學生突發(fā)事件處置方法與流程(已修改)
2025-02-02 16:08 本頁面
【正文】 學生突發(fā)事件處置的原則與流程 學生突發(fā)事件主要是指具有突發(fā)性的正在或者即將危及學生身心健康、生命或財產(chǎn)安全的意外事件。如學生自殺、自殘、自虐性事件；學生離校出走或失蹤事件；學生打架或群毆事件； ? 學生重大失竊事件；學生發(fā)生交通意外或其他重大惡性事故；學生宿舍發(fā)生火災事件；學生突發(fā)性疾病、食物中毒或發(fā)生群體性流行疾病事件；非法集會、游行示威、請愿以及集體罷餐、罷課、上訪、聚眾鬧事等群體性事件。 一、學生突發(fā)事件處置的原則 ? 堅決貫徹集團和院領導的意圖的原則； ? 堅持面對面的處置原則； ? 堅持抓學生骨干的原則； ? 堅持分化瓦解，打懲、恩施的原則； ? 堅持保密，必要隔離的原則； ? 堅持不說過激話，不做過激事的原則； ? 堅持處置過程和效果及時匯報的原則； ? 堅持必要時依靠公安機關的原則。 三、學生突發(fā)事件處置應遵循的 方法和技巧 ? 及時匯報情況，以便釆取措施。突發(fā)事件發(fā)生后要立即向上級匯報，匯報內容是：時間、地點、起因、人數(shù)、事態(tài)發(fā)展、已采取和將要釆取的措施、有何建議。 ? 統(tǒng)一領導，協(xié)調配合。在學院處置突發(fā)事件工作領導小組的統(tǒng)一指揮下，堅決貫徹中共中央、教育部和四川省安全穩(wěn)定精神，統(tǒng)一思想和行動，堅定正確的政治方向，把握工作大局。各系（中心）、行政部門及各相關人員，既要分工負責，又要相互配合，協(xié)同作戰(zhàn)。 ? 預防為先，注重疏導。及時收集和掌握學生動態(tài)，認真開展矛盾糾紛排查工作，爭取早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決。 ?一旦發(fā)生突發(fā)事件，教育引導在先，注重說服、勸阻和疏導，按照“動之以情、曉知以理、可散不可緊，可順不可激，可分不可結” 的工作原則，及時化解矛盾，防止情緒和事態(tài)擴大。 ? 因事施策，區(qū)別對待。根據(jù)事件的性質、規(guī)模、嚴重成度、影響大小，采取不同策略和方法進行處置，正確處理兩類不同性質的矛盾，做到合情合理，依法辦事，維護學生的合法權益。
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