【正文】 20202020 學(xué)年安徽省阜陽市太和縣雙廟中學(xué)九年級(jí)（下）第一次月考化學(xué)試卷 一、單選題（本大題共 10小題，共 ） 1．下列生活中常見的變化中屬于化學(xué)變化的是（ ） A． 榨取果汁 B． 雕刻玉器 C． 燃放煙花 D． 干冰升華 2．小明奶奶為他迎接中考制定了如下的食譜：米飯、紅燒雞、蛋湯、糖醋魚、麻辣豆腐．為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你覺得最好還要補(bǔ)充（ ） A．牛肉 B．河蝦 C．青菜 D．雪糕 3．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖 所示，則下列說法正確的是（ ） A．反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變 B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) C．該反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量比是 1： 1： 1 D．該反應(yīng)的產(chǎn)物均為化合物 4．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ） A． 稱量氯化鈉 B． 制取二氧化碳 C． 加熱氯酸鉀制氧氣 D． 測(cè)定溶液的 pH 5．金屬鈦被譽(yù)為 “ 未來金屬 ” ，在航天、航空、精密儀器等方面有廣闊前景．如圖是鈦元素在元 素周期表中的信息．則下列說法正確的是（ ） A．鈦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 B．鈦離子 Ti3+中含有 25 個(gè)電子 C．鈦原子核內(nèi)有 22 個(gè)質(zhì)子 D．金屬鈦的化學(xué)式為 Ti2 6． “ 低碳生活 ” 是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量，從而減低碳的排放．下列活動(dòng)不符合 “ 低碳生活 ” 的是（ ） A．短時(shí)間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式 B．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車 C．講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具 D．用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘 7． 2020年 11月 20日，媒體報(bào)導(dǎo)了部分白酒中的塑化劑含量超標(biāo)． 常見塑化劑 DEHP屬于致癌物質(zhì)，其化學(xué)式為 C24H38O4，下列有關(guān)塑化劑說法不正確的是（ ） A．塑化劑在空氣中完全燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水 B．塑化劑屬于有機(jī)化合物 C．塑化劑分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 144： 19： 32 D．塑化劑是由 24個(gè)碳原子、 38個(gè)氫原子、 4個(gè)氧原子構(gòu)成的 8．下列是小可同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作及判斷，其中正確的 是（ ） 步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 A 取少量濃氨水滴入無色酚酞溶液中 無色酚酞溶液變紅 分子在做永不停息無規(guī)則運(yùn)動(dòng) B 用燈帽蓋燃著的酒精燈 火焰熄滅 降溫可以滅火 C 將濃鹽酸與大理石混合后產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 澄清石灰水未變渾濁 澄清石灰水變質(zhì) D 取少量氫氧化鈉溶液，滴加稀鹽酸 產(chǎn)生氣體 氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì) A． A B． B C． C D． D 9．推理是化學(xué)中一種重要的學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)具體問題具體對(duì)待，否則就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論．則下列推理中結(jié)論正確的是（ ） A．點(diǎn)燃 H2與 O2混 合氣體可能爆炸，則點(diǎn)燃 CH4與 O2 的混合氣體也可能爆炸 B．原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中不能再分 C．酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) D． CuO不能與水反應(yīng)，則 CaO也不能與水反應(yīng) 10．如圖是三種固體物質(zhì) a、 b、 c的溶解度曲線，則以下說法不正確的是（ ） A． t1℃ 時(shí)三種物質(zhì)溶解度的大小為 b＞ a=c B．將 t2℃ 時(shí) a的飽和溶液 150g降溫到 t1℃ 時(shí)，析出溶質(zhì) 30g C． t2℃ 時(shí)，將 1g a物質(zhì)加入到 2g水中不斷攪拌，能形成 3g不飽和溶液 D．要從含有少量 c的 a溶液中得到較多的 a晶體，通常采用降溫結(jié)晶的方法 二、填空題（本大題共 5小題，共 ） 11．隨著科技的不斷進(jìn)步，太陽能路燈（如圖所示）越來越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁．節(jié)約能源的同時(shí)減少了環(huán)境的污染，是實(shí)現(xiàn) “ 低碳生活 ” 的一種典型措施．請(qǐng)你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題： （ 1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有 （一個(gè)即可，填序號(hào)，下同）；屬于有機(jī)合成材料的是 ． （ 2）各組成材料中屬于單質(zhì)的是 （填名稱，一個(gè)即可）；不銹鋼屬于 （填 “ 純凈物 ” 或 “ 混合物 ” ）． （ 3）請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式證明鋁比銅活潑 ． 12． 2020年 3月 22日是第 21屆 “ 世界水日 ” ，本屆宣傳主題是 “ 水合作 ” （ Water Cooperation），請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)，回答下列問題． （ 1）如圖 1是簡(jiǎn)易凈水裝置．該凈水裝置 （填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ）將河水變成純水． （ 2）二氧化氯（ ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工 業(yè)上將氯氣（ Cl2）通入亞氯酸鈉（ NaClO2）溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯，同時(shí)生成氯化鈉．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ． （ 3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，過程如圖 2所示． 操作 ① 的名稱是 ；操作 ② 應(yīng)選用的裝置是如圖 3中的 （填序號(hào)，下同）；操作 ③ 應(yīng)選用的裝置是如圖 3中的 ． （ 4）小麗取少量液體 D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體 D是 水．（填 “ 硬 ” 或 “ 軟 ” ） 13．某?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容： （ 1）寫出下列儀器名稱： a ； b ． （ 2）若用 E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 口通入（填 “c” 或 “d” ）． （ 3）裝置 B、 C都可用來制取二氧化碳，裝置 C相對(duì)于裝置 B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是 ，若用 F收集 CO2，要測(cè)量生成的 CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是 ； 請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取 CO2的化學(xué)方程式是 ． 14．硫酸銅溶液常用于農(nóng)業(yè)上制波爾多液．如圖是用廢銅料（鐵、銅混合物）來生產(chǎn)硫酸銅的過程，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題． （ 1）反應(yīng) ① 的基本類型為 ； （ 2） ③ 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； （ 3）已知： Cu+2H2SO4 （濃） CuSO4+SO2↑+2M ．則 M的化學(xué)式為 ；對(duì)比途徑 I、 Ⅱ ，途徑 I的優(yōu)點(diǎn)有： ． 15．如圖所示，某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘 記滴加指示劑．甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色． 請(qǐng)寫出該中和反應(yīng)方程式： ． （ 1）猜想與假設(shè)： 猜想一：甲同學(xué)： “ 兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性 ” ； 猜想二：乙同學(xué)： “ 反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性 ” ； 猜想三：丙同學(xué)： ． 甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是： ． （ 2）設(shè)計(jì)