩慢,自己能聽到其中每一個詞的聲音,如果嘴唇?jīng)]動,只是因為偷懶。 例如讀?壓力?這個詞時,喉部肌肉應(yīng)同時運動。 ?閱讀詩詞 更要注意聽到聲音,即使是一行詩中漏掉了一個音節(jié),照樣也能聽得出來。 ?閱讀散文要注意它的韻律 ,聆聽詞句前后的聲音,還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知。 ?文學(xué)家的作品,唯有充分運用這種接受語言的能力,才能汲取他們的聰明才智、想象能力和寫作技巧。這種依賴耳聽 —一通過眼睛接受文字信號,將它們轉(zhuǎn)譯成聲音,到達喉嚨,然后加以理解的閱讀方法,最終同我們的臆想能力相關(guān)。 第三種:經(jīng)典著作閱讀法 ?這種方法用來閱讀哲學(xué)、經(jīng)濟、軍事和古典著作。 閱讀這些著作要象讀文學(xué)作品一樣的慢,但讀者的眼睛經(jīng)常離開書本,對書中的一字一句都細加思索,捕捉作者的真正的用意。從而理解其中的深奧的哲理。 ?值得注意的是, 如果用經(jīng)典著作閱讀法閱讀文學(xué)作品,往往容易忽略文學(xué)作品的特色,以使讀者自己鉆進所謂文學(xué)觀念史的牛角尖中去。因此,對于文學(xué)作品,我們并不提供用這種方法來進行閱讀。 第四種:檢視閱讀法 檢視閱讀法是一種搜求性閱讀活動 ,又稱為?尋讀?或?獵讀?。它以檢索尋找某項或幾項特定的內(nèi)容為閱讀目的。有的是為了搜尋有關(guān)的讀物 ,并從中選擇最佳的必讀材料;有的是為了解決學(xué)習(xí)和研究中的疑難問題。 檢視閱讀必備條件 ?一是熟悉并掌握工具書的門類和使用方法 ,要能準確地選擇工具書 ?二是善于利用圖書館 ,能使用圖書館的各種目錄 ,索引 ,文摘等 檢視閱讀必備技能 ?一是摘錄和摘要 ,記錄圖書館和工具書提供的問題答案或閱讀書目 ,以便及時地組織或更新閱讀計劃和活動; ?二是跳讀和猜讀 ,帶著自己原有的問題迅速地閱覽 ,越過不需要或較次要的內(nèi)容 ,而從讀物中攝取自己所需要的答案; ?三是比較和選擇 ,能從同類書刊的比較中鑒別哪種讀物是最佳的或必讀的材料 ,哪種讀物只有某一部分具有必讀的價值 ,哪種讀物只能作為某中觀點的佐證 ,或者具有資料性的參考價值。經(jīng)過比較判斷 ,以確定是否有必要進一步詳細的閱讀。 ?四是概括和組織 。檢視閱讀是以獲取有效信息為基本目的閱讀活動 ,在迅速而準確地選到自己所需的材料后 ,還需要具有概括和組織所讀材料內(nèi)容的能力 ,能列出提綱。檢視閱讀對于從事科學(xué)研究或者進行社會調(diào)查都具有重要的作用。 第五種:目標閱讀法 ?目標閱讀法指直接捕捉目標的閱讀方法。目標就是閱讀各種不同讀物時所產(chǎn)生的這樣或那樣的閱讀目的。 ?從數(shù)量上說,目標可以是一個兩個,甚至是多個;從內(nèi)容(或形式)上說,目標可以大到思想傾向、寫作特色,小到段落層次、遣詞造句,乃至標點符號。數(shù)量到底選擇多少為宜,內(nèi)容(或形式)究竟選定什么為好,一般都是根據(jù)自己的需要與根據(jù)讀物的實際情況而定。 ?閱讀是要通過各種途徑,運用各種方法攻擊?目標?,擊中?目標?,捕捉到自己所需要的東西。?跳開?、?繞過?、?跨出?、?避讓?與目標無關(guān)的內(nèi)容和章節(jié), 直接捕捉與目標有關(guān)的材料,決不在外圍知識上去繞圈子 。這是攻擊、捕捉?目標?的第一個層次。 ?第二個層次便是在先前攻擊、捕捉到的目標的基礎(chǔ)上,及時進行篩選,從而真正捕捉到?目標?的實際內(nèi)容 。 快速閱讀-十條要領(lǐng) ?不
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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