北京交通大學(xué)課件(已修改)
2025-01-09 16:48 本頁面
【正文】 管 理 學(xué) 北京交通大學(xué) 管理學(xué)課程組 1 為什么要學(xué)習(xí)管理 管理無時(shí)無處不在 2 案例 1 分粥制度 ?有 7個(gè)人組成的小團(tuán)體，其中每個(gè)人都是平凡而且平等，但不免自私自利。他們想通過制定制度來解決每天的吃飯問題 —— 要分食一鍋粥，但并沒有稱量用具。大家試驗(yàn)了不同的方法： 方法一：指定一個(gè)人負(fù)責(zé)分粥事宜。很快大家就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人為自己分的粥最多。于是又換了一個(gè)人，結(jié)果總是主持分粥的人碗里的粥最多最好。阿克頓勛爵作的結(jié)論是：權(quán)力會(huì)導(dǎo)致腐?。唤^對的權(quán)力導(dǎo)致絕對腐敗。 3 分粥制度 ? 方法二：大家輪流主持分粥，每人一天。雖然看起來平等了，但是每個(gè)人在一周中只有一天吃得飽而且有剩余，其余 6天都饑餓難挨。大家認(rèn)為這種辦法造成了資源浪費(fèi)。 方法三：大家選舉一個(gè)信得過的人主持分粥。開始這位品德尚屬上乘的人還能公平分粥，但不久他開始為自己和溜須拍馬的人多分。 方法四：選擇一個(gè)分粥委員會(huì)和一個(gè)監(jiān)督委員會(huì)，形成監(jiān)督和制約。公平基本上做到了，可是由于監(jiān)督委員會(huì)常提出種種議案，分粥委員會(huì)又據(jù)理力爭，等分粥完畢時(shí)，粥早就涼了。 4 分
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1