5s推進(jìn)方法(已修改)
2025-01-11 13:03 本頁(yè)面
【正文】 ５Ｓ活動(dòng)的推進(jìn)方法 課程目 錄 ? １〃 何謂５Ｓ？ ? ２〃 實(shí)施的步驟 ? ３〃演 練（ 以具體例子學(xué)習(xí) ） （１）現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境 的重新檢識(shí)（定位管理） （２）檢料（選擇錯(cuò)誤的防止 ） （３）ＱＣ檢査（異混防止） （４）外 觀検査（漏檢的防止） （５）設(shè)備（予防的５Ｓ） ? ４〃５Ｓ活動(dòng)事例 1 － 1 「製造物品」基本為 5 S 5 S （整理〃整頓〃清掃〃清潔〃教養(yǎng) ） ?５Ｓ 活動(dòng)向來(lái)被認(rèn)為是 『 製造物品 』 基本的要求，這是理所當(dāng)然的事。 ?但是，把理所當(dāng)然的事情要理所當(dāng)然的 去實(shí)行，卻是件困難的事。 ?本課程是要來(lái)學(xué)習(xí)５Ｓ活動(dòng)的推進(jìn) 方 法。 １－２．５Ｓ的定義是什麼？ ? 整理（ Seiri） – 把要的東西與不要的東西明確的區(qū)分，並把不要的東西清除掉。 ? 整頓（ Seiton） – 把不必要的尋找、不容易使用及不容易復(fù)位浪費(fèi)消除。 (在必要時(shí)， 必要的東西，必要的量容易取得。物品的放置方法、設(shè)備的配置決定並標(biāo)示後確實(shí)的實(shí)施 )。 ? 清掃（ Seisou） – 將垃圾、髒污、異物等清除、使環(huán)境整潔。 ? 清潔（ Seiketsu） – 做好整理?整頓?清掃３Ｓ的維持。 ? 身美（ Sitsuke） – 養(yǎng)成隨時(shí)都可以遵守已規(guī)定的事情的習(xí)慣。 １－３．５Ｓ活動(dòng)？ ? 把 理所當(dāng)然的事 情理所當(dāng)然的 去實(shí)行。 ?衡量現(xiàn)場(chǎng)的管理水準(zhǔn)。 ?全員參與為原則。 ?重要的是養(yǎng)成習(xí)慣、使之定著。 １－４．５Ｓ的效果 ① 減少 無(wú)謂的工作 （尋找物品費(fèi)時(shí)減少、減少因半成品所產(chǎn)生的浪廢） ② 苦情 (抱怨 )的削減 （異混、品名錯(cuò)誤、數(shù)量不足等的抱怨減少） ③ 設(shè)備異狀的減少 （設(shè)備故障、準(zhǔn)備調(diào)整時(shí)間、 一時(shí)停止、不良整修的減少） ④ 安全的確保 （確保走道順暢、徹底做好標(biāo)示以確保安全） ⑤ 納期的確保 （藉情報(bào)整理使指示的明確化、徹底做好現(xiàn)品管理） ⑥ 営業(yè)効果 （顧客在工程確認(rèn)時(shí)信頼向上、讓工場(chǎng)變成有助於營(yíng)業(yè) 的工廠。 １－５．如何讓５Ｓ活動(dòng)成功 ? 責(zé)任區(qū)分明確 化 . – ５Ｓ 區(qū)域圖作成，並把每個(gè)區(qū)域的責(zé)任者明確下來(lái)。 ? 明確計(jì)劃作成 . – 短期 、長(zhǎng)期的計(jì)畫(huà)作成、建構(gòu)一個(gè)可以持續(xù)執(zhí)行的排程 （活用３Ｓ 週期維護(hù)表等）。 ? 點(diǎn)檢表的活用（各部門(mén)作成） . – 運(yùn)用不同的角度，由部門(mén)間或 TOP５Ｓ診斷 的方式併用実施 ? 照相（活用數(shù)位相機(jī)） . – 讓問(wèn)題點(diǎn)明確顯現(xiàn)、將改善後及改善前的效果用目視做比對(duì) （ 目的也是要將優(yōu)良事例表?yè)P(yáng)或未實(shí)施的場(chǎng)所明確的顯現(xiàn)出來(lái) ) ２．關(guān)於實(shí)施的步驟 Step0： 5S活動(dòng) 的宣示 （ 5S活動(dòng)組織、目標(biāo)値等明確 訂定） Step1：導(dǎo)入教育 （ 5S的意義及活動(dòng)推進(jìn)方法的學(xué)習(xí)） Step2：責(zé)任明確化 （ 區(qū)域責(zé)任者 ,擔(dān)當(dāng)者的決定 5S區(qū)域圖的作成） Step3：現(xiàn)場(chǎng)初期診斷 （現(xiàn)場(chǎng) 的現(xiàn)狀把握） Step4：改善 計(jì)劃作成 Step5： 5S點(diǎn)檢表作成 （適 當(dāng)?shù)男拚? Step6： 5S実施 Step7：定期監(jiān)査 （ Step4～
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