【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生學(xué)習(xí)障礙心理研究 Q:為什么要學(xué)習(xí)? A:因為不學(xué)習(xí)就沒有將來,而且父母和老師都想我們好好學(xué)習(xí),社會也是這么希望的。Q:那你自己呢?拋起別人的看法你為什么學(xué)習(xí)呢? A:因為我以后要...
2025-11-06 12:22
【總結(jié)】焦慮與焦慮障礙,講師:馬玉琴(yùqín)2006.10.5,第一頁,共六十一頁。,定義,焦慮可被定義為是一種不安.不愉快、不確定或可怕(kěpà)的主觀感受,其導(dǎo)因可以是實際的或主觀感受到的威脅。害...
2025-11-06 07:08
【總結(jié)】兒童精神病學(xué)緒論分類診斷兒童青少年精神醫(yī)學(xué)中南大學(xué)精神衛(wèi)生研究所蘇林雁Outline?緒論?兒童精神障礙的分類?兒童精神障礙的診斷定義兒童青少年精神醫(yī)學(xué)是研究發(fā)生于兒童時期的各種精神障礙的發(fā)病原因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、治療和預(yù)防的一門學(xué)科?兒童青少年精神病學(xué)(Childandadolescentpsychiatry
2025-01-21 02:00
【總結(jié)】一、冠心病與抑郁 第一頁,共七十一頁。 抑郁與心血管病的關(guān)系 ?抑郁可能是心血管病的一種直接后果 ?抑郁也可能直接導(dǎo)致心血管病的發(fā)生 ?抑郁肯定會影響到心血管病的轉(zhuǎn)歸 ?抑郁會增加心血管病...
2025-09-24 15:41
【總結(jié)】第一篇:一例中學(xué)生考試焦慮的心理咨詢案例報告 一例中學(xué)生考試焦慮的心理咨詢案例報告張慧 摘要:本文是一例運用合理情結(jié)療法,對一位中考生考試焦慮問題進行咨詢的案例分析報告。求助者面對即將到來的中考出...
2025-11-06 01:01
【總結(jié)】MADD:診斷與治療內(nèi)容提要1、MADD:概述2、MADD:病因及診斷問題3、MADD:常用治療藥物4、賽樂特--新適應(yīng)癥GAD、PD、OCD、SAD、PTSDMADD:術(shù)語1、混合性焦慮抑郁障礙(MADD)MixedAnxietyandDepressiveDisorde
2025-01-19 04:03
【總結(jié)】冠心病和抑郁、焦慮障礙同濟大學(xué)附屬同濟醫(yī)院心身醫(yī)學(xué)科吳文源教授一、冠心病與抑郁抑郁與心血管病的關(guān)系?抑郁可能是心血管病的一種直接后果?抑郁也可能直接導(dǎo)致心血管病的發(fā)生?抑郁肯定會影響到心血管病的轉(zhuǎn)歸?抑郁會增加心血管病的死亡率?抑郁會影響心血管病人的生活質(zhì)量心血管癥狀與抑郁癥關(guān)系?
2025-01-06 00:22
【總結(jié)】衛(wèi)生部重性精神(jīngshén)疾病防治培訓(xùn)(雙基班),衛(wèi)生部疾控局重性精神疾病防治培訓(xùn)國家?guī)熧Y(shīzī)組中國醫(yī)師協(xié)會精神科醫(yī)師分會2012年5月,第一頁,共三十八頁。,指定(zhǐdìng)...
2025-11-06 07:09
【總結(jié)】1突破中學(xué)生心理障礙的教育[摘要]本文首先根據(jù)心理學(xué)理論,結(jié)合本人多年的教育實踐以及本校中學(xué)生的一些心理現(xiàn)象,闡述了新時期中學(xué)生常見的心理健康存在的問題及狀況,接著從本體、家庭、學(xué)校、社會四個方面分析了影響當前中學(xué)生心理健康的因素,最后提出了培養(yǎng)中學(xué)生心理健康發(fā)展的對策。對目前進行中學(xué)生心理健康教育具有現(xiàn)實意義。[關(guān)鍵詞]心理素質(zhì)心理健康心理健康狀況心理健康問
2025-06-10 02:06
【總結(jié)】四、廣泛性焦慮障礙(generalizedanxietydisorder,GAD)焦慮障礙廣泛性焦慮障礙?其基本特征為持續(xù)性、彌漫性的焦慮,同時伴有顯著的植物神經(jīng)癥狀和肌肉緊張,以及運動性不安。?DSM-Ⅳ?-焦慮癥狀6個月以上?CCMD-3-3個月以上*2廣泛性焦慮障礙?GAD常與其他的焦慮障礙如恐怖癥和驚恐障礙
2025-04-29 01:46
【總結(jié)】?中國精神分裂癥防治指南 ?中國抑郁障礙防治指南 ?中國雙相障礙防治指南 ?2024年10月~2024年12月 ?〔衛(wèi)生部疾病控制司主持編 寫〕 第一頁,共五十六頁。 一·抑郁障礙的流行...
2025-09-27 02:21
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生焦慮癥案例分析和防治對策 中學(xué)生焦慮癥案例分析和防治對策 中學(xué)生是人生歷程中,生理、心理發(fā)展和走向成熟的重要時期,也是人生觀、價值觀和世界觀形成的關(guān)鍵時期,是學(xué)生內(nèi)心世界充實和巨變的...
2025-10-15 20:10
【總結(jié)】醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范體外診斷試劑現(xiàn)場檢查細則培訓(xùn)2023年8月一、機構(gòu)和人員?,具備組織機構(gòu)圖。?查看提供的質(zhì)量手冊,是否包括企業(yè)的組織機構(gòu)圖,是否明確各部門的相互關(guān)系。?*,明確質(zhì)量管理職能。?查看企業(yè)的質(zhì)量手冊,程序文件是否對各部門的職責(zé)權(quán)限做出了規(guī)定;質(zhì)量管理部門應(yīng)當能獨立行使職能
2025-03-05 17:24
【總結(jié)】神經(jīng)系統(tǒng)疾病伴發(fā)抑郁焦慮障礙的診斷治療專家共識耿德勤(徐州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院神經(jīng)科)目的和意義?常見神經(jīng)系統(tǒng)疾病均易伴發(fā)或共病抑郁焦慮障礙–腦血管病和卒中–認知功能障礙–帕金森病–多發(fā)性硬化–癲癇–原發(fā)性頭痛?共病使得疾病遷延不愈、顯著地增加了疾病的負擔(dān)?
2025-01-20 14:00
【總結(jié)】第一篇:一例中學(xué)生考試焦慮心理咨詢個案報告 一例一般心理問題的咨詢案例報告 王秀琴 山西省長治市沁源縣職業(yè)高級中學(xué) 摘要:本案例介紹一位因即將面臨高考學(xué)習(xí)壓力而致一般心理問題的青少年的心理咨詢...
2025-11-06 00:56