打造高效執(zhí)行企業(yè)文化教材(已修改)
2025-01-15 02:22 本頁(yè)面
【正文】 打造高效執(zhí)行企業(yè)文化 2 學(xué)習(xí) :企業(yè)躍升的核心動(dòng)力 森達(dá) 99分的故事 : 與意大利皮鞋的一分之差，使我們認(rèn)識(shí)到制鞋是一種文化，一門(mén)藝術(shù)。為了補(bǔ)上這一分，森達(dá)開(kāi)展了系統(tǒng)、全面、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。不僅是學(xué)習(xí)意大利設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理，更重要的是學(xué)習(xí)意大利人永不滿足、崇尚藝術(shù)的精神。 現(xiàn)在，森達(dá)皮鞋的款式、質(zhì)量、做工，都可以與意大利皮鞋相媲美，質(zhì)量口碑已成為我們贏得市場(chǎng)的重要法寶?；叵脒@些年，我們到很多企業(yè)拜過(guò)師、取過(guò)經(jīng)，從鹽城到上海，從溫州到廣州，從香港到臺(tái)灣，從西班牙到意大利。 一些我們?cè)鴮W(xué)習(xí)、求教過(guò)的企業(yè)，如今一個(gè)個(gè)地變 流星 ，隕落了，而我們卻穩(wěn)穩(wěn)地向前發(fā)展。什么原因？因?yàn)樗麄儩M足于做老師，停止學(xué)習(xí)，安于現(xiàn)狀，裹足不前，抱著成績(jī)睡大覺(jué)了，最終也就一睡不醒，自我消失了；而我們一直在做學(xué)生，一直在不停頓地學(xué)習(xí)，并把所學(xué)新知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐之中，在實(shí)踐中走創(chuàng)新路，吃創(chuàng)新飯。 3 提 綱 ? 卓越企業(yè)的執(zhí)行文化 ? 企業(yè)為什么缺乏執(zhí)行力 ? 執(zhí)行力的核心要素 ? 把握科學(xué)執(zhí)行原理 避免常見(jiàn)執(zhí)行誤區(qū) ? 打造高效執(zhí)行企業(yè)文化 個(gè)人 目標(biāo) 企業(yè) 目標(biāo) 企業(yè) 資源 最大 績(jī)效 4 打造高效執(zhí)行文化 ? 只有堅(jiān)定的執(zhí)行才能讓?xiě)?zhàn)略落地 ? 只有準(zhǔn)確的執(zhí)行才能讓策略實(shí)施 ? 只有嚴(yán)格執(zhí)行才能讓組織運(yùn)行 ? 只有尊重執(zhí)行才能讓文化扎根 5 國(guó)內(nèi)著名企業(yè)的企業(yè)文化對(duì)照分析 企業(yè) 經(jīng)營(yíng)管理 文化特征 人力資源 品牌特征 海爾 OEC管理 斜坡球體 賽馬不相馬 海爾是海 聯(lián)想 擰毛巾 搭班子，定戰(zhàn)略，帶隊(duì)伍。 大棒＋胡蘿卜 1＋ 1＝聯(lián)想 蒙牛 98%法則 三個(gè)三原則 奧運(yùn)精神＋ 木匠觀點(diǎn) 蒙牛是草原 6 企業(yè)為什么缺乏執(zhí)行力 ? 決策因素 ? 心理因素 ? 教育因素 ? 組織因素 ? 過(guò)程因素 ? A=(F動(dòng) F阻 ) / M 企 業(yè)發(fā) 展 的加速度 企 業(yè)發(fā) 展 動(dòng) 力之和 企 業(yè)發(fā) 展 阻力之和 企 業(yè)規(guī) 模 成正比 成反比 7 心理因素：缺乏執(zhí)行的勇氣 恐懼是影響執(zhí)行力的第一個(gè)要素。 執(zhí)行過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷各類(lèi)恐懼： 害怕沖突、害怕失敗、害怕拒絕、甚至害怕成功。 陳阿土的故事 (意志力的影響 ) 秀才趕考 (具有積極的心態(tài) ) 8 教育因素：缺乏系統(tǒng)的執(zhí)行訓(xùn)練 ? 傳統(tǒng)教育的致命傷：將知識(shí)等同于能力 ? 傳統(tǒng)培訓(xùn)的根本缺陷：知識(shí)與技能培訓(xùn)單一化 ? 學(xué)習(xí)型組織的局限：未重視個(gè)人學(xué)習(xí)的組織化 ? 個(gè)人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力未能接軌 9 高效團(tuán)隊(duì)文化 大雁的啟示 每只雁鼓動(dòng)雙翼時(shí)，對(duì)尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用。雁群一字排成 V字型時(shí)，比孤雁單飛增加了百分之七十一的飛行距離。 當(dāng)帶頭的雁疲倦了，它會(huì)退回隊(duì)伍，由另一只取代它的位置。 隊(duì)伍中后面的大雁會(huì)以叫聲鼓勵(lì)前面的伙伴繼續(xù)前進(jìn)。 當(dāng)有雁只生病或受傷時(shí)，其它兩只雁會(huì)由隊(duì)伍飛下協(xié)助及保護(hù)它。這兩只雁會(huì)一直伴隨在它的旁邊，直到它康復(fù)或死亡為止。然后他們自己組成隊(duì)伍再開(kāi)始飛行，或者去追趕上原來(lái)的雁群。 10 與擁有相同目標(biāo)的人同行，能更快速，更容易地到達(dá)目的地，因?yàn)楸舜酥g能互相推動(dòng)。 1+1 ＞ 2 的團(tuán)隊(duì)才是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。 如果我們與大雁一樣聰明的話，我們就會(huì)留在與自己目標(biāo)一致的隊(duì)伍里，而且樂(lè)意接受他人的協(xié)助，也愿意協(xié)助他人。 大雁的啟示 在從事困難的任務(wù)時(shí)，輪流擔(dān)任與共享領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是有必要的，也是明智的，因?yàn)槲覀兌际腔ハ嘁蕾?lài)的。 要認(rèn)識(shí)到自己也有能力不足的時(shí)候，懂得依靠團(tuán)隊(duì)力量而不是個(gè)人力量。 11 我們必須確定從我們背后傳來(lái)的是鼓勵(lì)的“叫聲”，而不是其它的“叫聲”。 相互間的鼓勵(lì)會(huì)振奮隊(duì)員的精神，堅(jiān)持到底。 如果我們與大雁一樣聰明的話，我們也會(huì)互相扶持
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