前兒童科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)講義(已修改)
2025-02-23 08:03 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)前兒童科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo) 五類(lèi)基本的幼兒科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（集體活動(dòng)） ? 觀察類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng) ? 實(shí)驗(yàn)操作類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng) ? 技術(shù)制作類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng) ? 交流討論類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng) ? 數(shù)學(xué)類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)（下一專(zhuān)題專(zhuān)門(mén)講述） 觀察類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)概述 ? 概念：觀察 是知覺(jué)的一種特殊形式，它是從一定的目的和任務(wù)出發(fā)，有計(jì)劃比較持久地感知某種對(duì)象的科學(xué)活動(dòng)。 而以觀察為主要認(rèn)知手段的科學(xué)教育活動(dòng)就稱(chēng)之為觀察類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)。 ? 類(lèi)型： 個(gè)別物體和現(xiàn)象的觀察、比較觀察、長(zhǎng)期系統(tǒng)觀察（動(dòng)植物生長(zhǎng)、季節(jié)、天氣） ? 意義： （ 1）為幼兒提供了直接與周?chē)澜缃佑|的機(jī)會(huì)，使幼兒獲得最直接、最具體的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；（ 2）幼兒通過(guò)觀察，可以學(xué)會(huì)科學(xué)觀察方法和技能；（ 3）鍛煉大腦的信息加工能力，促進(jìn)幼兒的思維能力的提高。 觀察類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程 ? 活動(dòng)主題的選定 ? 活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì) ? 活動(dòng)材料的選擇（結(jié)構(gòu)性與數(shù)量） ? 活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)（活動(dòng)的導(dǎo)入、提問(wèn)與結(jié)束的設(shè)計(jì)） 活動(dòng)導(dǎo)入的設(shè)計(jì)策略 ? 讓幼兒直接操作材料而導(dǎo)入活動(dòng) ? 通過(guò)簡(jiǎn)短的指令導(dǎo)入活動(dòng) ? 利用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)提出問(wèn)題導(dǎo)入活動(dòng) ? 通過(guò)演示現(xiàn)象導(dǎo)入活動(dòng) ? 通過(guò)謎語(yǔ)、兒歌、故事導(dǎo)入活動(dòng) 活動(dòng)過(guò)程中教師的提問(wèn)策略 ? 總體原則：以開(kāi)放性問(wèn)題為主，引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)自己的想法、發(fā)現(xiàn)與經(jīng)驗(yàn)。例如 ? 請(qǐng)你試一試、玩一玩，等會(huì)告訴大家，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ? 你有什么辦法？你有什么更好的辦法？ ? 為什么？說(shuō)出你的理由 ? 封閉性問(wèn)題：它是什么？它們有一個(gè)共同的名字或者說(shuō)有一個(gè)共同的特征你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 活動(dòng)結(jié)束時(shí)的設(shè)計(jì)策略 ? 和幼兒一起總結(jié)并評(píng)價(jià)這次活動(dòng)以后結(jié)束 ? 提出要求或建議，讓幼兒在活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)探索，或在今后的生活中注意觀察。這樣的結(jié)束可以使活動(dòng)繼續(xù)得到拓展與延伸 ? 制作活動(dòng)可以讓幼兒展示自己的作品 ? 以藝術(shù)的方式（如繪畫(huà)、唱歌、跳舞）結(jié)束，這樣可以讓幼兒充分地表現(xiàn)自己 ? 遷移幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?？梢杂山處熖岢鲆粋€(gè)類(lèi)似的問(wèn)題情境，讓幼兒用自己原有的經(jīng)驗(yàn)區(qū)解決，以檢驗(yàn)幼兒對(duì)新知識(shí)的理解 觀察類(lèi)科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì) ? 觀察技能： 運(yùn)用多種感官感知事物的特征（西瓜）、對(duì)不同的對(duì)象進(jìn)行比較觀察、有順序地觀察、長(zhǎng)期系統(tǒng)的觀察（小蝌蚪）、觀察事物的變化和現(xiàn)象的發(fā)生（糖不見(jiàn)了） ? 表達(dá)技能： 運(yùn)用語(yǔ)言大膽講述、交流自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)；運(yùn)用圖畫(huà)、數(shù)字等多種方式記錄與呈現(xiàn)自己觀察的結(jié)果 ? 有關(guān)觀察對(duì)象的科學(xué)認(rèn)識(shí)： 認(rèn)識(shí)觀察對(duì)象的多樣性、顯著特征；探尋觀察對(duì)象的變化規(guī)律（種子發(fā)芽、毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶） 觀察類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)的過(guò)程設(shè)計(jì) ? 根據(jù)觀察對(duì)象的不同，分成四種基本的類(lèi)型： （ 1）物體觀察活動(dòng) （ 2）展示觀察活動(dòng) （ 3）現(xiàn)象觀察活動(dòng) （ 4）戶(hù)外觀察活動(dòng) 四種觀察類(lèi)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路 設(shè)計(jì)思路 活動(dòng)舉例 物體觀察活動(dòng)
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