【總結】第三單元區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)區(qū)域水土流失及其治理-以黃土高原為例世界上水土流失最嚴重的地區(qū)太行山長城秦嶺日月山4035100110
2025-01-07 14:33
【總結】第2節(jié) 地理環(huán)境的整體性 圈層相互作用案例分析 考點呈現(xiàn) 體系構建 ,地理環(huán)境的整體性 考向解讀 以區(qū)域案例的形式考查地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)、成因,突出因果邏輯的推理,多以綜合題為...
2025-04-03 04:07
【總結】第一單元綜合檢測題一、選擇題1.質量、體積、平均密度和運動方向與地球極為相似的行星,稱為類地行星,下列屬于類地行星的是()A.火星B.土星C.木星D.大王星2.關于地球生物出現(xiàn)。進化的論述,正確的是()A.存在大氣,地球上必然存在生物B.日地距離對地球表面溫度的高低沒有必然的影
2024-12-05 05:49
【總結】第三章檢測題一、選擇題(共46分)(一)單項選擇題:本大題共14題,每題2分,共28分。在每題給出的四個選項中,只有一項符合題目的要求,將正確答案的字母代號填寫在括號內(nèi)。1.圖一中從A到D植被變化的原因最可能是()A.從赤道到兩極的地域分異的地域差異B.從沿海到內(nèi)陸的地域
2024-12-05 01:28
【總結】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一.區(qū)域:地球表面的空間單位:區(qū)位特征面積、形狀、邊界內(nèi)部特征的一致性區(qū)域之間的差異性一.區(qū)域重難點1區(qū)域特征的實踐意義特征含義實踐意義層次性區(qū)域有等級。任何區(qū)域都可與同等級區(qū)域共同組成更高一級的區(qū)
2025-01-08 16:13
【總結】東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。地球的宇宙環(huán)境1、宇宙的概念:一、人類對宇宙的認識2人類對宇宙的認識過程:第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境神學科學
2024-11-17 19:35
【總結】復習:影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素有哪些?自然條件:地形氣候土壤水源社會經(jīng)濟條件:市場交通勞動力政策土地價格資金管理技術條件:冷藏良種化肥機械第二節(jié)工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境土地、原料、動力(能源)、水源市場、交通運輸、政策、勞動力
2025-01-23 16:32
【總結】第四單元旅游與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展旅游對地理環(huán)境的影響教案教學目標:1、闡明旅游環(huán)境質量對旅游業(yè)發(fā)展的影響。2、舉例說出旅游對環(huán)境的促進作用,增強學生關心和愛護旅游環(huán)境的社會責任感。教學課型:新授課教學重點:旅游環(huán)境保護的重要性;旅游對環(huán)境的促進作用。教學難點:旅游對環(huán)境的促進作用。
2024-11-19 23:02
【總結】第一節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需的產(chǎn)品,這就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。農(nóng)業(yè)是人類利用動植物的生長和繁殖來獲得產(chǎn)品的物質生產(chǎn)活動。一、農(nóng)業(yè)概況1、概念農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動對象是動植物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料是土地廣義農(nóng)業(yè):(大農(nóng)業(yè))農(nóng)
2025-01-18 00:51
【總結】工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境針對性練習注意事項:1.本試卷分第1卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分72分??荚嚂r間38分鐘。2.考查范圍:工業(yè)地域的形成、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)第1卷(選擇題共60分)一.選擇題(共60分)(一)單項選擇題:本大題共18小題,每小題2分,共36分。在每小
2024-12-04 23:35
【總結】《贏在45分鐘》配套教案新課標必修1·地理·魯教版1第三單元從圈層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律第一節(jié)地理環(huán)境的差異性第1課時自然帶和水平地域分異【教材分析】“地域分異規(guī)律”是自然地理學中一個非常重要的規(guī)律,是一個基本的規(guī)律。地理環(huán)境不同的結構和特征是
2024-12-07 19:02
【總結】山東省臨清市高中地理教案:第三單元第三節(jié)圈層相互作用案例分析—剖析桂林“山水”的成因(教案)一、教材分析本節(jié)教材以桂林“山水”的成因作為案例,旨在以實例對上一節(jié)所揭示的“地理環(huán)境的形成和演變是圈層間相互作用的結果”這一地理原理進行驗證,更好地實現(xiàn)課程標準“舉例說明某自然要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用”“舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用
2024-11-19 19:32
【總結】第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境圖1-1-1人類信息圖?1、含義是時間和空間的統(tǒng)一體,是運動、發(fā)展和變化著的物質世界。?2、特點(1)物質性——繁多的天體(宇宙的物質存在形式)自然天體人造天體恒星星云流
2024-11-17 13:08
【總結】第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境學習目標:知識與技能:,掌握天體系統(tǒng)的層次。。過程與方法:從地球所處的宇宙環(huán)境入手,分析并理解地球上存在生命的條件。情感、態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生學習地理和探索宇宙的興趣。一、宇宙1、宇宙2、天體3、天體系統(tǒng):時間與空間
2024-11-17 07:45
【總結】第二節(jié)地球自轉的地理意義地球運動的兩種基本形式:地球自轉地球公轉北極星一、地球的自轉定義:地球繞其自轉軸的旋轉運動。旋轉中心:地軸地軸北端始終指向北極星附近運動方向:自西向東,北極上空逆時針
2024-11-17 07:44