【總結(jié)】第9課不會(huì)變形的金剛畢淑敏,女,1952年出生于新疆,山東文登人。中學(xué)就讀于北京外國語學(xué)院附屬學(xué)校。1969年入伍,在西藏阿里高原部隊(duì)當(dāng)兵11年,1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。1991年畢業(yè)于北京師范大學(xué)研究生院中文系,碩士。1987年開始發(fā)表作品,1989年加入中國作家協(xié)會(huì)。著有長篇小說《紅處方》《預(yù)約死亡》、散
2024-11-19 13:33
【總結(jié)】竹林的故事教學(xué)目標(biāo):1、了解廢名及其創(chuàng)作2、掌握三姑娘的人物形象3、了解詩化小說的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、掌握三姑娘的人物形象2、了解詩化小說的特點(diǎn)教學(xué)方法:講授法、討論法計(jì)劃課時(shí):兩課時(shí)一、導(dǎo)入展示一張竹子
2024-11-19 02:12
【總結(jié)】竹林的故事廢名作家簡介:廢名(1901-1967),原名馮文炳,曾為語絲社成員,師從周作人的風(fēng)格,在文學(xué)史上被視為京派代表作家。也是20世紀(jì)中國文學(xué)史上最有影響力的文學(xué)家。1925年出版的《竹林的故事》是他的第一本小說集,屬于鄉(xiāng)土文學(xué)。廢名的小說以“散文化”聞名,他將周作人的文藝觀念引至小說領(lǐng)域加以實(shí)踐,融西
2024-11-16 23:02
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?隨著城市的繁榮、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,人類便不免表現(xiàn)出自視其高、自私傲慢的特點(diǎn)其實(shí),任何生物都有其存在的形式這節(jié)課,我們一起來讀美國科普作家劉易斯?托馬斯的《作為生物的社會(huì)》,從中,我們一定更能明白這個(gè)道理,更能懂得如何去尊重任何形式的生命,從它們的生存智慧中得到
2024-11-17 13:12
【總結(jié)】歷史的聲音1862年9月22日林肯頒布《解放黑奴宣言》。“一切被蓄為奴的人應(yīng)獲得自由,并永享自由?!睔v史的聲音歷史的聲音在強(qiáng)風(fēng)中的大麥,依然會(huì)高歌。歷史的聲音我有一個(gè)夢想馬丁·路德·金馬丁·路德·金(1929-1968),牧師,美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖
2024-11-16 21:56
【總結(jié)】第1課錢猜一猜:這東西是什么?馬克思曾在《資本論》等著作里引用過莎士比亞悲劇《雅典的泰門》中主人公泰門的一段獨(dú)白:“??這東西只需一點(diǎn)點(diǎn),就可以使白的變成黑的,丑的變成美的,錯(cuò)的變成對的,卑賤變成尊貴,老人變成少年,懦夫變成勇士?!卞X文題背景20世紀(jì)末,
2024-11-17 03:03
【總結(jié)】《勸學(xué)》?背誦全文《勸學(xué)》背誦默寫,______________,君子_________________,_______________。,_________________;_________________,不如登高之博見也。3.__________,非利足也,__________;假舟楫者,非能水也,而絕江河。_____
2024-11-19 13:30
【總結(jié)】黃仁宇孔子和孟子是春秋戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家、教育家,在兩千多年的封建社會(huì)里,被尊為“圣人”和“亞圣”。他們的思想觀念,對中國社會(huì)產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響,甚至遠(yuǎn)及日本、朝鮮、歐洲等地,在世界文化史上占有相當(dāng)重要的位。讓我們走近這兩位先哲,讓他們思想的光環(huán)也閃耀在我們這一代人的心中!綜合性學(xué)習(xí)我所了解的
2024-11-16 23:40
【總結(jié)】秦腔——走進(jìn)賈平凹的內(nèi)心世界理解賈平凹?秦腔與秦川有著怎樣的關(guān)系??秦腔與秦人有著怎樣的關(guān)系??從全文中找出作者關(guān)于這兩組關(guān)系的判斷性句子。理解賈平凹?“這秦腔原來是秦川天籟、地籟、人籟的共鳴啊!”?“秦腔是他們大苦中的大樂。”?“秦腔與他們,要和“西鳳”白酒,長線辣子,大葉卷煙
2024-11-17 19:37
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、通過引導(dǎo)學(xué)生梳理文章的寫作思路,體會(huì)文章論證結(jié)構(gòu)思維縝密。2、通過研讀文本,體會(huì)作者提出的人類應(yīng)該以公正公平的態(tài)度,對待和我們同存于這個(gè)世界的生命群體的主張。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合本單元其他課文的閱讀經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步鞏固和提高閱讀科普文章的能力。教學(xué)難點(diǎn):研讀文本,了解文章縝密的論證結(jié)構(gòu)
2024-11-19 08:42
【總結(jié)】華羅庚簡介?華羅庚,中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家.1910年11月12日生于江蘇省金壇縣,1985年6月12日在日本東京逝世。他用行動(dòng)實(shí)踐了自己的諾言:“最大的希望就是工作到生命的最后一刻。”4、華羅庚的論著:《論高斯的完整三角和估計(jì)問題》(1936—1937)《堆壘素?cái)?shù)論》(手稿)(1941
2024-11-19 14:02
【總結(jié)】關(guān)于希特勒入侵蘇聯(lián)的廣播演說丘吉爾丘吉爾簡介?著作等身的作家一生中寫出了26部共45卷(本)專著,幾乎每部著作出版后都在英國和世界上引起轟動(dòng),獲得如潮好評,被翻譯成多國文字在世界各國廣為發(fā)行,1953年,被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1953
2024-11-17 13:21
【總結(jié)】這株脆弱的幼苗,除了需要鼓勵(lì)以外,主要需要自由;要是沒有自由,它不可避免地會(huì)夭折。?教學(xué)目標(biāo):1、理清作者的行文思路。2、把握作者的觀點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確、富有邏輯的語言。?教學(xué)方法:
2024-11-17 20:23
【總結(jié)】貝多芬百年祭蕭伯納2.感覺貝多芬的精神魅力教學(xué)目標(biāo):1.概括要點(diǎn),揣摩富有哲理的句子一、蕭伯納(1856—1950),英國著名的戲劇家、散文家和社會(huì)活動(dòng)家,一生完成劇作50多部,其戲劇創(chuàng)作深受挪威劇作家易卜生的影響,堅(jiān)決主張藝術(shù)應(yīng)當(dāng)反映迫切的社會(huì)問題,反對“為藝術(shù)而藝術(shù)”。他的創(chuàng)作中,社會(huì)問題
2024-11-16 23:03
【總結(jié)】文學(xué)鑒賞《聲聲慢》詩詞講解內(nèi)容導(dǎo)航內(nèi)容導(dǎo)航2.《聲聲慢》的版本5.《聲聲慢》的詞牌1走進(jìn)作者返回內(nèi)容導(dǎo)航版本一聲聲慢尋尋覓覓,冷冷清清
2024-11-16 22:53