【總結(jié)】第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)主要內(nèi)容:,而是由更古老的生物進(jìn)化來(lái)的。低等到高等逐漸進(jìn)化的。和獲得性遺傳。以長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程為例第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)拉
2025-08-01 12:49
【總結(jié)】高中生物人教版必修2第7章第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)同步訓(xùn)練(I)卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共10題;共20分) 1.(2分)下列有關(guān)...
2025-04-05 04:39
【總結(jié)】走近細(xì)胞預(yù)測(cè)點(diǎn)。據(jù)說(shuō),瑞典的研究人員發(fā)現(xiàn),居住在安第斯山脈的人們擁有一種遺傳變異,似乎能快速代謝砷這種劇毒的化合物。下列有關(guān)細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是()比較微小,通常以微米(μm)為單位,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都必須借助顯微鏡才能看到,不論在真核細(xì)胞還是細(xì)菌細(xì)胞中,都包含該物種的全套遺傳信息
2024-11-28 15:26
【總結(jié)】教案評(píng)比:淮安市范集中學(xué)胡廣東第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第一節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:1.舉例說(shuō)出達(dá)爾文之前,人們是怎樣看待生物進(jìn)化的。 2.概述拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。3.概述達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。4.運(yùn)用生物進(jìn)化觀點(diǎn)解釋一些生物現(xiàn)象。過(guò)程與方法:通過(guò)交流體驗(yàn),了解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái),培養(yǎng)學(xué)生理
2024-10-04 15:28
【總結(jié)】高中生物人教版必修2第7章第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)同步訓(xùn)練(I)卷(練習(xí)) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共10題;共20分) 1.(2分)...
2025-04-05 04:57
【總結(jié)】第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論?Content知識(shí)要點(diǎn)能力要求現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)的進(jìn)化學(xué)說(shuō)的自然選擇學(xué)說(shuō)1.自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容、貢獻(xiàn)和局限性2.種群、種群基因庫(kù)、基因頻率、物種等概念的判定及相關(guān)計(jì)算3.共同進(jìn)化和生物多樣性形成的原因及形成
2025-01-16 10:39
【總結(jié)】高中生物人教版必修2第7章第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)同步訓(xùn)練C卷(練習(xí)) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共10題;共20分) 1.(2分)(2...
2025-04-05 04:40
【總結(jié)】高中生物人教版必修2第7章第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)同步訓(xùn)練B卷(練習(xí)) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共10題;共20分) 1.(2分)“超...
2025-04-05 04:50
【總結(jié)】生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)預(yù)測(cè)點(diǎn),用來(lái)生產(chǎn)玉米噴漿蛋白飼料,使其蛋白質(zhì)、能量、氨基酸含量增加。該蛋白徹底水解,不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是()【解析】選D。糖蛋白由蛋白質(zhì)和多糖組成,多糖徹底水解得到葡萄糖,蛋白質(zhì)徹底水解得到氨基酸。選項(xiàng)D中—NH2和—COOH未連在同一個(gè)碳原子上,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸。預(yù)測(cè)點(diǎn)
2024-11-28 21:44
【總結(jié)】一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)1.主要內(nèi)容:(P110)(1)地球上所有的生物都不是神造的,而是由進(jìn)化而來(lái)的。(2)生物進(jìn)化的順序是由低等到逐漸進(jìn)化的。(3)生物進(jìn)化的原因是由于和。2.意義:反對(duì)神創(chuàng)論和,奠定了生物進(jìn)化論的科學(xué)基礎(chǔ)。更古老的生物高等用進(jìn)廢退
2025-01-13 03:58
【總結(jié)】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論高二生物1、種群是生物進(jìn)化的單位種群的概念生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體種群的特點(diǎn)彼此可以交配,通過(guò)繁殖將各自基因傳給后代基因庫(kù)、基因頻率生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)種群基因頻率發(fā)生變化的過(guò)程2、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料可遺傳變異的3個(gè)來(lái)源:基因突變
2025-01-02 08:06
【總結(jié)】第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)五十六分。,,第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)五十六分。,,第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)五十六分。,進(jìn)化,低等,用進(jìn)廢退,獲得性遺傳,第四頁(yè)...
2024-10-22 19:15
【總結(jié)】第三章測(cè)評(píng)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題包括12小題,每小題4分,共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)()①對(duì)二甲苯和乙苯②乙醇和乙二醇③1-氯丙烷和2-氯丙烷④丙烯和環(huán)丙烷⑤乙烯和聚乙烯A.①②③④⑤B.①③④C.②③④
2024-11-12 06:51
【總結(jié)】第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(時(shí)間:30分鐘滿分:50分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難現(xiàn)代生物進(jìn)化論的主要內(nèi)容2、51、84共同進(jìn)化與生物多樣性3、6、7一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.在一個(gè)隨機(jī)交配的中等大小的種群中,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)
2024-11-28 14:28
【總結(jié)】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)1.下列敘述中哪一項(xiàng)不是拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)()A.生物的種類是隨著時(shí)間的推移而變化的B.生物的種類從古到今是一樣的C.環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀,并且將這些性狀傳給后代D.生物的某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用與不用2.仔細(xì)分析下列現(xiàn)象,除哪項(xiàng)外都符合拉