1-能力氣質(zhì)與個性管理(已修改)
2025-01-16 00:07 本頁面
【正文】 LOGO 管理心理學(xué) 授課人 :郭遠(yuǎn)遠(yuǎn) 中央司法警官學(xué)院警察管理系 第一講：能力、氣質(zhì)與個性差異管理 ? 能力的差異與管理 ? 氣質(zhì)的差異與管理 ? 性格的差異與管理 組織中個體行為、績效和有效性模型 個體行為 個體績效 個體有效性 個性 態(tài)度 能力氣質(zhì)組織制度與資源 工作要求 績效標(biāo)準(zhǔn)知覺 一、 能力的差異與管理 ? 關(guān)系是泥飯碗，是會碎的；文憑是鐵飯碗，是會銹的；能力是金飯碗，是會升值的。 （一）能力概述 ? ： 能力是直接影響活動效率，保證活動任務(wù)順利完成的個性心理特征。 ? 根據(jù)作用范圍 ， 能力可分為 一般能力 和 特殊能力 兩大類 。 一般能力 又稱智力 ， 是基本活動中表現(xiàn)出來的能力 ，如觀察 、 記憶 、 思維能力等 。 特殊能力 是表現(xiàn)在某些專業(yè)活動中的能力 ， 例如數(shù)字計(jì)算能力 、 音樂能力等 。 人們在進(jìn)行具體活動時 ， 往往需要把許多單獨(dú)的能力有機(jī)地結(jié)合起來 ，才能獲得成功 。 （二）能力或者智力理論 主要探討能力或智力的內(nèi)涵，以及能力或智力組成成分的理論。 （ 1）獨(dú)立因素說： 桑代克（ Thorndike,1913)智力表現(xiàn)為許多獨(dú)立因素（抽象力、社會關(guān)系的適應(yīng)能力、機(jī)械問題的適應(yīng)能力等） （ 2）二因素說 斯皮爾曼 在 20世紀(jì)初最早對智力問題進(jìn)行了理論探討。 兩類因素與 完成不同智力作業(yè)的成績存在正相關(guān)。 一般因素： G因素 ，是人的基本的心理潛能，是決定一個人能力高低的主要因素。 特殊因素： S因素 ，是保證人們完成某種特定作業(yè)或活動所必需的能力。 （ 3）能力的群因素論 美國心理學(xué)家塞斯頓（ ，1938）智力是一群彼此不相關(guān)的原始心理能力構(gòu)成的。一般有 7種原始能力： (1)計(jì)算 (2)詞的流暢、 (3)語言的意義 (4)記憶、 (5)推理 (6)空間知覺、 (7)知覺速度。 （ 4）多元智力理論 霍華德 .加德納（ Gardner,美 ,1983）提出。智力的內(nèi)涵是多元的，“智力是在特定的文化背景下或社會中，解決問題或者制造產(chǎn)品的能力。”七種相對獨(dú)立的智力成分構(gòu)成。 每種智力都是一個單獨(dú)的功能系統(tǒng)。七種智力在不同的人身上組合的方式不同 ,對教育實(shí)踐產(chǎn)生重大的影響。 閱讀、寫文章以及日常會話能力。作家。 數(shù)學(xué)智力 數(shù)學(xué)運(yùn)算與邏輯思考的能力。數(shù)學(xué)家。 認(rèn)識環(huán)境、辨別方向的能力。大腦右半球在空間智力中起重要的作用。畫家等。 對聲音的辨別與韻律的表達(dá)能力，唱歌，作曲，演奏樂器的能力。 支配身體來解決問題的能力。運(yùn)動員、演員。 與人交往且和睦相處的能力。如理解人的行為、動機(jī)、情緒的能力等。政治家 認(rèn)識自己并選擇自己生活方式的能力。 1999年，又提出第八種智力 認(rèn)識自然，并對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行分類的能力。 能力的結(jié)構(gòu)理論把能力看成是多種成分的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。 （ 1）吉爾福特的 三維結(jié)構(gòu)模型 吉爾福特（ Guiford，1967）智力分為三個維度：思維內(nèi)容、思維結(jié)果和思維操作。 例如： 已知 AB BC 那么， AC. 其組合中 ,思維內(nèi)容為符號，思維操作為認(rèn)知，思維產(chǎn)品為關(guān)系。 提問： 記住了某人的名字，這種智力活動，思維內(nèi)容是什么？思維操作是？思維產(chǎn)品是？ （ 2）能力的層次結(jié)構(gòu)理論 費(fèi)農(nóng)（ PEVernon,1971)他認(rèn)為，智力的最高層次是一般因素； 第二層次分兩大群，即言語和教育方面的因素及機(jī)械和操作方面的因素，叫大因素群；第三層為小因素群，包括言語、數(shù)量、機(jī)械信息、空間信息、用手操作等；
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