20xx春北師大版語文二年級(jí)下冊(cè)102獅子與兔子第2課時(shí)ppt課件(已修改)
2024-12-03 09:04 本頁面
【正文】 品讀釋疑 結(jié)構(gòu)主旨 課堂拓展 當(dāng)堂檢測(cè) 獅子與兔子 2 ，理解獅子與兔子對(duì)話的意思。（重點(diǎn)） ，不能光憑力氣和發(fā)脾氣的道理。 （難點(diǎn)） 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。 ?核心問題： 本文告訴我們一個(gè)什么道理？ ?串珠問題： ： 獅子與 兔子之間發(fā)生了什么事情？ ： 分別畫出能描寫?yīng){子與兔子性格特征的句子。 ： 他們是怎么解決事情的？ ： 你從中體會(huì)到獅子和兔子什么樣的性格特點(diǎn)？ 點(diǎn)擊 聽朗讀 聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。 從前，有一只獅子，他 力氣很大 ， 脾氣也很大 。他自認(rèn)為是百獸之王，根本 不把別的動(dòng)物放在眼里 。 “力氣很大”“脾氣也很大”是獅子的特點(diǎn)； “不把別的動(dòng)物放在眼里”讓我們感受到了獅子的驕傲自大。 品析： 一天，獅子躺在草叢中曬太陽， 沒想到 一群紅螞蟻偷偷爬到他身上，咬得他又疼又癢。 “沒想到”寫出了獅子對(duì)紅螞蟻這種行為感到出乎意料。 品析： 獅子跳起來，吼著、蹦著、翻滾著，想把紅螞蟻趕走，可是累得筋疲力盡，還是趕不走身上的螞蟻。 “跳起來”“吼著”“蹦著”“翻滾著”這一系列動(dòng)詞寫出了獅子驅(qū)趕紅螞蟻的方式，體現(xiàn)了他此刻憤怒不已的心情。“筋疲力盡”寫出了獅子的無能為力，從而暗示出獅子單憑自己的力氣大、脾氣大解決不了問題。
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