【總結(jié)】第一篇:有兩組反義詞成語(yǔ) 有兩組反義詞: 悲歡離合古今中外古往今來(lái)天南地北出生入死今是昨非 1—2位是反義詞: 悲喜交加黑白分明功敗垂成進(jìn)退兩難進(jìn)退維谷輕重緩急輕重倒置 生死存亡生死攸關(guān)始終...
2024-10-10 17:29
【總結(jié)】前方曹文軒曹文軒:1954年1月,曹文軒生于江蘇鹽城農(nóng)村,并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書(shū),畢業(yè)留校任教。后來(lái)加入中國(guó)作家協(xié)會(huì),現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。他的主要作品是:《憂(yōu)郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》
2024-11-18 09:01
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)一、了解中國(guó)當(dāng)代家族小說(shuō)的發(fā)展概貌。二、把握家族題材小說(shuō)的豐富的思想文化內(nèi)涵。三、了解《家》與《白鹿原》的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。四、賞析節(jié)選的精彩片段。教學(xué)目標(biāo)1、了解家族小說(shuō)的基本概貌。2、了解巴金的生平與創(chuàng)作,并了解《家》的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。3、閱讀選文,理解人物形象的典型
2024-11-17 20:28
【總結(jié)】姓氏源流“姓”的來(lái)源“姓”的原始含義?姓是源于同一女性始祖的族屬共有的名稱(chēng)最早的古姓,幾乎都有一個(gè)“女”字偏旁,如“姬”、“姜”、“姚”等?!靶铡钡膩?lái)源“黃帝長(zhǎng)于姬水,以姬為姓。炎帝長(zhǎng)于姜水,以姜為姓。”《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》“姓”的來(lái)源《百家姓》中的熊、
2024-11-17 04:39
【總結(jié)】語(yǔ)文版九年級(jí)語(yǔ)文第一課《家》義縣農(nóng)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校董九勇教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解當(dāng)代作家周?chē)?guó)平:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過(guò)程與方法在不斷地設(shè)疑解疑過(guò)程中,理解作者對(duì)家的三個(gè)比喻及其觀點(diǎn)情感價(jià)值觀對(duì)“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛(ài)家愛(ài)親人的人
2024-11-18 15:21
【總結(jié)】離騷節(jié)選天問(wèn)千聲悲故國(guó),江咽萬(wàn)語(yǔ)吊斯人?2020多年前,有一位偉大的詩(shī)人因忠誠(chéng)而被流放,容顏枯槁,行吟江畔,抱石沉江。?“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,風(fēng)、騷自古并稱(chēng),風(fēng)指什么?騷指什么??結(jié)合課文注解及第二教材讀課文,并劃分節(jié)拍讀課文,并談?wù)勲x騷的特點(diǎn)?楚
2024-11-18 15:20
【總結(jié)】明朝末年,宦官魏忠賢專(zhuān)權(quán),他排斥異己,殺戮大臣,暴虐無(wú)道,形成了“鉤黨之捕遍于天下”的局面。天啟六年,魏忠賢派爪牙到蘇州逮捕周順昌,蘇州市民群情激憤,奮起反抗,發(fā)生暴動(dòng)。事后,閹黨大范圍搜捕暴動(dòng)群眾,市民顏佩韋等五人為了保護(hù)群眾,挺身投案,英勇就義。次年,崇禎帝即位,罷黜魏忠賢,魏畏罪自縊,閹黨失敗,周順昌得以昭雪。為了紀(jì)念死去的五位
2024-11-16 21:22
【總結(jié)】元·王實(shí)甫長(zhǎng)亭送別文學(xué)常識(shí):元代雜劇元曲散曲雜劇套曲小令唱唱+演(散曲+“科”+“白”)(一宮調(diào)一曲子)(一宮調(diào)數(shù)曲子)元雜劇有一套較嚴(yán)格的體制:1、結(jié)構(gòu):元雜劇一般是一本四折演一完整的故事,個(gè)別的有五折、六折或多本連演。有的
2024-11-19 13:51
【總結(jié)】相信未來(lái)如何閱讀詩(shī)歌?1、幾種詩(shī)歌鑒賞方法:(1)知人論世:注意作品的寫(xiě)作背景和詩(shī)人的思想狀況,便于深化理解詩(shī)歌。(2)抓住詩(shī)歌中的意象,盡可能展開(kāi)聯(lián)想和想象,從整體上把握作品意境。(3)注意欣賞詩(shī)歌的形式美,分析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。(4)品味詩(shī)歌凝練、含蓄、富有跳躍性和音樂(lè)性的語(yǔ)言。2、要反復(fù)朗誦,體會(huì)詩(shī)歌情感。感情是詩(shī)歌的內(nèi)
2024-11-17 03:31
【總結(jié)】?jī)山M細(xì)胞形態(tài)學(xué)的鑒別(jiànbié)診斷,吉林大學(xué)中日(zhōnɡrì)聯(lián)誼醫(yī)院檢驗(yàn)科,第一頁(yè),共二十三頁(yè)。,兩組細(xì)胞(xìbāo)形態(tài)學(xué)的鑒別診斷,目的巨幼細(xì)胞性貧血(MA)與難治性貧血(MDS-...
2024-11-01 04:56
【總結(jié)】本科班《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》Dr.朱彩華制作數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)推斷——兩組資料均數(shù)的比較計(jì)量資料2022年8月21日預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室朱彩華兩組資料均數(shù)的比較第一節(jié)均數(shù)的抽樣誤差第二節(jié)t分布與可信區(qū)間第三節(jié)t檢驗(yàn)第四節(jié)假設(shè)檢驗(yàn)的步驟
2025-07-24 06:13
【總結(jié)】指南錄后序文天祥指南錄后序文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青文天祥辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。過(guò)零丁洋作者介紹文天祥
2024-11-19 13:58
【總結(jié)】問(wèn)題1隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、人們生活的日益改善,同時(shí)當(dāng)今社會(huì)也面臨著一些問(wèn)題?——能源、資源、環(huán)境等問(wèn)題2隨著科技的發(fā)展,除了傳統(tǒng)的學(xué)科以外,現(xiàn)在產(chǎn)生了哪些新興學(xué)科?——信息、材料、能源、環(huán)境等一、化學(xué)促進(jìn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展問(wèn)題3你是如何理解化學(xué)促進(jìn)了現(xiàn)代科技發(fā)展的?聯(lián)系生活中的實(shí)例。
2024-11-17 12:36
【總結(jié)】1 中班數(shù)學(xué)教案:使兩組數(shù)量相等 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)使兩組數(shù)量相等教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng) 目標(biāo),重點(diǎn),難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,操作活動(dòng)等內(nèi)容,初步 感知5以?xún)?nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系。能用添上一和去一...
2025-08-06 21:08
【總結(jié)】第25課兩極世界的形成1、第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后:美蘇從戰(zhàn)時(shí)的盟友變成了對(duì)手。形成了“冷戰(zhàn)”格局。表現(xiàn):在長(zhǎng)期的“冷戰(zhàn)”過(guò)程中,美蘇兩國(guó)沒(méi)有發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突,但世界局部地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。2、20世紀(jì)90年代初:隨著蘇聯(lián)的解體,兩極格局瓦解。3、目前:新的世界格局尚未形成,世界政治格局呈現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的局面
2024-11-17 04:30