【總結(jié)】等腰三角形的性質(zhì)1:等腰三角形的兩個底角相等(簡寫成“等邊對等角”)注意:在三角形中,等邊對等角。一個用符號語言表示為:在△ABC中,∵AC=AB()∴∠B=∠C(
2025-07-21 04:13
【總結(jié)】動手做一做ACB△ABC有什么特點?看一看有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形.等腰三角形中,相等的兩邊都叫做腰,另一邊叫做底邊,兩腰的夾角叫做頂角,腰和底邊的夾角叫做底角.ACB腰腰底邊頂角底角底角1、等腰三
2024-12-07 15:39
【總結(jié)】等腰三角形(二)◆隨堂檢測ABC△中,AB=AC,AB的垂直平分線與AC所在的直線相交所成的角為50?,則底角B?的度數(shù)為___________.等腰三角形一腰上的中線把等腰三角形的周長分成9和12兩部分,則等腰三角形的腰長為___________.,已知AB=AC,∠A=36o,AB的中垂
2025-11-02 05:30
【總結(jié)】第一篇:等腰三角形教案 14.3等腰三角形 14.3.1.1等腰三角形 (一)教學(xué)目標 (一)教學(xué)知識點 1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質(zhì). 3.等腰三角形的概念及性質(zhì)的應(yīng)用. ...
2025-11-06 05:57
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)1、什么叫軸對稱圖形和軸對稱?答:如果一個圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形。這條直線叫做對稱軸。2、軸對稱與軸對稱圖形的聯(lián)系和區(qū)別是什么?對于兩個圖形,如果沿一條直線對折后,它們能完全重合,那么稱這兩個圖形成軸對稱。這條直線就是對稱軸。二
2025-11-15 13:18
【總結(jié)】北師大版九年級上冊(菏澤)東明縣第一初級中學(xué)趙東魯?shù)谝徽伦C明(二)之等腰三角形的性質(zhì)北師大版九年級上冊(菏澤)東明縣第一初級中學(xué)趙東魯
2025-10-28 23:55
【總結(jié)】第一篇:等腰三角形說課稿 、教材分析 1、教材的地位和作用:《等腰三角形的性質(zhì)》是初中幾何第二冊第三章《三角形(二)》的第一課時,是全等三角形的續(xù)篇。等腰三角形是最常見的圖形,由于它具有一些特殊...
2025-11-06 06:05
【總結(jié)】宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁第20講等腰三角形考點知識精講宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓(xùn)練中考典例精析舉一反三考點知識精講
2025-01-15 06:47
【總結(jié)】同學(xué)們好!【看看誰的手巧】請把一根塑料管剪成三段,把它們首尾相連成一個等腰三角形剩下的兩邊長為8cm和6cm等腰三角形圓規(guī)刻度尺量角器123能否用你得到的工具來判斷△ABC是不是等腰三角形?★等邊對等角★等角對等邊因為AB=AC所以∠B=∠C所
2025-10-25 15:44
【總結(jié)】等腰三角形兩腰相等;等腰三角形兩底角相等;等腰三角形“三線合一”;……問題1:小區(qū)內(nèi)有一個三角形小花壇,現(xiàn)在想把它分割成兩個三角形,使之可以種上不同的花。你會怎么分?ABCP問題2:如果要分割成兩個等腰三角形呢?原三角形的角度不知道。無法分!從頂點引一條線段問題3:如果花壇
2025-11-15 15:15
【總結(jié)】等腰三角形性質(zhì)的應(yīng)用——復(fù)習(xí)課如圖,在△ABC中,AB=AC,點D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角的度數(shù)。ABCD121.等邊對等角的應(yīng)用ABCD12解:∵AB=AC,∴∠ABC=∠C又∵BD=BC=AD,∴∠C=∠
【總結(jié)】第一篇:等腰三角形性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 等腰三角形的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 (一)、知識目標 1、掌握等腰三角形的兩底角相等,底邊上的高、中線及頂角平分線三線合一的性質(zhì),并能運用它們進行有關(guān)的論證...
2025-11-06 06:01
【總結(jié)】八年級上冊等腰三角形(第2課時)問題等腰三角形性質(zhì)定理的內(nèi)容是什么?這個命題的題設(shè)和結(jié)論分別是什么?性質(zhì)定理的條件是:一個三角形中有兩條邊相等.結(jié)論:這兩條邊所對的角相等.探索等腰三角形的判定定理作頂角的平分線或底邊上的高或底邊的中線,將一個三角形的問題轉(zhuǎn)化為兩個全等三
2025-11-15 17:30
【總結(jié)】《等腰三角形的性質(zhì)》說課稿羅定市船步中學(xué)謝月如各位評委老師,大家好。今天我說課的內(nèi)容是《等腰三角形的性質(zhì)》。根據(jù)新課標的理念,我將以“教什么”,“怎么教”,“為什么這樣教”為思路,從以下幾個方面加以說明:一、教材分析1、本節(jié)教材的地位和作用《等腰三角形的性質(zhì)》是2013年人教版《義務(wù)教育教科書》數(shù)學(xué)八年級(上冊)第十三章第三節(jié)第一課時的內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生掌握
2025-05-02 13:20
【總結(jié)】(n-2)×180°三角形與三角形有關(guān)的線段a-b<c<a+b(a-b>0)高三角形的邊三角形的三邊關(guān)系中線角平分線的定義位置、交點三角形的內(nèi)角和多邊形的內(nèi)角和多邊形的外角和三角形的外角和多邊形外角和為360°鑲嵌的原理
2024-12-07 16:28