【正文】 《 傳播學(xué)原理 》 姓名：徐明華 單位：新聞與信息傳播學(xué)院 電話(huà)： 18627099920 電郵： ： 1710368148 《 傳播學(xué)原理 》 ? 課時(shí) ： 40個(gè)學(xué)時(shí)， 9－ 19周，每個(gè)星期一、三（傳播和廣告） ? 考試 ：第 15周期中作業(yè)， 20周期末考試 ? 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ：期中作業(yè) 20％，期末考試 70％，出勤 和課堂表現(xiàn) 10％ ? 教材 ：申凡，戚海龍主編 《 當(dāng)代傳播學(xué) 》 ，華中科 技大學(xué)出版社 ? 參考書(shū) ：陳力丹 《 傳播學(xué)是什么 》 、郭慶光 《 傳播學(xué)教程 》 、巴蘭 戴維斯 《 大眾傳播理論 》 《 傳播學(xué)原理 》 ? 教學(xué)風(fēng)格： 互動(dòng)式教學(xué) 鼓勵(lì)學(xué)生多參與課堂建設(shè) ? 教學(xué)目標(biāo)： 輕輕松松學(xué)習(xí)理論知識(shí) 你 happy我 happy大家都 happy ? 教學(xué)要求： 課外任務(wù)少 課上積極投入，多發(fā)言多討論 提高 思辨能力 《 傳播學(xué)原理 》 ? 第一周 傳播學(xué)的來(lái)源 ? 第二周 傳播者和受眾分析 ? 第三周 傳播媒介分析 ? 第四周 傳播效果分析 ? 第五周 傳播內(nèi)容分析 【 期中作業(yè) 】 ? 第六周 傳播功能 ? 第七周 傳播模式 ? 第八周 傳播與社會(huì)、文化 ? 第九周 傳播學(xué)研究方法 ? 第十周 傳播學(xué)各類(lèi)理論總結(jié) 第一周 傳播學(xué)的來(lái)源（ 1） 1，傳播是什么？ ? 關(guān)鍵詞：人，信息，傳遞 ??傳播?的定義： P1 ?傳播是人們之間的信息傳遞? ??傳播學(xué)?的定義： P11 ?一，傳播是一種行為；二，與信息相關(guān)；三，是一種交流；四，研究對(duì)象是人類(lèi)、人類(lèi)的行為? 第一周 傳播學(xué)的來(lái)源（ 1） 2，傳播學(xué)分為四類(lèi) （ 1）影響說(shuō) 。認(rèn)為傳播是傳播者有意識(shí)的影響他們的勸服行為。?影響說(shuō)?是從政治學(xué)、宣傳學(xué)的角度來(lái)研究傳播問(wèn)題 （ 2）反應(yīng)說(shuō) 。強(qiáng)調(diào)受者反應(yīng)的必然性。?反應(yīng)說(shuō)?從心理學(xué)角度入手研究傳播學(xué) （ 3）互動(dòng)說(shuō) 。強(qiáng)調(diào)傳者受者雙方相互聯(lián)系相互作用。?互動(dòng)說(shuō)?是從社會(huì)心理學(xué)的角度來(lái)研究傳播學(xué) （ 4）共享說(shuō) 。認(rèn)為?傳播?是傳受雙方對(duì)信息的共同分享 第一周 傳播學(xué)的來(lái)源（ 1） 3，傳播學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)背景 ? 新興學(xué)科：與工業(yè)革命，兩次世界大戰(zhàn)，媒體技術(shù)發(fā)展息息相關(guān)，始于美國(guó)（實(shí)用主義哲學(xué)），但中國(guó)古代早有萌芽 ? 第一階段是 19世紀(jì)末～ 20世紀(jì)初（孕育階段） ? 第二階段是 20世紀(jì) 40年代前后（確立階段） 從分散到集中 ? 傳播學(xué)的奠基人：拉斯韋爾（ 5w）、列文（群體動(dòng)力論）、拉扎斯菲爾德（兩級(jí)傳播論）、霍夫蘭（勸服傳播）、施拉姆（正式建立傳播學(xué)） 5W 拉斯韋爾 Lasswell, 19021977 群體動(dòng)力論 , 把關(guān)人 列文 Lewin, 18901947 兩級(jí)傳播論 拉扎斯菲爾德 Lazasfeld， 19011976 勸服傳播，單面理雙面理 霍夫蘭 Hovland， 19121961 ?傳播學(xué)?是我提出來(lái)的 施拉姆 Schramm, 19071988 第一周 傳播學(xué)的來(lái)源（ 2） ? No， No， No 一，有人說(shuō)了什么 二，他們說(shuō)的不完全對(duì) 三，我有話(huà)想說(shuō) 思辨能力，創(chuàng)新能力 第一周 傳播學(xué)的來(lái)源（ 2） 4，?傳播?和‘ Communication’的異同 ? 兩者均有傳遞信息的意思 ?傳? ? ?傳 播 ?指?一?對(duì)?多?，否定了自我傳播，不具有?溝通?的特點(diǎn)； 只?出?不?進(jìn)?，沒(méi)有雙向和共享的含義。Communication則相對(duì)具有?共享信息?的含義 ? 雖有一定差異，但傳播一詞很早就開(kāi)始使用，所以成為習(xí)慣用語(yǔ) 第一周 傳播學(xué)的來(lái)源（ 2） 5，傳播學(xué)的基礎(chǔ)流派 ? 傳統(tǒng)學(xué)派 （經(jīng)驗(yàn)學(xué)派，實(shí)證學(xué)派 empirical school） 20世紀(jì)三四十年代的美國(guó)傳播學(xué)研究學(xué)派。 傳播觀念 ：人類(lèi)有能力揭示社會(huì)現(xiàn)象的客觀性 研究方法 ：以實(shí)證研究為主，主張從經(jīng)驗(yàn)事實(shí) 出發(fā)，關(guān)注傳播的微觀層面 社會(huì)背景 ：商業(yè)體制的產(chǎn)物，工具性較濃 第一周 傳播學(xué)的來(lái)源（ 2） ? 批判學(xué)派（ critical school） ： 20世紀(jì) 60年代從西歐興起的傳播學(xué)流派 傳播觀念 ：對(duì)資本主義制度的批判認(rèn)知 研究方法 ：強(qiáng)調(diào)定性方法，關(guān)注媒介與社會(huì)的宏觀關(guān)系 社會(huì)背景 ：公共廣播制度的產(chǎn)物，政治態(tài)度有批判傾向 ? 批判學(xué)派的主要分支 ：法蘭克福學(xué)派、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派、?思想統(tǒng)治?理論學(xué)派、社會(huì)文化學(xué)派、 社會(huì)科學(xué)學(xué)派、多倫多學(xué)派 等 第一周 傳播學(xué)的來(lái)源（ 2） ? 法蘭克福學(xué)派（ Frankfurt school） 德國(guó)法蘭克福?社會(huì)科學(xué)研究所? 馬克思主義理論出發(fā)，對(duì)資本主義社會(huì)批判性研究 資本主義控制下的大眾傳媒限制了對(duì)自由和美的追求 不是為解決現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題，而是研究趨勢(shì)和價(jià)值 霍克海默（ Horkheimer ） 阿多諾（ Adorno ） 馬爾庫(kù)塞（ Marcuse ） 哈貝馬斯（ Habermas） 第一周 傳播學(xué)的來(lái)源（ 2） ? 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派（ Political Economy） 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定意識(shí)形態(tài) 所有制 市場(chǎng)，支配與控制 政治 經(jīng)濟(jì) 博弈關(guān)系 默道克（ Murdock ） 戈?duì)柖。? Golding ） 第一周 傳播學(xué)的來(lái)源（ 2） ? 思想統(tǒng)治理論學(xué)派（意識(shí)形態(tài)學(xué)派） 國(guó)家＋軍隊(duì)＋法院＋意識(shí)形態(tài)等＝國(guó)家機(jī)器 大眾傳媒通過(guò)新聞報(bào)道，宣傳和廣告，把支配階級(jí)的 特殊利益描述為?普遍利益?，使被支配階級(jí)產(chǎn)生認(rèn) 同和從屬意識(shí) 喚醒民眾，推進(jìn)社會(huì)變革 葛蘭西（ Gramsci） 阿爾都塞（ Althusser） 第一周 傳播學(xué)的來(lái)源（ 2） ? 文化研究（伯明翰學(xué)派 cultural studies） 符號(hào)互動(dòng)論 注重受眾研究，受眾不再是消極個(gè)體，而是積極個(gè)體 解讀大眾流行文化－頗有建樹(shù) 霍爾（ Hall） 莫利（ Morley） 第一周 傳播學(xué)的來(lái)源（ 2） 6，傳播類(lèi)型和傳播模式 ? 內(nèi)向傳播 ：?人的自我信息活動(dòng)? P11，只在?主我? 和?客我?之間進(jìn)行。 ? 人際傳播 ：?個(gè)人與個(gè)人之間借助語(yǔ)言或其他符號(hào)交流信息的活動(dòng)? P13 傳播模式 ：放射式，封閉式，環(huán)型，線型，輪型， y型，施拉姆的循環(huán)模式，巴恩倫德模式，克羅普夫模式等 第一周 傳播學(xué)的來(lái)源（ 2） ? 組織傳播 －組織各成員之間或組織與組織之間的信息交流活動(dòng)。 P18 特點(diǎn)（ 1）有規(guī)律：如定期開(kāi)會(huì)，有組織目標(biāo)，政策，程序和規(guī)章（ 2）有等級(jí)：組織呈金字塔狀，傳達(dá)信息較為指令性，且符號(hào)規(guī)范（ 3）人數(shù)多，反饋難。分為縱向和橫向傳播。 ? 大眾傳播 －職業(yè)化的傳播者或傳播機(jī)構(gòu)利用大眾傳播媒介向社會(huì)大眾傳遞信息的活動(dòng)。 P20 特點(diǎn)（ 1）范圍廣，規(guī)模大（ 2）專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)（ 3）借助大眾媒介（ 4）反饋不及時(shí)，不直接，不充分 視頻 1： 世衛(wèi)組織：甲型流感繼續(xù)傳播?無(wú)法阻止? 視頻 2：麥當(dāng)勞廣告 視頻 3：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言 第一周 傳播學(xué)的來(lái)源（ 2） 討論環(huán)節(jié) 視頻 2：劉若英演唱會(huì) 第一周 傳播學(xué)的來(lái)源（ 2） 四種傳播類(lèi)型的比較 內(nèi)向傳播 人際傳播 組織傳播 大眾傳播 ? 媒介 親身媒介 親身媒介 親身媒介＋大眾媒介 大眾媒介 ? 規(guī)模 自己 少數(shù)人 特定的較多數(shù)人 不特定的多數(shù)人 ? 空間 小 小 中 大 ? 周期 不規(guī)則 不規(guī)則 較規(guī)則 規(guī)則 ? 角色 隨時(shí)轉(zhuǎn)換 隨時(shí)轉(zhuǎn)換 有等級(jí) 基本固定 ? 反饋 非常及時(shí) 靈活及時(shí) 略有困難 十分困難 ? 符號(hào) 不規(guī)范 不規(guī)范 較規(guī)范 規(guī)范 第二周 傳播者和受眾分析 （ 1） 1，傳播者的定義 P58指在傳播活動(dòng)中，借助 特定媒介 發(fā)布信息的人 ? 人際傳播者 ：人人都可以；既是傳播者也是受眾 ? 組織傳播者 ： 對(duì)內(nèi)傳播－下行（領(lǐng)導(dǎo)） 上行（下屬） 平行（同事） 對(duì)外傳播－宣傳，公告，通知，活動(dòng) （組織本身或代言人） 第二周 傳播者和受眾分析 （ 1） ? 大眾傳播者與信源 ：大眾傳播者要進(jìn)行傳播必須擁有信息。這些信息，可能是他自己收集來(lái)的，也可能是別人提供的。如果來(lái)源于別人，這就意味著他要成為傳者之前，先要充當(dāng)受者的角色。這樣，就形成了傳者與信源的各種關(guān)系。 ? 1961年， W 吉伯與 W 約翰：分離關(guān)系、合作關(guān)系、同化關(guān)系 分離關(guān)系（西藏暴亂事件） 合作關(guān)系（中朝對(duì)美報(bào)道） 同化關(guān)系（國(guó)家和黨的政策） 第二周 傳播者和受眾分析 （ 1） 信源 傳者 信源 傳者 信 源 傳者 第二周 傳播者和受眾分析 （ 1） ? 相關(guān)理論： 列文“把關(guān)人”理論 1947年 《 群體生活的渠道 》 家庭主婦購(gòu)買(mǎi)食物的過(guò)程 1950年，懷特，報(bào)紙電訊編輯 1959年，麥克內(nèi)利，新聞傳播，一連串的編輯和記者 宣傳部 （周杰倫和阿嬌出席某活動(dòng)，接受采訪談緋聞朋友和母親的關(guān)系） 新華社（周杰倫出席某活動(dòng)，接受采訪談及緋聞女友和母親的關(guān)系） 臺(tái)長(zhǎng)（周杰倫出席某活動(dòng)，接受采訪談及緋聞女友） 總編（周杰倫出席某活動(dòng)，接受采訪談及蔡依林） 記者 （周天王熱聊蔡天后） 搜集，過(guò)濾，制作，傳播（每一層都會(huì)有） 第二周 傳播者和受眾分析 （ 1） 關(guān)于?把關(guān)人?的衍生知識(shí)點(diǎn) ? 影響把關(guān)人的因素： 政治法律因素 經(jīng)濟(jì)因素 社會(huì)文化因素 信息自身因素 組織自身因素 受眾因素 技術(shù)因素 傳播者個(gè)人因素 （媒體政策，新聞法，記者守則） （廣告，收視率） （道德，習(xí)俗，宗教） （新聞價(jià)值） （傳播方針，市場(chǎng)定位） （受眾群特征） （覆蓋面，傳播速度） （個(gè)人喜好，家庭影響） ? 賽伯特，彼得森和施拉姆?報(bào)刊的四種理論? 1956年，集權(quán)主義，自由主義，社會(huì)責(zé)任，蘇聯(lián)共產(chǎn)主義 ? 布里德?潛網(wǎng)說(shuō)? Warren Breed 1955年， No No No 把關(guān)人只把傳播的控制看成從