怎樣復(fù)習(xí)好生物學(xué)(已修改)
2025-01-07 00:04 本頁(yè)面
【正文】 教你幾種常用的記憶方法 ? 1. 掌握基本知識(shí)要點(diǎn)，“先記憶，后理解” ? 2. 弄清知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后”、“左顧右盼” ? 3. 深刻理解重點(diǎn)知識(shí)，讀書(shū)做到“六個(gè) W” 一、高中生物的基本學(xué)習(xí)方法 二、高中生物的三個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際 ? 1. 聯(lián)系自然實(shí)際 ? 2. 聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際 ? 3. 聯(lián)系生活實(shí)際 三、高中生物常用的記憶方法 ? 1. 簡(jiǎn)化記憶法 即通過(guò)分析教材 ， 找出要點(diǎn) ， 將知識(shí)簡(jiǎn)化 成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶 。 例如 DNA 的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為 “ 五四三二一 ” ， 即五 種基本元素 、 四種基本單位 、 每種基本單 位有三種基本物質(zhì) 、 很多基本單位形成兩 條脫氧核酸鏈 、 成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) 。 2. 聯(lián)想記憶法 即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶 。 3. 對(duì)比記憶法 在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法 記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從范圍、內(nèi)涵、外延、乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)等等。 4. 綱要記憶法 生物學(xué)中有很多重要的 、 復(fù)雜的內(nèi)容不容 易記憶 ， 可將這些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ) 提煉出來(lái) ， 作為知識(shí)的綱要 。 抓住了綱要?jiǎng)t有 利于知識(shí)的記憶 。 例如高等動(dòng)物的物質(zhì)代謝就 很復(fù)雜 ， 但它也有一定規(guī)律可循 ， 無(wú)論是哪一 類有機(jī)物的代謝 ， 一般都要經(jīng)過(guò) “ 消化 ” 、 “ 吸 收 ” 、 “ 運(yùn)
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