機械制造工藝學課程設計-設計“齒輪”零件的機械加工工藝規(guī)程及工藝設備(已修改)
2025-11-27 18:51 本頁面
【正文】 1 機械制造工藝學 課程設計說明書 設計題目： 設計“齒輪”零件的機械加工工藝規(guī)程及工藝設備（單件小批量生產(chǎn)） 設計者 ： 指導老師 ： 邵陽學院 2020 年 6 月 23 日 2 機械制造工藝學課程設計任務書 題目 ： 設計“齒輪”零件的機械加工工藝規(guī)程及工藝設備（單件小批量生產(chǎn)） 內(nèi)容 ： 1 張 1 張 1 張 1 套 1 份 班 級 ： 2020 級機械電子工程 學 生 ： 學 號 ： 指導老師 ： 2020 年 6 月 23 日 序言 3 機械制造工藝學課程設計是在我們學完了大學的全部基礎課、技術基礎課以及大部分專業(yè)課之后進行的。這是我們 在進行畢業(yè)設計之前對反學各課程的一次深入的綜合性的總復習，也是一次理論聯(lián)系實際的訓練 。 它一方面要求學生通過設計能獲得綜合運用過去所學過的全部課程進行工藝及結構設計的基本能力。另外，也為今后作好畢業(yè)設計進行一次綜合訓練和準備。學生通過機械制造工藝學課程設計，在下述幾個方面得到鍛煉 （ 1） 能通過運用機械制造工藝學課程中的基本理論以及在生產(chǎn)實習中學到實踐知識，正確的解決一個零件在加工過程中的定位 .夾緊以及工藝路線安排 .工藝尺寸確定等問題，保證零件的加工質(zhì)量 （ 2）提供結構設計能力。學生通過設計夾具的訓練，應當獲 得根據(jù)被加工零件的加工要求，設計出高效，省力，經(jīng)濟合理而能夠保證加工質(zhì)量的夾具的能力 （ 3）學會使用圖表資料以及手冊，掌握與本本設計有關的各種資料的名稱，出處，能夠做到熟練運用 .因此，它在我們的大學生活中占有重要的地位 ，因些，它在我們?nèi)甑拇髮W生活中占有重要的地位。 就我個人而言，我希望能通過這次課程設計對自己未來將從事的工作進行一次適應性訓練，從中鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，為今后參加祖國的“四化”建設打下一個良好的基礎。 由于能力所限，設計尚有許多不足之處，懇請各位老師給予指教。 一、 零件 的分析 （一） 齒輪是機器或部件中應用很廣的傳動體，常用來傳遞動力和改變轉速及旋轉方向。 （二） 零件技術要求的分析： 1大外圓 φ 200H7軸線有公差 0。 05mm的端面圓跳動要求。 2 鍵槽兩側面對孔φ 200H 軸線有 0。 02mm 的對稱度要求。 4 零件的工藝分析 3． 該齒輪的 加工平面有內(nèi)孔 φ 200H7,大外圓φ 以及其端面，小外圓φ250 以及其端面，還有一個臺階面，鍵槽 45js9。其中主要加工表面為內(nèi)孔φ 200H7，大外圓φ 以及其端面。 由以上分析 可知，對于這些加工表面而言，可以先加工其中一組表
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