【總結】西師大版三年級數(shù)學下冊學習目標，探索綜合運用乘、加解決問題的策略，并能運用數(shù)學語言進行表述和交流。，學習從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。美麗的春天美麗的春天美麗的春天美麗的春天解決春游中的數(shù)學問題例例參加春游的同學有多少人？例參加春游的同學有多少人？
2024-12-04 22:02
【總結】解決問題教學內容：西南師大版18頁例4，納稅。教學目標：，了解主要的納稅種類。，會正確計算應納稅額。，感受數(shù)學的價值，培養(yǎng)學生初步的實踐能力。教學重點：稅額計算教學難點：稅率的理解預習提示：1．收集日常生活中有關納稅的知識2．查資料：什么是納稅，什么是稅率？教學方法：
2024-11-19 13:11
【總結】解決問題（一）教學內容教科書第11頁例1，練習三1~5題。教學目標1．讓學生經(jīng)歷求一個數(shù)比另一個數(shù)增加（或減少）百分之幾的過程，掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)增加(或減少)百分之幾的方法，能綜合運用所學知識解決相關的實際問題。2．能結合具體的問題情景多角度地分析問題，在分析問題的過程中體驗解決問題策略的多樣化，充分體驗百分數(shù)問題與
【總結】解決問題（練習題）教學內容教科書第17~18頁練習四第6~10題。教學目標1．通過練習，進一步認識列方程解百分數(shù)應用題的數(shù)量關系，熟練掌握解題方法，并能正確解決問題。2．在練習的過程中，認識到百分數(shù)乘、除法問題的區(qū)別，能采用正確的方法解決問題，進一步培養(yǎng)學生綜合運用知識解決問題的能力。3．使學生養(yǎng)成勤奮鉆研的良好學習習慣
【總結】解決問題（四）教學內容教科書第16頁例3，課堂活動及練習四1~5題。教學目標1．利用已有知識，理解并掌握較復雜的百分數(shù)應用題的數(shù)量關系，以及解題方法。2．能夠靈活地采用方程和算術方法解決相應的數(shù)學問題，提高學生解決問題的能力。3．引導學生積極參與解決問題的過程，感受到數(shù)學知識之間的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生利用舊知學習新知
【總結】解決問題教學內容：教科書第15頁例3和課堂活動中的題目，練習四。教學目標：1．使學生在理解“差倍”應用題的基礎上，進一步理解百分數(shù)應用題的數(shù)量關系。2．進一步提高學生分析數(shù)量關系和解答應用題的能力。3．培養(yǎng)學生學習的遷移能力。教學重難點：對百分數(shù)應用圖的數(shù)量關系的理解。教具準備：教師自制課件教
【總結】解決問題教學內容教科書第11頁例1，練習三1~5題。教學目標1．經(jīng)歷求一個數(shù)比另一個數(shù)增加（或減少）百分之幾的過程，掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)增加（或減少）百分之幾的方法，能綜合運用所學知識解決相關的實際問題。2．能結合具體的問題情景多角度地分析問題，在分析問題的過程中體驗解決問題策略的多樣化，充分體驗百分數(shù)問題與分數(shù)問
【總結】解決問題教學內容：求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾的解決問題。教學目標：關系和解題規(guī)律，能正確地解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾的解決問題。2．能結合具體的問題情景多角度地分析問題，在分析問題的過程中體驗解決問題策略的多樣化，充分體驗百分數(shù)問題與分數(shù)問題緊密聯(lián)系，提高同學們知識的遷移能力。3．在解決問題中感受百分數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系
【總結】西師大版三年級數(shù)學下冊復習：84÷4=484÷4=347÷3=45×9=405×6=86÷5=876÷2=80÷8=2143812117……1115……2243040510學習目標1.同學們能
2024-11-12 02:56
【總結】長方形和正方形的面積解決問題教學目標，讓學生經(jīng)歷估計的過程，獲得一些基本的估計方法。，進一步鞏固長方形和正方形的面積。，感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，同時培養(yǎng)學生的數(shù)學意識。教學準備教具視頻展示臺。學具一張面積約為４０平方厘米的正方形紙。教學過程教師活動學生
2024-11-19 13:22
【總結】解決問題教學內容：教材第（34頁-37頁）練習七教學目標：1．應用所學知識解決實際問題。2．探索解決問題的多樣化，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。3．能用多種方法解決實際問題。教學過程：一﹑知識積累自測：1．獨立完成后再小組交流。（1）時間=（）÷（）（2）單價=（
2024-11-19 13:06
【總結】解決問題教學內容：教材第（32頁）例3及相關習題。教學目標：1．培養(yǎng)學生搜集信息，提出數(shù)學問題，應用所學知識解決實際問題的能力。2．探索解決問題的多樣化，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。教學重點﹑難點：經(jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)解決問題的規(guī)律。教學關鍵：能用多種方法解決實際問題。教學過程：一﹑預習導學：
【總結】解決問題（一）教學內容教科書第104頁例1。教學目標。。。。教學重點列方程解決問題的基本方法。教學難點找出情境中的等量關系。教學過程一、復習導入課件出示教科書第104頁的主題圖。師：劉叔叔去加油站加汽油，工作人員給他加了一些后，可劉叔叔說還不
2024-11-28 09:51
【總結】小數(shù)的加法和減法的意義和計算法則教學目標:1．理解小數(shù)加減法的意義,并掌握計算法則．2．運用法則和運算定律使學生能夠比較熟練地筆算小數(shù)加、減法．3．培養(yǎng)學生的抽象概括能力，遷移類推能力．教學重點:小數(shù)加、減法的意義和計算法則．教學難點:理解“小數(shù)點對齊”的道理．教學步驟:一、鋪墊孕伏．1
2024-11-28 17:02
【總結】解決問題教學內容教科書第111頁例1。教學目標123教學重點時、分、秒之間的換算。教學準備課件，答題卡。教學過程一、復習引入教師：同學們，我們學過哪些時間單位？（時、分、秒）關于時、分、秒的知識你都知道些什么？（學生自由說，針對性地板書1時=60分，1分=60秒）
2024-11-19 13:18
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