淮海工學(xué)院管理學(xué)教學(xué)組(已修改)
2025-01-24 05:45 本頁面
【正文】 淮海工學(xué)院管理學(xué)教學(xué)組 第八章 組織運(yùn)行 淮海工學(xué)院管理學(xué)教學(xué)組 教學(xué)目的、要求 ? 掌握集權(quán)與分權(quán)的含義；理解組織集權(quán)傾向的原因及過分集權(quán)的弊端，分權(quán)的影響因素；掌握分權(quán)的途徑。 ? 理解正式組織與非正式組織的區(qū)別以及非正式組織的產(chǎn)生與影響。 ? 掌握直線職能和參謀職能的含義，理解兩者相互關(guān)系，認(rèn)識和理解直線與參謀的矛盾及正確正確發(fā)揮參謀作用的方式。 ? 理解委員會的內(nèi)涵，理解組織運(yùn)用委員會的原因及局限性。 ? 理解人員配備的任務(wù)和工作程序；掌握人員配備的原則。掌握管理人員來源的途徑及其優(yōu)缺點(diǎn)；深刻理解管理人員的選聘標(biāo)準(zhǔn)；深刻理解管理人員培訓(xùn)的意義，掌握管理人員培訓(xùn)的方法。 淮海工學(xué)院管理學(xué)教學(xué)組 基本內(nèi)容 ? 第一節(jié) 組織力量的整合 ? 第二節(jié) 管理人員的配備 淮海工學(xué)院管理學(xué)教學(xué)組 第一節(jié) 組織力量的整合 ? 一、集權(quán)與分權(quán) ? 二、正式組織與非正式組織 ? 三、直線與參謀 ? 四、委員會 淮海工學(xué)院管理學(xué)教學(xué)組 一、集權(quán)與分權(quán) ? （一）集權(quán)與分權(quán)的概念 ? 集權(quán)是指決策指揮權(quán)在組織層級系統(tǒng)中較高層次上的集中，即下級部門和機(jī)構(gòu)只能依據(jù)上級的決定、命令和指示辦事，一切行動(dòng)必須服從上級指揮。 ? 分權(quán)是指決策指揮權(quán)在組織層級系統(tǒng)中較低管理層次上的分散。 淮海工學(xué)院管理學(xué)教學(xué)組 ? （二）組織的集權(quán)傾向 ? 集權(quán)傾向產(chǎn)生的原因：組織的歷史、領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性、政策的統(tǒng)一與行政的效率 ? 過分集權(quán)的弊端：降低決策的質(zhì)量、降低組織的適應(yīng)能力；降低組織成員的積極性 淮海工學(xué)院管理學(xué)教學(xué)組 （三） 影響分權(quán)的因素 ? 有利因素： ? 1）組織的規(guī)模； 2）活動(dòng)的分散性； 3）培訓(xùn)管理者的需要 ? 不利因素：政策的統(tǒng)一性與缺乏良好訓(xùn)練的管理人員 ? 影響組織分權(quán)程度的主要因素 ? ①組織規(guī)模的大小 ②政策的統(tǒng)一性 ? ③員工的數(shù)量和基本素質(zhì)④組織的可控性 ? ⑤組織所處在的成長階段。 淮海工學(xué)院管理學(xué)教學(xué)組 （四）分權(quán)的途徑 ? 制度分權(quán) ? 授權(quán) 淮海工學(xué)院管理學(xué)教學(xué)組 二、正式組織與非正式組織 ? （一）非正式組織的產(chǎn)生 ? （二）非正式組織的影響 ? 積極作用：（
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