【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程，領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念。2、能根據(jù)實(shí)際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式。3、能判定一個(gè)給定的函數(shù)是否是反比例函數(shù)。重點(diǎn)：反比例函數(shù)概念難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式教學(xué)程序：一、導(dǎo)入：1、從現(xiàn)實(shí)情況和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，討
2024-12-08 13:47
【總結(jié)】第九章：反比例函數(shù)復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：全面掌握反比列函數(shù)的知識(shí)點(diǎn)，熟悉基本題型。教學(xué)重點(diǎn)：基本知識(shí)的變式應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：反比列函數(shù)的應(yīng)用。知識(shí)要點(diǎn)：1、反比例函數(shù)定義：。（注意反比例函數(shù)的兩種形式）反比例函數(shù)的自變量x的取值范圍是：
2024-11-19 20:34
【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象及其性質(zhì)（1）同步練習(xí)【目標(biāo)與方法】1．用列表、描點(diǎn)的方法探究反比例函數(shù)的圖象及其特點(diǎn)．2．會(huì)畫出反比例函數(shù)的圖象，并且初步會(huì)結(jié)合圖象了解函數(shù)y如何隨x的變化而變化．3．能結(jié)合實(shí)際問題寫出相應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式及自變量在實(shí)際問題中的取值范圍【基礎(chǔ)與鞏固】1．函數(shù)y=2x的圖象是___
2024-12-05 03:00
【總結(jié)】北師大九年級(jí)上第五章反比例函數(shù)第（反比例函數(shù)）姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．從現(xiàn)實(shí)情境和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，討論兩個(gè)變量之間的關(guān)系，加深對(duì)函數(shù)概念的理解.2．經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程，領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念.一．判斷題1．如果
2024-11-30 11:39
【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)一、選擇題1．已知反比例函數(shù)2yx?，則這個(gè)函數(shù)的圖像一定經(jīng)過（）A．(2，1)B．(2，1?)C．(2，4)D．122???????，2．如果反比例函數(shù)kyx?的圖像經(jīng)過點(diǎn)(34)??，，那么該函數(shù)的圖像位于
2024-12-03 07:16
【總結(jié)】第一篇：蘇科版 課題： 課型：新授 備課時(shí)間上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)： 1、能利用反比例函數(shù)的相關(guān)的知識(shí)分析和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題 2、、在解決實(shí)際問題的過程中，、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能利用反比例函數(shù)...
2024-10-25 14:07
【總結(jié)】反比例函數(shù)同步試題第1題.如果函數(shù)22(1)mymx???是反比例函數(shù)，那么m的值是．答案：1m??第2題.已知y與x成反比例，當(dāng)1y?時(shí)，4x?，則當(dāng)2x?時(shí)，y?．答案：2第3題.某廠有煤1500噸，求得這些煤能用的天數(shù)y與每天用煤的噸數(shù)x之間的函
2024-11-15 00:39
【總結(jié)】單元測(cè)試班級(jí)：__________________姓名：___________________得分：_____________________一、填空題函數(shù)y=(k+1)x12??kk(k為整數(shù))，當(dāng)k為_________時(shí)，y是x的反比例函數(shù).y=－x65的圖象位于_________象限，且在每個(gè)象限內(nèi)y隨
2024-12-09 00:59
【總結(jié)】《故鄉(xiāng)》練習(xí)題預(yù)習(xí)反饋一．xíngchīxiāoshé晦惘汛睢二．１．《吶喊》魯迅周樹人教育思想革命《一件小事》《社戲》《從百草園到三味書屋》２．走的人多了也便成了路三．略四.略五．略【課堂練習(xí)】一．對(duì)下列句子含義理解有誤的一項(xiàng)是（
2024-12-05 05:31
【總結(jié)】列夫·托爾斯泰最后的日子人只能單獨(dú)地接近上帝——《托爾斯泰日記》①1910年10月28日，可能是早上6點(diǎn)，列夫·托爾斯泰像一個(gè)小偷一樣，只由他的醫(yī)生陪同，從他的生活的監(jiān)獄中沖出來，呼喚向他發(fā)出了一個(gè)不可辯駁的堅(jiān)定信號(hào)。當(dāng)妻子夜里暗地里和歇斯底里地亂翻他的文件時(shí)，他再一次當(dāng)場(chǎng)抓住了她，這時(shí)決定突然鋼鐵般堅(jiān)決和果斷
2024-11-15 11:25
【總結(jié)】河市中學(xué)楊進(jìn)南復(fù)習(xí)提問下列函數(shù)哪些是正比例函數(shù),哪些是正比例函數(shù)？①②③④⑤⑥
2024-12-08 14:10
【總結(jié)】6O8x(min)y(mg)教學(xué)目標(biāo)：1、能利用反比例函數(shù)的相關(guān)的知識(shí)分析和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題2、能根據(jù)實(shí)際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式。3、在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)和認(rèn)識(shí)反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的一種數(shù)學(xué)模型。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能利用反比例函數(shù)的相關(guān)的知識(shí)分析和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際
2024-11-19 08:50
【總結(jié)】中位線定理一、選擇DE是△ABC的中位線,則△ADE和△ABC的面積之比是()(A)1:1(B)1:2(C)1:3(D)1:4，所得的四邊形是菱形，則原四邊形一定是（）（A）平行四邊形.(B)對(duì)角線相等的四邊形.(C)矩形.(D)對(duì)角線互相垂直的四邊
2024-11-15 17:11
【總結(jié)】反比例函數(shù)一、選擇題1、如圖1，某個(gè)反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)P．則它的解析式（）（A）xy1?（x＞0）（B）xy1??（x＞0）（C）xy1?（x＜0)（D）xy1??（x＜0)2、一個(gè)圓柱的側(cè)面展開圖是一個(gè)面積為4平方單位的矩形，那么這個(gè)圓柱的
2024-12-03 06:41
【總結(jié)】反比例函數(shù)復(fù)習(xí)反比例函數(shù)與一次函數(shù)綜合題舉例同學(xué)們知道，函數(shù)是在探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的基礎(chǔ)上抽象出來的重要數(shù)學(xué)概念，是研究現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型．學(xué)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)時(shí)大家學(xué)過一次函數(shù)，現(xiàn)在又學(xué)習(xí)了反比例函數(shù)，相信同學(xué)們已經(jīng)逐步形成了對(duì)函數(shù)概念的整體性認(rèn)識(shí)，從函數(shù)圖象中獲取信息的能力也得以逐步提高．下面幾例是與反比例函數(shù)、一次函數(shù)有關(guān)的綜
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