數(shù)控加工工藝與編程教學(xué)(已修改)
2025-01-08 16:33 本頁(yè)面
【正文】 數(shù)控加工工藝與編程銑削實(shí)例分析與宏程序編制課序：八 課時(shí)： 6 主講：翟肖墨 一、教學(xué)目標(biāo) n 1．通過分析零件，使學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排數(shù)控加工工藝路線，形成較為完善的數(shù)控加工方案；n 2．幫助學(xué)生總結(jié)工藝內(nèi)容，使其條理化；n 3．掌握編制宏程序的方法；n 4．注重理論聯(lián)系實(shí)際的原則；n 5．拓展知識(shí)面。 二、教學(xué)方法 n 1．講授法；n 2．分析法；n 3．探求法；n 4．比較法。 三、教學(xué)內(nèi)容 n 1．零件分析；n 2．工藝方案的制定；n 3．宏程序的編寫。 四、教學(xué)過程 n 第一節(jié) 工藝方案n 1．展示零件圖 n A面 B面四、教學(xué)過程n 2．讀圖n ① 尺寸及加工精度– 外圓 Φ104 Φ90 Φ80 Φ16– 內(nèi)圓 Φ60 R20 – 淺槽寬 14 70 花瓣外形 高度 3– 過渡凸臺(tái)高度 10n ② 加工部位與技術(shù)要求– 三棱臺(tái)、螺旋面、內(nèi)外圓、腔槽、輪廓、深度、孔、其余尺寸。n ③ 確認(rèn)走刀空間 – 槽寬： 12～ 14 ～ 15 最小內(nèi)圓半徑 R7。四、教學(xué)過程n 3．選擇刀具 –圓柱鍵槽銑刀 Φ10 Z=3–圓柱鍵槽銑刀 Φ12 Z=3， 4–圓柱球頭銑刀 Φ12 Z=2–中心鉆 Φ3–鉆頭 Φ9–鉆頭 –絞刀 Φ10四、教學(xué)過程n 4．確定加工方法 –① 孔 2Φ10n 鉆（ Φ9） → 擴(kuò)（ ） → 鉸（ Φ1
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