班組長的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與角色培訓(xùn)講義(已修改)
2025-01-17 22:11 本頁面
【正文】 1 Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 2 課程目的 通過培訓(xùn)，學(xué)員們將： ? 明確班組長的職責(zé) ? 認(rèn)知自己的領(lǐng)導(dǎo)行為 ? 有效處理各種領(lǐng)導(dǎo)情境 ? 掌握提升自身領(lǐng)導(dǎo)技巧的思路 Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 3 培訓(xùn)守則 在培訓(xùn)期間： 飽滿的情緒 良好的合作 手機(jī)關(guān)閉或靜音 不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙 準(zhǔn)時到達(dá) 注意傾聽他人 積極表達(dá)個人觀點(diǎn) 及時提問 Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 4 培訓(xùn)內(nèi)容 通過培訓(xùn)，學(xué)員們將： ? 明確班組長的職責(zé) ? 認(rèn)知自己的領(lǐng)導(dǎo)行為 ? 有效處理各種領(lǐng)導(dǎo)情境 ? 掌握提升自身領(lǐng)導(dǎo)技巧的思路 Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 5 管理者之帽 游戲規(guī)則： ：一線班組長的職責(zé)是什么？ （ 3分鐘） （ 10分鐘） （ 5分鐘） “管理者之帽”的內(nèi)涵（每組 3分鐘） （ 8分鐘） Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 6 班組長的工作職責(zé) 小組討論： 請?jiān)凇肮芾碚咧薄被顒咏Y(jié)果的基礎(chǔ)上討論： 為了履行班組長的職責(zé)，我還有哪些地方需要提升？請列舉最主要的五項(xiàng)！ 討論過程： 3分鐘 10分鐘 Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 7 ?小 ?大 制造 、培育 。 專業(yè)能力強(qiáng) 管理能力強(qiáng) ?設(shè)備 學(xué)歷 ?工藝 經(jīng)驗(yàn) ?物料 工齡 ?制度 溝通 ?規(guī)范 激勵 ?標(biāo)準(zhǔn) 培訓(xùn) 產(chǎn)品 員工 為什么需要班組長 我好擔(dān)心現(xiàn)場！！ Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 8 一線班組長成長中的障礙 做 事、育人 ， 育人 、做 事。 Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 9 班組長管理職責(zé) 管人 管事 Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 10 現(xiàn)場管理者的角色模型 班組長的任務(wù) 行政任務(wù) 比如： 匯報(bào)工作準(zhǔn)備 更新信息板信息 處理電子郵件 生產(chǎn)信息的記錄 生產(chǎn)宣傳版信息的更新 報(bào)表 信息輸入 報(bào)表 信息輸出 臨時頂替 （人力不足） 未計(jì)劃任務(wù) 改善任務(wù) 臨時頂替 （工作正常運(yùn)行） 計(jì)劃任務(wù) 標(biāo)準(zhǔn)化 減少浪費(fèi) 重組 簡化 消除浪費(fèi) → 晨會的準(zhǔn)備工作 確保遵循標(biāo)準(zhǔn)并達(dá)成生產(chǎn)目標(biāo) → 日常作業(yè)程序的確認(rèn) → 工作流程的分析 → 采取臨時措施解決問題 → 對重復(fù)性問題制定標(biāo)準(zhǔn)處理流程 → 改進(jìn)措施實(shí)施的監(jiān)控 → 改進(jìn)措施的效果控制 → 加強(qiáng)班組按標(biāo)準(zhǔn)操作與問題解決的能力 → 積極協(xié)調(diào)流程改善 今天 班組團(tuán)隊(duì)的改善工作 行政任務(wù) 改善工作 ghts of disposal such as copying and passing on to third parties. Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou
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