20xx春蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第17課變色龍練習(xí)題(已修改)
2024-12-01 15:51 本頁(yè)面
【正文】 八年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）第四單元 第 19 課 變色龍 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 得分 一．基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。 1． 給下面加點(diǎn)字注音或 根據(jù)拼音寫出漢字 恐 嚇 ． ( ) 伶 ． 俐 ( ) ku237。( ) 梧 洋 y236。( ) 2． 下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。 ① 他身后跟著個(gè)警察，生著棕紅色頭發(fā)，端著一個(gè)粗羅，上面盛著沒收來的醋 粟 ，裝得滿滿的。四下里一片寂靜。 …… 廣場(chǎng)上連人影也沒有。小鋪和酒店敞開大門，無精打 彩 地面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，象是一張張饑餓的嘴巴。 ② 鬧出這場(chǎng)亂子的禍 守 是一條白毛小獵狗，尖尖的臉，背上有一塊黃斑，這時(shí)候坐在人群中央的地上，前腿 辟 開，渾身發(fā)抖。 錯(cuò)別字 改 正 3． 用一句話來概括從材料中得到的啟示。 貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被視作“不祥鳥”，然而它是益鳥；蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜愛，然而它是害蟲。 這段材料給我們的啟示是 ____________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4． 某校園文學(xué)社在自己的網(wǎng)頁(yè)上，開展了“走近名著”活動(dòng)。注冊(cè)時(shí)需要用名著中的人物作為用戶名。你最想以名著《 》中的人物 作為自己的用戶名。你為該人物設(shè)計(jì)的形象宣傳語(yǔ)是 。 （示例：《水滸傳》 武松 疾惡如仇，蕩盡天下不平事。） 二．閱讀理解、分析。 （一） “嗯！……不錯(cuò)，……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳嗽著，動(dòng)了動(dòng)眉毛?！安诲e(cuò)……這是誰(shuí)家的狗？這種事我不能放過不管。我要拿點(diǎn)顏色出來叫那些放出狗來闖禍的人看看！現(xiàn)在也該管管不愿意遵守法令的老爺們了！等到罰了款，他，這個(gè)混蛋，才會(huì)明白把狗和別的畜生放出來有什么下場(chǎng)！我要給他點(diǎn)厲害瞧瞧……葉爾德林，”警官對(duì)警察說，“你去調(diào)查清楚這 是誰(shuí)家的狗，打個(gè)報(bào)告上來！這條狗得打死才成。不許拖延！這多半是條瘋狗。……我問你們：這是誰(shuí)家的狗？” “這條狗象是席加洛夫?qū)④娂业模 比巳豪镉袀€(gè)人說。 “席加洛夫?qū)④娂业?？嗯
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1