教師角色(已修改)
2025-05-22 14:10 本頁面
【正文】 老師您好 ! 老師您辛苦了！ 教師在學(xué)校工作中的地位 學(xué)校工作 =校 長 +全體教師 +后勤人員 是學(xué)校工作的管理者、決策者 。 是學(xué)校工作的主體，學(xué)校命運的主宰者。 是學(xué)校工作的服務(wù)者，保證者。 教 de 辣 苦 酸 甜 + + 師 一、教師的臉譜 權(quán)威型（虎爸型） 這種臉型學(xué)生是 敬 畏的、心里很壓抑，學(xué)生不歡迎。 冷漠型 這種臉型激不起學(xué)生的熱情，反而帶來心理陰影，學(xué)生不喜歡。 微笑型（ 美麗媽媽型 ） 這種充滿愛意的笑臉可親可愛，學(xué)生心情舒暢，深受歡迎。 每個教師都有自己的個性，在不同時期也有差異。 愿我們老師的愛心在臉上充分展示，用笑臉迎接學(xué)生，用微笑鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生在老師的關(guān)愛中幸福成長。 二、教師工作的挑戰(zhàn) 家庭因素： 案例 1：氣死人！ 案例 2：跪下 以上例子是從一個側(cè)面反映家庭教育的不足。如果學(xué)生帶著與父母的逆反心理到校，將會轉(zhuǎn)化為對老師的對抗，給教師帶來極大挑戰(zhàn)。 案例 3：家長的溺愛 社會因素 案例 4：打個痛快 網(wǎng)吧、游戲機、賭博機使一些學(xué)生神魂顛倒，他們根本無法安下心來學(xué)習(xí)，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。 教師自身因素 案例 5：站到外面去 這種做法是變相體罰學(xué)生，剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)利，是錯誤行為。它使師生 相離，造成關(guān)系緊張，后果嚴重。 校方因
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