作文要創(chuàng)新(已修改)
2025-01-23 12:19 本頁面
【正文】 提綱： 一、性質(zhì)：習(xí)作 二、內(nèi)容：記實 +想象 三、形式：命題 +自由 四、過程：開放、綜合 五、主線：實踐活動 六、評價：激勵 一、性質(zhì) 作文 習(xí)作 給小學(xué)生的寫作活動正確定位： 基礎(chǔ)性。 “ 習(xí) ” ，不以 “ 作品 ” 要求，應(yīng)寬容。 實踐性。 “ 作 ” ，不以 “ 知識 ” 為主，求能力。 過程性。 “ 習(xí)作 ” ，不唯 “結(jié)果 ” 定論，看變化。 二、內(nèi)容 記實 記實 +想象 《 課程標準 》 ： 3~4年級 ——能不拘形式地寫下見 聞、感受和想像。 5~6年級 ——能寫簡單的記實作文 和想象作文。 想象是在人腦中對已有表象 進行加工改造而創(chuàng)造新形象過 程 …… 它可以是世界上還不存 在或根本不可能存在的事物的 形象。 想象是在人腦中對已有 表象進行加工改造而創(chuàng)造新形象過程 它可以是世界上還不存在或根本不可能存在的事物的形象。（現(xiàn)實） 想象是在人腦中對已有進行 加工改造 而創(chuàng)造新形象過程 它可以是世界上還不存在或根本不可能存在的事物的形象。想象是在人腦中對已有加工改造 而創(chuàng)造 新形象 過程 它可以是世界上還不存在或根本不可能存在的事物的形象。（思維）
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