20xx北京版語(yǔ)文選修第2課包身工1(已修改)
2024-12-02 23:00 本頁(yè)面
【正文】 作者：夏衍 課文學(xué)習(xí)重點(diǎn) ①整體感知課文，理清文章思路，了解文章中心意思。 ②學(xué)習(xí)課文綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式和點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)作方法。 ③閱讀課文，體會(huì)文章語(yǔ)言形象鮮明、句式豐富多變的特點(diǎn)。 ④認(rèn)識(shí)包身工制度的罪惡以及帝國(guó)主義和封建勢(shì)力殘酷壓榨中國(guó)勞動(dòng)人民的罪行。 夏衍（ 19001995），原名沈端先，浙江省杭縣市人。著名作家，電影藝術(shù)家；此筆名從發(fā)表 《 包身工 》起用。 作者簡(jiǎn)介 夏衍（ 1900——1995） 優(yōu)秀劇作家，戲劇運(yùn)動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、 杰出的新聞?dòng)浾摺⒄摷? 創(chuàng)作和改編的主要作品： 《 上海屋檐下 》 、 《 法西斯細(xì)菌 》 等戲劇作品，并把小說(shuō) 《 祝福 》《 林家鋪?zhàn)?》 改編為電影劇本。 文體知識(shí) 報(bào)告文學(xué)是散文的一類 ，是文藝通訊、特寫(xiě)、速寫(xiě)等的總稱。報(bào)告文學(xué)被譽(yù)為文學(xué)創(chuàng)作中的輕騎兵。 真實(shí)性、 報(bào)告文學(xué)基本特征： 典型性、 文學(xué)性。 因?yàn)樗恰皥?bào)告”，要求所反映的是 真人真事 ； 因?yàn)樗恰拔膶W(xué)”，又要求所反映的真人真事要有典型性，并允許一定的 藝術(shù)加工。 報(bào)告文學(xué)不能像新聞報(bào)導(dǎo)那樣，只有事件梗概，它 必須塑造豐滿的人物形象 ，必須有生動(dòng)的形象化的細(xì)節(jié)。 報(bào)告文學(xué)可以寫(xiě)人，可以寫(xiě)事，也可以寫(xiě)問(wèn)題。 《 包身工 》 屬于第三種，寫(xiě)問(wèn)題。 以 “ 包身工 ”為題，點(diǎn)明文章以包身工問(wèn)題為中心；同時(shí)也暗示文章的中心思想：通過(guò)寫(xiě)包身工的悲慘生活，揭露“ 包身工 ” 題目的意思： 制度。 《 包身工 》 ， 1936年發(fā)表于‘左聯(lián)”機(jī)關(guān)刊物 《 光明 》 創(chuàng)刊號(hào)，它 反映的是“一 二八”前后到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前夕這一時(shí)期國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)社會(huì)的黑暗。 那時(shí)，中國(guó)農(nóng)村在帝國(guó)主義特別是日本帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略下日益破產(chǎn)，東部沿海地區(qū)大批貧苦農(nóng)民涌向城市，又為帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略提供了廉價(jià)的勞力；靠近上海的蘇北地區(qū) 背景： ? 每年都有大批無(wú)法生活的農(nóng)家女子，被誘騙到上海做“包身工”。日本資本家為了避免上海工人運(yùn)動(dòng)的威脅，就大量地雇傭包身工來(lái)代替普通的自由勞動(dòng)者。 這篇文章針對(duì)帝國(guó)主義這種殘暴掠奪，進(jìn)行了有力的揭露和嚴(yán)厲的抨擊，它對(duì)于動(dòng)員人民起來(lái)反抗日本帝國(guó)主義起了一定的作用。 ? 這篇作品雖是以寫(xiě)問(wèn)題為中心，也離不開(kāi)寫(xiě)人物。一共兩類人物：一類是包身工，一類是壓迫和剝削包身工的帶工老板、老板娘、東洋婆、打雜的、拿摩溫、蕩管等。著重要寫(xiě)的是包身工，寫(xiě)第二類人物也是為了描寫(xiě)包身工。全篇沒(méi)有一個(gè)完整的人物和事件，但作為整個(gè)包身工形象卻十分鮮明。 梳理文章思路 探究課文內(nèi)容 掌握下列字的讀音 木 柵 （ zh224。）子 游 說(shuō) （ shu236。） 蠕 動(dòng)（ r） 拎 著（ līn） 弄 堂（ l242。ng） 賺 （ zhu224。n） 襤 褸（ l225。n） 執(zhí) 拗 （ ni249。） 簿 子（ b249。） 秈 米（ xiān） 萵苣 （ wō j249。） 揩 地板（ kāi） 搽 粉（ ch225。） 蹣跚 （ p225。n shān） 皮 輥 （ gǔn） 諂 媚（ chǎn） 骷髏 （ kū l243。u） 噩 夢(mèng)（ 232。） 怔 住（ zh232。ng） 錠 子（ d236。ng） 作者在描述包身工一天的生活狀況時(shí)是按什么順序?qū)懙模? 找出其中主要的表示時(shí)間的詞語(yǔ)。 作者寫(xiě)不同時(shí)間段的場(chǎng)景，意在從哪幾個(gè)方面描述包身工的慘狀？ 時(shí)間順序 上午四點(diǎn)過(guò)一刻、四點(diǎn)半之后、五點(diǎn)鐘 住、吃、上工、放工 整體認(rèn)知 (3)由于吸收了廉價(jià)勞動(dòng)力的滋養(yǎng)，日本紗廠的包身工制度有很大的發(fā)展，從哪些方面可以看出來(lái)？ 明確：從日本紗廠的發(fā)展看，日本大財(cái)閥三井系由一個(gè)廠，不到兩萬(wàn)錠子，發(fā)展到有六個(gè)紗廠、五個(gè)布廠， 25萬(wàn)個(gè)錠子。從包身工人數(shù)看，上海三十間日本廠，包身工人數(shù)按最少占 50％算，也有二萬(wàn)四千人以上。 整體認(rèn)知 提問(wèn)：根據(jù)課文回答下面的問(wèn)題： (1)包身工制度產(chǎn)生的背景是什么？ (2)包身工制度發(fā)展的原因是什么？為什么
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