大學生時間與任務管理的輔導(已修改)
2025-02-19 04:04 本頁面
【正文】 第八章 大學生時間與任務管理的輔導 有信心做時間的主人 一、我們?yōu)槭裁葱枰獣r間管理？ （一）大學生時間自我管理的意義 ? 培養(yǎng)應變能力的需要 ? 立即實現(xiàn)自我調(diào)適的需要 ? 抓住時機的需要 一、我們?yōu)槭裁葱枰獣r間管理？ （三）大學生時間管理的發(fā)展狀況 ? 特點： 大學生的時間觀念較好，但在客觀上時間浪費的現(xiàn)象普遍存在。 大學生的時間計劃性弱，但實施困難，尤其是短期的計劃。 大學環(huán)境部分程度上形成學生時間管理的負面影響。 大學生時間安排不合理，已經(jīng)嚴重影響學生生活和身體健康。 大學生時間管理滿意度低，普遍缺乏對自身時間管理現(xiàn)狀的信心。 缺少對時間的一個反思和總結(jié)，對自己的時間安排情況很模糊。 一、我們?yōu)槭裁葱枰獣r間管理？ （三）大學生時間管理的發(fā)展狀況 ? 原因： 主觀因素： ? 缺乏時間計劃、沒有目標 ? 沒有完全適應大學的生活 ? 社會工作過多，擠占了學習的時間； ? 自制力不夠，自我懈?。? 客觀因素 ? 學校上課時間不合理 ? 大環(huán)境的影響、周圍同學影響等。 二、 現(xiàn)代時間觀 ? 守時的觀念 ? 效率的觀念 ? 有效性的觀念 目標 計劃 組織 控制 反饋
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