【總結(jié)】國(guó)標(biāo)本蘇教版美術(shù)教材第五冊(cè)第十課返回返回返回?找一找雖說這些怪獸都是人們想象出來的，世上并不存在，但仔細(xì)看了看又覺得它們并不陌生。比如龍和鳳它們的身上就有許多動(dòng)物的特征，請(qǐng)同學(xué)們找一找。鹿的角鷹的爪蛇的身體設(shè)計(jì)方法有什么不同？簡(jiǎn)單
2024-11-11 12:16
【總結(jié)】木版畫教學(xué)目標(biāo)：A、情感目標(biāo)：通過欣賞木版畫作品，體悟版畫的獨(dú)特藝術(shù)美，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。B、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)版畫的表現(xiàn)語(yǔ)言，感受版畫與一般繪畫的異同。C、技能目標(biāo)：學(xué)生在木版畫創(chuàng)作實(shí)踐中學(xué)習(xí)版畫的造型方法，掌握黑白木版畫的制作過程。D創(chuàng)造目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)木刻版
2024-12-05 00:38
【總結(jié)】課題第六課綜合版畫課時(shí)2課時(shí)教材分析綜合版畫也是一種“間接型”的繪畫形式。它利用拼貼、刻線、撕揭等技法，融合各種肌理的什物材料，綜合在同一印制底板上，表現(xiàn)出更活潑、更奇特的藝術(shù)效果。本課屬“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！霸煨汀け憩F(xiàn)”領(lǐng)域是指運(yùn)用多種材料和技法，體驗(yàn)造型樂趣、表達(dá)情
2024-11-19 17:49
【總結(jié)】生活離不開電話?（1875年6月2日，美國(guó)人貝爾和他的助手華生設(shè)計(jì)、制造出了世界上第一部電話。1876年7月，在費(fèi)城舉辦慶祝美國(guó)獨(dú)立100周年的博覽會(huì)上，貝爾和華生表演了他們的發(fā)明成果。）設(shè)計(jì)要巧妙
2024-12-04 22:54
【總結(jié)】第14課義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第5冊(cè)既然天體間的距離極其遙遠(yuǎn)，既然外星人存在的可能性微乎其微，既然宇宙航行困難重重，為什么書報(bào)雜志，電視臺(tái)廣播電臺(tái)以及因特網(wǎng)上會(huì)有那么多飛碟和外星人的報(bào)道呢?不明物體在天上飛行的事情，古代就有記載。我們一起來探索發(fā)現(xiàn)!教學(xué)思路教學(xué)課件圖片欣賞
【總結(jié)】說動(dòng)物動(dòng)物模仿秀脊椎動(dòng)物哺乳類兩棲類魚類動(dòng)物無脊椎動(dòng)物鳥類軟體節(jié)肢昆蟲動(dòng)物對(duì)我們的幫助生活中隨處可見的動(dòng)物畫動(dòng)物我和動(dòng)物朋友1、飼養(yǎng)一種小動(dòng)物，觀察它的外形
2024-12-05 02:16
【總結(jié)】天外來客教師師范
【總結(jié)】執(zhí)教者：朱澤民廣袤的星空璀璨的星河美麗的星球神秘的古代巖畫，這些奇怪的圖像到底出自誰的手筆？麥田怪圈究竟是什么超能量在麥田里創(chuàng)造了這些精美神秘的圖案……英國(guó)巨石陣的建成比埃及最古老的金
【總結(jié)】分享故事你養(yǎng)過哪些小動(dòng)物，和大家一起說說你們之間的故事？耳朵長(zhǎng)，尾巴短，紅眼睛，三瓣嘴。小兔子小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳。擺下八卦陣，專捉飛來將。蜘蛛水邊有個(gè)歌唱家，唱起歌來頂呱呱。走起路來蹦蹦跳，專捉害蟲保莊稼。青蛙
【總結(jié)】你能看出這兩幅畫分別是用什么筆來畫的嗎？畫的方法有什么不同？給你的感覺有什么不一樣？體驗(yàn)感受作畫步驟（以《蟹》為例）（1）用大羊毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒三筆畫出螃蟹的身子。（2）用淡墨中鋒，畫出螃蟹身體左右的各四條腿。（3）接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯。（4）用小狼
【總結(jié)】烽火臺(tái)烽火臺(tái)快馬驛站電報(bào)機(jī)手搖式電話撥盤式電話按鍵式電話“大哥大”移動(dòng)手機(jī)手機(jī)“PDA”智能手機(jī)智能手機(jī)藍(lán)牙手機(jī)
2024-12-04 21:21
【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)第4課《吹塑紙版畫》說課各位評(píng)委，老師：大家上午好！我是小學(xué)美術(shù)教師王亞青，今天我說課的內(nèi)容是人民美術(shù)出版社（北京版）美術(shù)教材，第五冊(cè)第5課《吹塑紙版畫》。一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)在設(shè)計(jì)本課時(shí)首先，我以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法和豐富的課堂實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生
2024-11-29 09:57
【總結(jié)】打棗出東門，過大橋，大橋前面一樹棗，拿著桿子去打棗，青的多來紅的少，一個(gè)棗、兩個(gè)棗、三個(gè)棗……
2024-12-05 02:09
【總結(jié)】第13課親昵教材分析：通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中逐步理解“親昵”的內(nèi)涵，激發(fā)情感沖動(dòng)，產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。由“感覺——感受——感動(dòng)”的內(nèi)化過程，向“表演——表述——表現(xiàn)——表達(dá)”的外化過程進(jìn)行轉(zhuǎn)換。以繪畫的方法塑造動(dòng)物、人物等主體形象，嘗試用自己擅長(zhǎng)的手法及喜歡的畫面去表現(xiàn)主題、表達(dá)感情，畫出所思所想，同時(shí)提高
2024-12-05 03:51
【總結(jié)】動(dòng)物面具》教案恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師王曉紅一、導(dǎo)入新課1、情景導(dǎo)入師：今天我們教室里來了一群可愛的動(dòng)物，看看他們是誰？（請(qǐng)六位同學(xué)分別帶著灰太狼、喜洋洋、大象伯伯、小白兔、紅太狼、美洋洋的面具蹦蹦跳跳地進(jìn)教室。）六位同學(xué)作自我介紹。師問：你們戴的面具真特別，和我們平時(shí)做的有點(diǎn)不一樣，是用什么做的呀？（有的是用報(bào)紙粘的
2024-11-19 20:04
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