做好人才的可持續(xù)經(jīng)營管理(已修改)
2025-01-08 22:41 本頁面
【正文】 武漢理工大學(xué)謝峻林2023年 6月與 時(shí) 俱 進(jìn) 適 應(yīng) 新 時(shí) 期培養(yǎng)無機(jī)非金屬材料 專業(yè) 人才專業(yè)教育背景武漢理工大學(xué)的教學(xué)研究歷程無機(jī)非金屬材料專業(yè)工程教育的改革與實(shí)踐取得成效匯報(bào)內(nèi)容專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 專業(yè)點(diǎn)數(shù) 畢業(yè) 招生 在校生電氣信息類 0806 1712 96765 173296 630638機(jī)械類 0803 706 39252 61173 210302數(shù)學(xué)類 0701 622 18659 38821 130017土建類 0807 610 21938 36685 128026化學(xué)類 0703 425 12645 20533 70571生物科學(xué)類 0704 393 8230 20479 63593輕工紡織食品類 0814 336 9454 16030 53820材料類 0802 336 11799 17749 63160物理學(xué)類 0702 309 10491 14167 51871一、理工科教育背景2023年理工科學(xué)科專業(yè)與學(xué)生（前 10名）1999年 2023年 2023年 2023年 2023年 2023年冶金工程 18 20 22 29 35 38金屬材料工程 61 64 66 69 82 92無機(jī)非金屬材料 52 58 61 68 82 89高分子材料 54 69 91 120 143 158復(fù)合材料 1 3 6 7 9 12材料科學(xué)與工程 37 49 72 98 117 131材料化學(xué) 22 35 72 107 131 152材料物理 24 38 53 63 72 76專業(yè)點(diǎn)合計(jì) 269 336 443 561 671 748十多年來我國高校材料類專業(yè)招生專業(yè)點(diǎn)數(shù)迅速增加。2023年，全國材料專業(yè)在校本科生人數(shù)突破 10萬人。材料類專業(yè)招生規(guī)模變化情況二、專業(yè)教育改革背景l(fā) 材料科學(xué)與工程是一門實(shí)用性非常強(qiáng)的科學(xué)和技術(shù)。它橫跨對微觀世界的探索到宏觀的制造、性質(zhì)和應(yīng)用的研究。學(xué)生即要具備 扎實(shí)的理論研究功底 ，又要有 很好的工程素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐精神 。l 材料學(xué)科是隨著社會需求的不同而不斷發(fā)展。新知識、新技術(shù)、 新方法不斷涌現(xiàn)，新領(lǐng)域不斷拓展 ，這就勢必要求材料工程技術(shù)人才應(yīng)有很強(qiáng)的 再學(xué)習(xí)的能力 。l 隨著各 學(xué)科之間的相互交叉、滲透、借鑒 ， 材料學(xué)科本身的內(nèi)涵越來越豐富 。對材料類人才培養(yǎng)提出了更高要求，培養(yǎng)更適應(yīng)社會發(fā)展的工程技術(shù)人才，是高校材料類專業(yè)面臨的迫切需要解決的問題。l 國內(nèi)眾多學(xué)校的無機(jī)非金屬材料專業(yè)人才培養(yǎng)還存在一些問題：（ 1） 培養(yǎng)目標(biāo)單一 ；（ 2） 知識體系不完整 ；（ 3） 教學(xué)體系尚未突破工科單科性教育的格局 ；（ 4）教學(xué)過程中， 重知識、輕能力 ；（ 5） 缺乏高校與企業(yè)的有效溝通機(jī)制 。 專業(yè)教育背景武漢理工大學(xué)的教學(xué)研究歷程無機(jī)非金屬材料專業(yè)工程教育 的改革與實(shí)踐取得成效匯報(bào)內(nèi)容一、承擔(dān)的國家級教學(xué)研究項(xiàng)目l 十多年來 ,武漢理工大學(xué)材料學(xué)院承擔(dān)了 5項(xiàng)國家級教學(xué)改革研究項(xiàng)目 ,在材料類專業(yè) 材料學(xué)
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